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河南教師職稱評審時的破格條件有哪些
有關現在的河南省的教師職稱的破格條件有哪些呢?怎樣來發表河南省的教師職稱論文呢?什么樣的期刊能夠發表呢?等等，在此小編為大家總結了以下事項，希望對你評審及論文發表上都有所幫助。
首先論文能發表的期刊有很多，不過沒有什么特定要求的小編建議大家發表普刊就可以了，因為普刊收錄較快同時費用也比較低，只要你按照期刊征收的內容去創作論文，同時按照要求去投稿，并且有自己獨特的建議及有利的論證等等，這樣的論文還是很好就被收錄的。在此為大家推薦一本不錯的期刊，《開封教育學院學報》本刊為高等師范教育和基礎教育的改革和發展服務，為推進素質教育，提高各級各類學校的教學、科研及管理水平服務，為廣大教師和教育行政干部服務，為社會主義精神文明和物質文明建設服務。辦刊宗旨為：堅持社會主義辦刊方向，以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，認真貫徹“雙百”方針，立足本校，面向全國，為適應教育發展，繁榮學術研究，提高我校教育教學科研水平和擴大學術影響服務。
評審的破格條件有哪些呢?
破格評審副教授任職資格者，應超額完成學校規定的教學工作量，教學效果顯著，教學考核成績優秀，為本校教師所公認，獲得校級以上教育教學方面的獎勵。符合正常晉升副教授的專業理論知識和工作經歷、能力，同時工作業績具備下列條件中的 3 條以上(其中第 1 條為必備條件)：
( 1 )在同行專家認可的、較高檔次的 CN 學術刊物上發表(文科為獨著，理工科限第一作者)本專業學術論文 7 篇以上，其中至少有 3 篇發表在國內核心學術期刊或本學科領域公認的權威性學術刊物上。論文要有較高的學術價值，經同行專家鑒定達到副教授水平。
( 2 )省、部級三等以上科技獎、社會科學成果獎的第一完成人;或 2 項省自然科學優秀論文一等獎的第一作者;或 2 項省轄市、廳級科研成果一等獎的第一完成人。
( 3 )主持(限第 1 名)完成 1 項省、部級以上科研、工程項目，或 2 項省、部級以上科研、工程項目的主要完成人(限前 3 名)。項目通過省、部級以上業務主管部門組織的鑒定，達到省內先進水平(附鑒定材料)，產生較好的社會、經濟效益。
( 4 )正式出版本專業有較高水平的學術著作(本人撰寫 6 萬字以上)、譯作(本人撰寫 12 萬字以上);或參編省級以上統編教材(本人撰寫 6 萬字以上)。經專家認定，在同類著作、教材中具有較高的學術水平和實用性。
以上這些呢只是簡單的介紹，如果你還想了解更多的信息可以咨詢在線客服為你做相應的介紹。希望你的論文早日發表，早日評上職稱!
