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《中國外語》期刊簡介：
《中國外語》創(chuàng)刊于2004年9月，是由教育部主管、高等教育出版社主辦的外語學(xué)術(shù)期刊。《中國外語》立足改革，高揚創(chuàng)新，面向教學(xué)，強(qiáng)化應(yīng)用，以引導(dǎo)性、前瞻性、學(xué)術(shù)性、實踐性展示我國外語教學(xué)改革和理論研究成果。《中國外語》涵蓋外語教育政策研究、外語教學(xué)研究、外國語言研究和學(xué)術(shù)動態(tài)等方面。外語教育政策研究及時、準(zhǔn)確傳達(dá)國家外語教育政策及改革的戰(zhàn)略部署(如大學(xué)英語教學(xué)改革工程等)，反映和交流外語教改實踐成果、經(jīng)驗和教訓(xùn)。外語教學(xué)研究以大學(xué)英語教學(xué)改革為龍頭，以提高大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量、語言應(yīng)用能力為中心，重點探討外語教學(xué)理論、教學(xué)法、外語測試、評估、教材以及提高外語教學(xué)效率的方略，創(chuàng)立有中國特色的外語教學(xué)論體系和教學(xué)法理論。語言理論，是掌握語言規(guī)律、指導(dǎo)外語教學(xué)的根本。教師教學(xué)水平的高低和教學(xué)效果的優(yōu)劣，不僅取決于方法，更要有堅實的理論基礎(chǔ);同時，要與時俱進(jìn)，跟蹤語言研究的進(jìn)展，掌握國外語言學(xué)研究動態(tài)，加大引介、消化、吸收的力度，切實作到洋為中用。《中國外語》將不遺余力支持語言理論的創(chuàng)新研究，催生中國語言學(xué)流派。
《中國外語》欄目設(shè)置：
設(shè)有“改革論壇”、“學(xué)術(shù)探索”、“教學(xué)研究”、“文化視野”、“縱橫論譯”、“教師教育”、“科研方法”、“學(xué)者對話”、“書評”、“學(xué)界動態(tài)”等欄目。
《中國外語》期刊榮譽：
雙核心期刊，2007年和2009年，《中國外語》連續(xù)入選“中文社會科學(xué)引文索引”(CSSCI)來源期刊，中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。
《中國外語》2012年第04期論文發(fā)表目錄：
NotesonTeachingChinesetoForei.....................韓禮德
大學(xué)外語教師績效評估指標(biāo)體系研究..................張蔚磊
大學(xué)英語教師的職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及影響因素分析..........蔣玉梅
從認(rèn)知視角看佛經(jīng)《寶積經(jīng)》中的比喻..................藍(lán)純
語義學(xué)/語用學(xué)“界面”說——誤導(dǎo)抑或啟迪...伍思靜;劉龍根
篇際互文性的運行機(jī)制探析..........................武建國
漢語新式縮合詞的模因論闡釋.................劉桂蘭;蔣向勇
中國學(xué)習(xí)者英語學(xué)術(shù)詞塊的使用及發(fā)展特征研究..........徐昉
跨文化商務(wù)交際學(xué)對商務(wù)英語教學(xué)研究的啟示....史興松;徐珺
構(gòu)建“4+2+1”大學(xué)英語文化教學(xué)模式的探索.............任麗
英語教學(xué)與自主學(xué)習(xí)良性循環(huán)........................寧順青
翻譯教學(xué)研究:理論與困境...........................桑仲剛
談中國的合作翻譯..................................劉立壹
