時間：所屬分類：學術成果常識瀏覽：1次
河南平頂山教師在評職稱時要求一直都比較嚴格，如今也到了教師評職的高峰期，很多該地區的老師也在咨詢今年評教師職稱有什么變化，小編介紹對于教科研工作老師來說，需提供學校證明，獲獎證書及相關材料，而且最新通知，每學期至少撰寫一篇有較高價值的教學心得、案例、論文，在單位舉辦的學術活動中交流并獲得好評。
由此可見教師不僅在評職稱時需要論文，就是在日常工作中也是需要論文的，老師應該經常寫作發表論文，這樣在評職時才不會被認定為突擊材料，而且評職更有勝算，另外，教師在評職稱時，還有課題或者專利相關的要求，具體如下：
高校教師評講師職稱需滿足以下要求之一：
(1)省轄市、廳級以上科技成果獎或校級以上教學成果獎的主要完成人。
(2)校級以上科研(教研、工程)項目(課題)的主要完成人。
(3)參與完成省級以上教學質量工程項目。
(4)獲得與本專業相關的國家專利(含發明專利、實用新型專利和外觀設計專利)1項以上。
高校教師評副教授職稱具備下列條件之一：
(1)省、部級三等以上科技獎、社會科學成果獎的主要完成人，或省、部級二等以上教學成果獎的主要完成人，或2項省自然科學優秀論文二等獎以上的第一作者，或2項省轄市、廳級科研成果一等獎的主要完成人(限前3名)。
(2)主持完成1項省、部級以上科研(教研、工程)項目(課題)，或2項省、部級以上科研(教研、工程)項目(課題)的主要完成人，并通過省、部級以上業務主管部門的鑒定或結項驗收，達到省內先進水平。
(3)省級以上教學質量工程項目的主要完成人(限前5名)。
(4)獲得與本專業相關的國家發明專利1項以上(限前5名)。
相關教師閱讀：教師評職稱論文在哪些刊物發表有用?
教師評職稱可以在哪些刊物上發表論文呢?評職稱選擇期刊的級別要根據職稱來定，對于教師們來說，職稱的級別越高需要刊物的級別也越高,根據教師職稱的最新級別：正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師來確定期刊的級別，發表的期刊級別不同，這里給他家推薦兩本教師評職稱方面的教育期刊。
