所屬分類：教育期刊時間：瀏覽：次
《中國冶金教育》(雙月刊)創(chuàng)刊于1995年，由中國冶金教育學會主辦。
《中國冶金教育》是為全國及冶金行業(yè)各級各類的教育管理機構(gòu)、學校、企業(yè)教育培訓中心、研究機構(gòu)的領(lǐng)導、管理人員、教師、研究人員、職工和學生提供的教育科學研究、學術(shù)探討、實踐經(jīng)驗和信息交流的平臺。
重要說明：本站非中國冶金教育雜志社官方網(wǎng)站，雜志之家僅負責學術(shù)雜志的收集和整理，直投稿件請聯(lián)系雜志社，地址：北京市東城區(qū)東四西大街46號，郵編：100711
中國冶金教育雜志欄目設(shè)置
普通高等教育、教育改革與發(fā)展、素質(zhì)教育研究、思想政治教育、教學改革、高校國有資產(chǎn)與財務(wù)管理、專題研究、職業(yè)教育與成人教育
中國冶金教育雜志榮譽
萬方收錄(中)
上海圖書館館藏
國家圖書館館藏
知網(wǎng)收錄(中)
維普收錄(中)
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)
中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫
中國冶金教育雜志社介紹
一、摘要與關(guān)鍵詞：文章要提供100-200字的摘要，客觀反映論文的主要內(nèi)容;提供3-5個關(guān)鍵詞，用分號隔開;撰寫的文章字數(shù)以2500-4500字為宜。
二、作者簡介：姓名(出生年月)、性別、工作單位、郵政編碼、職稱、職務(wù)、學歷、主要研究方向等(研究生須注明博士研究生或碩士研究生)。
三、注釋：注釋序號(上標)用帶圓圈的阿拉伯數(shù)字表示，附于文末。
四、非正式出版物(如博士或碩士學位論文)、未正式發(fā)表的講話等不能作為參考文獻引用。
五、參考文獻的格式：
1、參考專著：[序號]作者.書名.出版地:出版社，出版年。
2、參考報紙、期刊：[序號]作者.文題.報刊名，出版年，卷(期、版次)，其止頁碼(具體情況可以參照國家GB7714-87“文后參考文獻著錄規(guī)則”)。
六、資助項目需注明資助者、項目編號。
七、體例要求：以“一”、“1”、“(1)”作為文章層次，(1)之下以小標題方式提煉主要觀點。
八、圖表要求：表格：將表名置于表上方居中;圖：將圖名置于圖下方居中。表、圖內(nèi)文字統(tǒng)一用楷體。
九、為便于稿件的修改及聯(lián)絡(luò)，請作者提供聯(lián)系方式：通信地址：郵編、電話、手機、電子信箱等。
十、來稿一律通過電子郵件(WORD文檔附件)發(fā)送，嚴禁抄襲，文責自負，來稿必復。
期刊收錄論文目錄：
理工院校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)法律教育探析薛誠;徐科峰;楊波 (46)
基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的土木工程專業(yè)創(chuàng)新課程體系建設(shè)與研究張立偉;時偉;田礫 (49)
信息類專業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)路徑王俊富;孫文堂;宋傳旺 (54)
基于工程意識培養(yǎng)與創(chuàng)新的畢業(yè)設(shè)計教學劉國丹;胡松濤;于慧俐;王剛 (58)
大學生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的實踐和探索田海;田佳鳴;劉慧博;劉丕亮 (60)
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)視角下的機械設(shè)計專業(yè)實踐教學改革李媛
推薦閱讀：大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育本質(zhì)和價值
這篇教育論文征稿發(fā)表了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育本質(zhì)和價值，為了促進大學生全面發(fā)展，推動學生就業(yè)，高校推出了一系列創(chuàng)新教育改革措施，既滿足了國家的需求，有促進了大學生的高質(zhì)量就業(yè)，從而提高了教育的有效性。
