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《小學數(shù)學教育》(月刊)創(chuàng)刊于1988年，是由遼寧省教育廳主管、中國教育學會小學數(shù)學教學專業(yè)委員會主辦的小學數(shù)學期刊。
《小學數(shù)學教育》是中國教育學會小學數(shù)學專業(yè)委員會會刊。該刊創(chuàng)辦以來，密切配合基礎(chǔ)教育的中心工作和中國教育學會小學數(shù)學專業(yè)委員會的研究課題，交流小學數(shù)學教學改革的經(jīng)驗，對提高我國小學數(shù)學教學質(zhì)量起到了積極的推動作用，受到廣大小學數(shù)學教師、教研員的歡迎。為了在實施數(shù)學新課程中幫助廣大小學數(shù)學教師更好地理解《數(shù)學課程標準》，了解新的課程標準教材，刊登關(guān)于《數(shù)學課程標準》解讀、學習體會及數(shù)學課程標準教材介紹、使用過程中的經(jīng)驗體會、優(yōu)秀案例評析等方面的文章，以使廣大小學數(shù)學教師更地理解數(shù)學新課程，實施數(shù)學新課程。
小學數(shù)學教育雜志欄目設(shè)置
聚集課標、課改在線、課例評介、案例透視、教學頻道、教研視窗等
小學數(shù)學教育雜志榮譽
上海圖書館館藏
國家圖書館館藏
知網(wǎng)收錄(中)
維普收錄(中)
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)
小學數(shù)學教育雜志社介紹
文稿格式要求
(一)基本要求來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實、論點明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。
(二)文題文題要準確簡明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。
(三)作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務(wù);其它作者附作者單位、地址和郵編。
(四)摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個。
(五)標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“(一)、(二)、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“(1)、(2)”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。
(六)計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。
(七)參考文獻限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份;年(期)：起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址(至子--欄目).上傳年月。
為保證本刊的權(quán)威性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責由作者自負，編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在3個月內(nèi)未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請自留底稿。
期刊收錄論文目錄：
基子教材“動手做”設(shè)計數(shù)學實驗王志軍;李新 (17)
小學數(shù)學實驗材料的開發(fā)與設(shè)計高靜 (19)
e-學習:數(shù)學實驗教學的另一番天地張明紅 (21)
淺談小學數(shù)學實驗室的建設(shè)與使用武建軍 (23)
思行相伴,讓數(shù)學實驗更有效——以“樹葉中的比”教學為例張輝 (25)
“認識體積”實驗教學與演示教學對比分析沈科 (28)
數(shù)學實驗教學的思考及課例研究——以“圓錐的體積”教學為例毛新薇 (30)
“多彩的‘分數(shù)條’”教學實錄與評析郁鵡飛;陸志洪 (33)
“一張紙最多能對折多少次”教學實錄與評析朱楨;胡英娟
這篇小學教師職稱論文小學語文教學中的生命教育研究，小學語文教材不僅可以讓學生體會文字的有沒和感情的深沉，同時還能參透生命教育的意義，讓學生認識到生命的真貴，以閱讀教學、自主教學和寫作教學的方式真正發(fā)揮教育的功能。
