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《當代繼續教育》創刊于1983年，是經國家新聞出版總署批準正式向國內外公開發行的綜合性學術期刊。本刊深入成人教育第一線，宣傳國家成教方針政策，探討成人教育理論，交流成人教育信息，指導成人學習，跟蹤成教學員現狀，透視成教熱點，提供就業指導。是成教同仁思想交流的陣地，是展示成人教育的窗口，是社會學習者的良師益友!
當代繼續教育雜志欄目設置
學術研究、成都理論研究、學科教學研究、教育管理研究
當代繼續教育雜志榮譽
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當代繼續教育雜志社征稿要求
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(2)個人簡介包括下面幾項：作者名，出生年，性別，籍貫，工作(學習)單位，職稱職務(學習專業年級)，研究方向。 如：李勇(1970-)，男，湖北天門人，三峽大學繼續教育學院院長，副研究員，主要研究成人教育管理。
(3)如果是基金項目的文章，基金項目注明中應包含基金項目資助單位、項目名稱、項目編號等信息以及其他需要說明的事項。
(4)正文一級標題用“一”，二級標題用“1”，三級標題用“”。
(5)正文注釋采用尾注，不用夾注和頁下注;注釋在正文里按[1]、[2]、[3]……順序標注，即使同一著作與論文也不出現相同序號;注釋里著作需注明出版社、出版年和頁碼;期刊需注明年與期，期數以“(01)、(02)、(03)……”標注;注釋與參考文獻均有的，先注釋后參考文獻(與正文一一對應的是注釋，沒有一一對應、總體參考的為參考文獻)。 如：著作：高志敏等.終身教育、終身學習與學習型社會[M].上海:華東師范大學出版社,2005.26. 期刊：何愛霞.我國成人高等教育辦學機構的嬗變及趨勢[J].現代遠程教育研究，2012,(4).
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期刊收錄論文目錄：
學習型城市中市民的漢語言文學學習需求調查與開放教育的教改策略探索李蕾 (21)
“十二五”期間成人教育科研的學術精品李中亮 (26)
美國成人教育的研究現狀管窺蔣亦璐 (34)
社區教育品牌項目的實踐品格和價值蘊涵--以上海浦東新區社區教育為例李惟民 (40)
基于教育實踐社區的數字化學習方式創新思考和實踐余江濤
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當前小學數學教學新應用管理中的新方向有哪些呢，如何來推動現在數學新改革發展呢?文章是一篇數學論文。學生在課堂上能夠運用所學知識解答問題是遠遠不夠的,因為現實與課堂往往是兩回事,只有將所學知識恰當、靈活地應用到社會實踐中去,才能真正實現知識的價值。
