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《首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》(雙月刊)創(chuàng)刊于1976年，是首都師范大學(xué)主辦的自然科學(xué)綜合性學(xué)術(shù)刊物。
《首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》主要任務(wù)是反映首都師范大學(xué)的最新科研成果，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，為我國(guó)“四化”建設(shè)服務(wù)，讀者對(duì)象是國(guó)內(nèi)外高等院校的教師、科研工作者及研究生等。獲獎(jiǎng)情況：國(guó)家新聞出版署期刊司、國(guó)家教委科技司1989年全國(guó)高鷴自然科學(xué)學(xué)報(bào)優(yōu)秀編輯質(zhì)量一等獎(jiǎng);國(guó)家教育委員會(huì)科技司1995年全國(guó)高鷴自然科學(xué)學(xué)報(bào)優(yōu)秀學(xué)報(bào)二等獎(jiǎng);全國(guó)優(yōu)秀高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)及教育部1999年優(yōu)秀科技期刊三等獎(jiǎng)。
首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)雜志欄目設(shè)置
基礎(chǔ)理論、應(yīng)用研究與科技開(kāi)發(fā)的論文、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究報(bào)告、學(xué)科教育學(xué)研究及學(xué)術(shù)述評(píng)、科研動(dòng)態(tài)
首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)雜志榮譽(yù)
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(一)基本要求來(lái)稿要求題材新穎、內(nèi)容真實(shí)、論點(diǎn)明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過(guò)5000字。投稿請(qǐng)寄1份打印稿，同時(shí)推薦大家通過(guò)電子郵件形式投稿。
(二)文題文題要準(zhǔn)確簡(jiǎn)明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過(guò)20個(gè)字，作者姓名排在文題下。
(三)作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過(guò)5人，作者單位不超過(guò)3個(gè)。第一作者須附簡(jiǎn)介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱(chēng)、職務(wù);其它作者附作者單位、地址和郵編。
(四)摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱(chēng)撰寫(xiě)，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個(gè)。
(五)標(biāo)題層次一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……”來(lái)標(biāo)識(shí)，二級(jí)標(biāo)題用“(一)、(二)、……”來(lái)標(biāo)識(shí)，三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來(lái)標(biāo)識(shí)，四級(jí)標(biāo)題用“(1)、(2)”來(lái)標(biāo)識(shí)。一般不宜超過(guò)4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級(jí)標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點(diǎn)。
(六)計(jì)量單位、數(shù)字、符號(hào)文稿必須使用法定的計(jì)量單位符號(hào)。
(七)參考文獻(xiàn)限為作者親自閱讀、公開(kāi)發(fā)表過(guò)的文獻(xiàn)，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)，列于文末，并依次將各編號(hào)外加方括號(hào)置于文中引用處的右上角。書(shū)寫(xiě)格式為：作者.文題.刊名年份;年(期)：起始頁(yè).網(wǎng)上參考材料序號(hào).作者.文題網(wǎng)址(至子--欄目).上傳年月。
期刊收錄論文目錄：
中學(xué)教師教學(xué)研究能力形成的培養(yǎng)研究——基于兩位中學(xué)物理教師培養(yǎng)的個(gè)案研究王瑞氈;邢紅軍;胡揚(yáng)洋 (30)
郭可信導(dǎo)師——瑞典金相學(xué)家赫爾特格林傳略劉辛味;尹曉冬 (37)
微波消解ICP-MS法測(cè)定藏藥德君芒覺(jué)卻毛中的無(wú)機(jī)元素?zé)嵩霾诺?張?zhí)m;利毛才讓;童麗;李文淵;楊芳;王英鋒 (42)
臨安本底站PM2.5和PM1.0中水溶性無(wú)機(jī)離子的污染特征李杏茹;程玲瓏;劉雨思;丁小榮;徐宏輝 (46)
北京陶然亭公園植物及其景觀解說(shuō)系統(tǒng)的調(diào)查與研究劉洋;史新欣;馬媛媛;張明慶 (53)
我國(guó)水土保持在生態(tài)文明建設(shè)中的實(shí)踐與思考彭珂珊 (58)
北京服務(wù)業(yè)地緣經(jīng)濟(jì)關(guān)系測(cè)度與時(shí)空演化特征杜春芝;柳坤
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PPT和電子白板的廣泛運(yùn)用使得現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂中的地位日漸突出，在英語(yǔ)教學(xué)中尤為如此。為了增加課堂的趣味性，擴(kuò)充課堂容量，教師們往往青睞于這些現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備來(lái)輔助開(kāi)展教學(xué)。這是一篇教育論文，淺談信息化環(huán)境下之教和學(xué)。
