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摘 要： 對于教學新管理上的發展條例制度有安歇呢，要如何來促進現在教學建設新發展狀況呢?本文是一篇教學論文。我們也知道現在良好的教育評價既能促進學生的發展,又能促進教師自身的專業發展。對學生而言,評價可以督促學生復習、鞏固已學知識,對所學知識進行重新組
對于教學新管理上的發展條例制度有安歇呢，要如何來促進現在教學建設新發展狀況呢?本文是一篇教學論文。我們也知道現在良好的教育評價既能促進學生的發展,又能促進教師自身的專業發展。對學生而言,評價可以督促學生復習、鞏固已學知識,對所學知識進行重新組織或在加工,提高已有知識經驗的可分辨性、可利用性、清晰性。對教師而言,評價可以幫助教師發現問題,不斷改進教育教學工作,促進教師在專業上不斷成長與進步。
摘要：如果有一天,你發現自己超越了別人許多,那么一定是你比別人多付出的結果。聚沙成塔、集腋成裘,成功沒有捷徑,只有不斷地學習和積累!閩試教育愿意陪伴你走過福建教師招考的每一步,我們將每天整理并更新幾點教育學知識,讓你在點滴的積累中超越平凡,邁向成功!
關鍵詞：教育評價,教學管理,教學論文范例
一是導向功能
教育評價提供了衡量教育過程或結果好壞的標準,自然它對整個教育教學活動具有一種導向或指導作用。它就像一根“指揮棒”一樣支配著或引導著教育教學工作者的各個環節,包括教育目標的制定、教育內容與方法的選擇、教育過程的展開等。
教學論文：《基礎教育論壇》，《基礎教育論壇》雜志是經國家新聞出版總署批準，由教育部中華現代教育教學研究會與遼寧北方報刊發展中心聯合主辦的教育類學術期刊，是中國教育理論期刊協會會員刊物，集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育。
二是診斷功能
評價作為一種反饋——矯正系統,它能夠幫助教師發現教育教學過程中所存在的各種缺陷與問題,能夠幫助教師弄清、查明影響教育效果的各種因素,從而為教師適當處置學生、改進自己的教育教學工作提供依據。因此,良好的教育評價能為學校或教師的決策提供診斷性的咨詢服務。
三是鑒定功能
這是所講的鑒定功能,主要是指通過教育評價提供的證據,對學生的學校成績或教師的工作業績做出相應的評定,為學校決定學生升留級、高一級學校選定教師是否得到聘用、晉級、獎勵等地基本依據。
