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《雙語教育研究》Bilingual Education Studies(季刊)2014年創(chuàng)刊，前身為《新疆雙語教育》，自1999年起，新疆師范大學(xué)受新疆維吾爾自治區(qū)教育廳的委托，創(chuàng)辦了《新疆雙語教育》(內(nèi)部刊物)，截止2009年，經(jīng)過十一年的努力已形成了成熟的編輯隊伍，獨特的辦刊風(fēng)格，穩(wěn)定的讀者群體，見證了新疆雙語教育發(fā)展的歷程，成為了雙語教育研究者和實踐者的溝通橋梁，促進了新疆雙語教育研究和雙語教育實踐的發(fā)展，為《雙語教育研究》的創(chuàng)刊奠定了堅實的基礎(chǔ)。
《雙語教育研究》以“聚焦雙語教育前沿、解讀雙語教育政策，關(guān)注雙語教育信息、促進雙語教育發(fā)展”為辦刊宗旨;以立足新疆、面向全國、走向世界為目標(biāo);旨在打造成高層次學(xué)術(shù)期刊，為各級政府、教育部門提供理論參考和決策依據(jù)，為研究者提供學(xué)術(shù)交流平臺，為雙語教育研究者和實踐者提供指導(dǎo)。
雙語教育研究收錄情況/影響因子
國家新聞出版總署收錄 知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫收錄
雙語教育研究欄目設(shè)置
雙語教育理論、雙語政策研究、雙語教學(xué)實踐、語言文字應(yīng)用、語言與文化等。
雙語教育研究雜志社介紹
1.來稿以5000～8000字為宜，論證充分。尤為歡迎有新觀點、新方法、新材料的特色稿件和專家稿件。
2.文稿書寫格式、順序及要求:
(1)文題：應(yīng)簡明確切地反映文章的特定內(nèi)容,以不超過20字為宜。
(2)作者姓名、單位和郵編。
(3)中文摘要：以300字左右為宜。
(4)關(guān)鍵詞：3～5個。
(5)作者簡介：真實姓名、工作單位、職稱、學(xué)位、職務(wù);基金資助或課題經(jīng)費資助的論文，請在作者簡介后用“基金項目”注明項目或課題名稱及編號。
(6)正文：正文一級標(biāo)題用一、二、三等，二級標(biāo)題用(一)、(二)、(三)等，三級標(biāo)題用1、2、3等，四級標(biāo)題用(1)、(2)、(3)等。
(7)注釋，示例：
�、龠M一步解釋說明的文字。
�、谧髡撸骸墩撐拿Q》，《期刊名稱》，×年第×期，第×頁。
�、圩髡撸骸吨髅Q》，出版社名稱，×年版，第×頁。
(8)參考文獻，示例：
[1]作者.著作名稱[M].出版地:出版社名稱，出版年.
[2]作者.論文名[J].期刊名，×年，(×期).
[3]作者.文章名[N].報紙名稱，×年-×月-×日(×版).
[4]作者：《電子文獻名》，[文獻類型的標(biāo)志代碼/電子文獻載體標(biāo)志代碼(如聯(lián)機網(wǎng)絡(luò)OL)]，來源，×年-×月-×日，網(wǎng)頁地址。
注：參考文獻內(nèi)著作出版年，期刊刊出年、期，報紙印刷年、月、日(版)等只標(biāo)明相應(yīng)數(shù)字，不出現(xiàn)年、月、日、版等漢字。
(9)英文題目、摘要和作者拼音名。
(10)作者通訊地址：收件人姓名及所在地的省、市、區(qū)、街道、單位或住所名稱、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱等。
3.本刊對文稿只做文字和技術(shù)的編輯處理，作者須對文稿的真實性、作者署名等負(fù)責(zé)，并聲明未一稿多投。
4.作者請自留底稿，來稿一般不退。三個月后稿件未見刊出，作者可自行處理。
《雙語教育研究》范例
南疆三地州雙語教師現(xiàn)狀調(diào)查分析
語言接觸對少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢語的影響
跨文化交際中的維漢詞義理解
新疆少數(shù)民族漢語教學(xué)改革探索
維吾爾族兒童漢語發(fā)展性閱讀障礙檢出率探析
跨文化交際視域下的維-漢詞典編纂
維吾爾語簡化復(fù)合句的類型及其翻譯
新疆維吾爾族網(wǎng)絡(luò)語言生活調(diào)查分析
高等教育援藏的良性互動機制與可持續(xù)發(fā)展研究
民族高校輔導(dǎo)員工作特點與多元創(chuàng)新實踐空間
創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與日語專業(yè)教學(xué)改革探索
藏族學(xué)校雙語教育文化建設(shè)研究
新疆高校外語學(xué)科跨文化教育的區(qū)域性特征
少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育對策研究
淺談民族高等院校班級制度建設(shè)
貴州民族教育轉(zhuǎn)型的困境與對策
漢、蒙古、朝鮮族初中生幾何認(rèn)知水平比較研究
提高本科生教學(xué)質(zhì)量應(yīng)嘗試先行“本導(dǎo)制”
淺談輔導(dǎo)員做好大學(xué)班級學(xué)生工作的思路
崇正學(xué)堂與貢桑諾爾布的教育觀
西藏初中物理課堂教學(xué)基本要素探析
泰國學(xué)生習(xí)得漢語陰平和去聲的語音變異研究
教育教學(xué)論文投稿刊物：《雙語學(xué)習(xí)》雜志是中國出版集團主管，中國對外翻譯出版公一J主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，集學(xué)術(shù)性、實用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，大16丌本，每月下旬出刊.國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cNI一4802/G4，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSNl67l一6280。
