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《北京教育》簡介：
《北京教育》刊物以“為首都教育改革與發展服務、為全國廣大教育工作者服務”為原則，以“立足首都，面向全國;立足教育，面向社會;立足學校，面向終身”為宗旨，圍繞北京市委教育工委、市教委中心工作，宣傳黨的教育方針和政策，傳播先進的教育理念，總結推廣各級各類學校辦學育人的成功經驗，在教育行政管理部門、學校和社會之間，在學校、教師、學生和家長之間架起溝通的橋梁。刊物反映教育方針政策，報道全市乃至全國教育改革與發展的重要信息及教育系統先進人物的典型事跡，介紹先進的教育理論、科研課題和教育教學方式方法，為推動教育事業的發展做出了重要貢獻，具有很高的信譽度、權威性和影響力。
《北京教育》雜志是北京市教委主管、北京教育音像報刊總社主辦，面向國內外公開發行的融理論性、指導性、服務性于一體的教育綜合類刊物，是全國教育類核心期刊、北京市社科類一級期刊。刊物覆蓋全國30多個省、自治區、直轄市，北京市幾乎所有公辦大學、中小學校和各級教育行政管理部門均有訂閱。主辦： 北京市教育音像報刊總社，周期： 月刊，出版地：北京市，語種： 中文;，開本： 大16開，國際刊號：ISSN1000-7997，國內刊號：CN11-1129/G4，郵發代號： 82-482，復合影響因子： 0.178，綜合影響因子： 0.127，創刊時間：1980
《北京教育》雜志投稿論文查詢：
10 研究生教育內部質量保證體系建設與實踐………………………………… 張志強;王國柱;王蘭珍; 29-31
11 激勵約束并舉 強化導師責任意識 …………………………………繩麗惠;岳靜宜; 32-34
12 基于管理心理學的研究生獎勵機制改革——以北京工業大學為例………………………………… 陳佳楠;姜尚; 35-37
13 戰略轉型期的研究生培養基地創建問題與對策 …………………………………魯春梅; 38-41
14 傳統道德與當今世界 …………………………………許嘉璐; 42-43
15 對北京大學“校訓”的一個提議 …………………………………王義遒; 44-45
16 體育與踐行社會主義核心價值觀 …………………………………李鴻江; 46-47
17 更正 …………………………………47
18 高校權力結構科學化配置體系建設——北京航空航天大學的實踐探索 …………………………………于金龍;張廣;張海蘭; 48-50
19 大學生心理健康教育工作機制的構建與實踐 …………………………………史立偉; 51-53
20 高校教師學術道德和學風建設問題與對策研究………………………………… 羅兵; 54-56
教育論文參考模板：
摘要：人本觀念的樹立主要表現在對以下四種關系的處理：首先是人和自然，以人為本就是在人與自然和諧共處的前提下改善、提高人的生活質量;其次是人和社會，以人為本就是關注人性的完善與圓滿，關注個體的生存與進步，促進個人的全面發展，建構起健康積極的社會氛圍;再次是人和人，以人為本就是確認公平、公開、公正等社會秩序，充分尊重他人，關注弱勢群體，全社會人與人之間互相幫助、溫暖融洽;最后是人與自我，以人為本就是尊重每個人的合法權利、能力差異、獨立人格和個性價值。教育所面對的是每一個活生生的有血有肉的個體生命，作為教育之一維的道德教育要真正地觸及內心靈魂，起到應有的效果，就必須承認并還原、尊重個體的人在教育中的主體地位，所以“以人為本”的德育模式勢在必行。
一、德育推行人本模式的迫切要求
目前，在我國高職院校德育中存在著以下問題：
(一)強調職業特色，忽視德育
高等職業院校是以培養應用型人才為目標的高等教育，職業性是其最大的特色，所以高職院校往往把做好學生的職業技能培訓作為學校工作的重中之重，而會有意無意地忽視學生的德育。德育的基礎與核心其實就是教會學生如何生活、如何做人、如何走好自己的人生之路，如果說技能可能保證一個人有生存的本領和條件，那么道德就是一個人前進道路的航向指南。技能與道德就像一個人的雙翼，缺一不可，只有兩者共同作用，才能創造出燦爛的人生。要改變僅僅重視職業技能的誤區，就需要充分認識到德育在目前高職院校學生培養目標上的重要性與迫切性，加強學生在校期間的德育，使之深入人心，對學生今后漫長的人生之路起到正面、積極的影響。
