所屬分類：教育期刊瀏覽：次
《文理導(dǎo)航》上旬和中旬主要側(cè)重于中小學(xué)教育，下旬主要側(cè)重于職業(yè)教育、高等教育。為了更好地為課程改革服務(wù)，進(jìn)一步聚集課改熱點(diǎn)，傳遞科研成果，語(yǔ) 言：中文，主管單位：內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)，主辦單位：中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)，創(chuàng)刊時(shí)間：1988，出版周期：旬刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN15-1355/G4，國(guó)際刊號(hào)：ISSN2095-3879，郵發(fā)代號(hào)：16-118
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對(duì)象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長(zhǎng)及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。為了更好地為課程改革服務(wù)，進(jìn)一步聚集課改熱點(diǎn)，傳遞科研成果，設(shè)置如下欄目：課改前沿、學(xué)科講壇、理論研究、實(shí)踐平臺(tái)、迷津點(diǎn)撥、專題研討、職教天地、教苑擷英。
《文理導(dǎo)航》主要欄目：
解讀版塊：分為名家論壇、疑難點(diǎn)擊、熱點(diǎn)跟蹤、評(píng)價(jià)改革等子欄目
點(diǎn)播版塊：分為教材教法、課程評(píng)價(jià)、課題研究、專業(yè)成長(zhǎng)等子欄目
共享版塊：分為管理藝術(shù)、課程資源、考試輔導(dǎo)、百家雜談等子欄目
目錄
淺談初中生物教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)……………………………………何招娣
學(xué)生參與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)問題的反思…………………………………郭建軍
怎樣打造一堂數(shù)學(xué)“好”課——初中數(shù)學(xué)教學(xué)心得…………………………………王聯(lián)福
淺談初中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)…………………………………徐京津
“實(shí)踐”出實(shí)效——新課改高中生數(shù)學(xué)探究能力培養(yǎng)之探析…………………………………許海林
互動(dòng)交流教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)中的嘗試…………………………………陳向蓓
高中數(shù)學(xué)反思教學(xué)法的有效應(yīng)用…………………………………張書豪
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)啟發(fā)要找對(duì)點(diǎn)…………………………………周海芳
構(gòu)建教學(xué)情景 提高課堂效率…………………………………朱華東
不等式“恒成立”問題的解法…………………………………朱月祥
概率方法用于不等式證明中的應(yīng)用…………………………………阿不拉江.吾買爾
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中良好習(xí)慣的培養(yǎng)…………………………………曹建鋒
有關(guān)新課程理念下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略的分析與研究…………………………………陳洪來
好題欣賞…………………………………陳麗玲
創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)問題情境促進(jìn)學(xué)生活學(xué)樂學(xué)…………………………………丁微微
投稿要求
1.所有來稿一律用電子文檔形式發(fā)送，來稿附帶作者電話等聯(lián)系方式。
2.要注重創(chuàng)新。特別歡迎有創(chuàng)新性、突破性的對(duì)課程改革有獨(dú)立思考、精辟見解的文章，字?jǐn)?shù)不限。
3.要注重簡(jiǎn)約。把一些可有可無的，可刪可不刪的內(nèi)容刪去，凸顯成果中的精華內(nèi)容。
4.要文責(zé)自負(fù)。所投稿件須由作者本人撰寫的或與他人合作的、未曾公開發(fā)表過的論文。凡剽竊、抄襲他人成果并由此引起法律責(zé)任或糾紛的，本刊不承擔(dān)任何責(zé)任。
5.稿件處理期間，嚴(yán)禁一稿多投。
