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摘 要： 教師評職稱可以在哪些刊物上發(fā)表論文呢?評職稱選擇期刊的級別要根據(jù)職稱來定，對于教師們來說，職稱的級別越高需要刊物的級別也越高,根據(jù)教師職稱的最新級別：正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師來確定期刊的級別，發(fā)表的期刊級別不同，這里
教師評職稱可以在哪些刊物上發(fā)表論文呢?評職稱選擇期刊的級別要根據(jù)職稱來定，對于教師們來說，職稱的級別越高需要刊物的級別也越高,根據(jù)教師職稱的最新級別：正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師來確定期刊的級別，發(fā)表的期刊級別不同，這里給他家推薦兩本教師評職稱方面的教育期刊。
《教育研究》雜志是教育部主管、中央教育科學(xué)研究所主辦的全國性、綜合性教育理論學(xué)術(shù)刊物，創(chuàng)刊于1979年。創(chuàng)刊30年來，《教育研究》雜志始終堅(jiān)持正確的辦刊方向。作為教育理論權(quán)威期刊，《教育研究》雜志始終關(guān)注教育理論的前沿問題，引領(lǐng)開展重大教育理論和實(shí)踐問題的探討。權(quán)威性高、覆蓋面廣、信息量大、實(shí)用性強(qiáng)，長期保持中文核心期刊排行榜教育總類第一等多項(xiàng)榮譽(yù)，重要的學(xué)術(shù)地位和廣泛的學(xué)術(shù)影響。
《教師教育研究》(雙月刊)創(chuàng)刊于1989年，是由國家教育部主管、北京師范大學(xué);華東師范大學(xué);教育部高校師資培訓(xùn)交流北京中心主辦的教育教學(xué)期刊。辦刊宗旨：倡導(dǎo)學(xué)術(shù)創(chuàng)新、促進(jìn)學(xué)術(shù)交流、提高學(xué)術(shù)水平，全方位研究解決教師教育中的理論和實(shí)際問題。
推薦期刊：發(fā)表教育論文中小學(xué)教師懲戒權(quán)的必要性
這篇教育論文發(fā)表了中小學(xué)教師懲戒權(quán)的必要性，中小學(xué)教師應(yīng)不應(yīng)該擁有懲戒權(quán)呢?這種權(quán)利是對違規(guī)行為的執(zhí)裁，鞥狗促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一種教育方式，幫助學(xué)校維護(hù)教學(xué)秩序，所以是有一定存在的必要性的，所以在法律上對教師的懲戒權(quán)與學(xué)生的受教育權(quán)給予保護(hù)。
