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省級(jí)教育期刊青年探索雜志發(fā)表

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青年探索

青年探索

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期刊周期:雙月
國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN44-1022/D
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):ISSN1004-3780
主管單位:廣州市穂港澳青少年研究所
主辦單位:廣州市穂港澳青少年研究所
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  《青年探索》簡(jiǎn)介:

  《青年探索》主辦: 廣州市穂港澳青少年研究所;廣州市青年研究會(huì),周期: 雙月,出版地:廣東省廣州市,語(yǔ)種: 中文;,國(guó)際刊號(hào):ISSN1004-3780,國(guó)內(nèi)刊號(hào):CN44-1022/D,郵發(fā)代號(hào): 46-162,復(fù)合影響因子: 0.868,綜合影響因子: 0.418,創(chuàng)刊時(shí)間:1983

  青年探索》將更加密切關(guān)注青年的熱點(diǎn)問(wèn)題,刊發(fā)前沿的、重大的、有區(qū)域特色的青少年研究成果,在青少年研究界的學(xué)術(shù)影響力、吸引力和地位也將不斷上升。2013年初,《青年探索》再次對(duì)封面及內(nèi)頁(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行改版,并再封面加入了二維碼等與時(shí)俱進(jìn)的元素,以方便與讀者進(jìn)行交流。

  《青年探索》雜志在各類期刊專業(yè)評(píng)價(jià)中屢獲肯定和殊榮:1992年被評(píng)為全國(guó)中文核心期刊;1995年被廣州市社科聯(lián)評(píng)為“首屆廣州市社科聯(lián)優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)期刊”;2002年被評(píng)為中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊;2005年被評(píng)為全國(guó)社科學(xué)報(bào)青年類優(yōu)秀欄目期刊;2012年入選中國(guó)人民大學(xué)書(shū)報(bào)資料中心“復(fù)印報(bào)刊資料”重要轉(zhuǎn)載來(lái)源期刊。

  《青年探索》雜志見(jiàn)證了時(shí)代和青年的發(fā)展與變遷。從播種的青蔥歲月,到收獲的金色之秋,積聚了幾代人的期望、追求和夢(mèng)想,而夢(mèng)想之帆依舊堅(jiān)持出發(fā)前的模樣,那就是要立志“成為觀察青年的一扇窗戶;成為理論與實(shí)際結(jié)合的一條紐帶;成為青年研究科學(xué)體系的一塊基石;成為向青年工作科學(xué)化進(jìn)軍的一面旗幟”。

  《青年探索》雜志論文寫(xiě)作案例

  美國(guó)青少年特長(zhǎng)教育的研究、實(shí)踐與啟示……………………劉錄護(hù)54-60

  城鄉(xiāng)少數(shù)民族高等教育機(jī)會(huì)差異研究——基于云南省五個(gè)少數(shù)民族的實(shí)證調(diào)查……………………楊倩61-67

  被動(dòng)城市化中"村二代"的社會(huì)適應(yīng)現(xiàn)狀調(diào)查……………………鐘飛燕;劉勁宇68-72

  新生代農(nóng)民工犯罪問(wèn)題探究:軌跡、進(jìn)路及未來(lái)選項(xiàng)…………………… 謝棋君73-79

  青少年社區(qū)服刑人員社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題探析……………………高梅書(shū)80-85

  試論虐待兒童的法律規(guī)制……………………王登輝;羅倩86-91

  論文發(fā)表論通過(guò)什么方式來(lái)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力

  摘要:通過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)、探索和積累,筆者發(fā)現(xiàn)其中的“結(jié)構(gòu)思想”,即“數(shù)學(xué)是一個(gè)有機(jī)的整體,觀察數(shù)學(xué)問(wèn)題要著眼于結(jié)構(gòu)的整體性。從宏觀上對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行整體研究,抓住問(wèn)題的框架結(jié)構(gòu)和本質(zhì)關(guān)系,把一些貌似獨(dú)立而實(shí)質(zhì)又緊密聯(lián)系的特征視為系統(tǒng)中的整體”對(duì)探尋幾何的證明思路,把握問(wèn)題的本質(zhì),培養(yǎng)觀察能力有一定的指導(dǎo)意義。

  新一輪課程改革立足于“改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向,強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。”在這樣的指導(dǎo)思想下,初中幾何發(fā)生了較大的變化。

  初中幾何一直就是中學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容,秉承“

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