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《高校輔導(dǎo)員學(xué)刊》簡介：
《高校輔導(dǎo)員學(xué)刊》是以黨和國家關(guān)于加強大學(xué)生思想政治教育和輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的一系列文件精神為指導(dǎo)，以服務(wù)于高校輔導(dǎo)員工作和發(fā)展的需要，提高輔導(dǎo)員整體素質(zhì)和工作水平為宗旨，以加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育和管理為目標(biāo)，努力使刊物成為高校輔導(dǎo)員交流的平臺，學(xué)習(xí)的課堂，工作的指導(dǎo)，研究的助手，發(fā)展的參謀。
《高校輔導(dǎo)員學(xué)刊》是由省教育廳主管、安徽師范大學(xué)主辦的全國第一份公開發(fā)行的以高校輔導(dǎo)員為研究對象的專業(yè)性學(xué)術(shù)理論期刊。在各級主管部門的指導(dǎo)關(guān)心下，在全國高校輔導(dǎo)員和學(xué)工隊伍的支持和參與中，2009年，《高校輔導(dǎo)員學(xué)刊》走過了它的第一個年頭。
創(chuàng)刊一年來， 刊物堅持新時期高校輔導(dǎo)員工作和隊伍建設(shè)專業(yè)化、科學(xué)化發(fā)展方向，堅持大學(xué)生思想政治教育理論與實踐相結(jié)合，致力于提升高校輔導(dǎo)員隊伍理論和工作水平，得到了全國高校輔導(dǎo)員和學(xué)生工作者的積極關(guān)注、參與和支持，作者和讀者已遍及全國各級各類高校，訂數(shù)不斷增加,辦刊質(zhì)量也得到了有關(guān)方面的認(rèn)可與好評。人大報刊復(fù)印資料現(xiàn)已全文轉(zhuǎn)載了刊物第一、二期的兩篇文章。
2010年新年伊始，教育部思想政治工作司將《高校輔導(dǎo)員學(xué)刊》確定為“全國高校輔導(dǎo)員工作研究指導(dǎo)性期刊”，這是對刊物創(chuàng)辦一年來質(zhì)量和影響的高度肯定，也進(jìn)一步指明了刊物的定位和方向。
《高校輔導(dǎo)員學(xué)刊》Journal of College Advisor(雙月刊)曾用刊名：蕪湖師專學(xué)報，1983年創(chuàng)刊，是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，是面向全國高校輔導(dǎo)員的專業(yè)刊物，是高校輔導(dǎo)員工作交流和成果發(fā)表的平臺。是以黨和國家關(guān)于加強大學(xué)生思想政治教育和輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的一系列文件精神為指導(dǎo)，以服務(wù)于高校輔導(dǎo)員工作和發(fā)展的需要，提高輔導(dǎo)員整體素質(zhì)和工作水平為宗旨，以加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育和管理為目標(biāo)，努力使刊物成為高校輔導(dǎo)員交流的平臺，學(xué)習(xí)的課堂，工作的指導(dǎo)，研究的助手，發(fā)展的參謀。《高校輔導(dǎo)員學(xué)刊》主管單位：安徽省教育廳，主辦單位：安徽師范大學(xué)，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：34-1306/G4，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1674-5337
《高校輔導(dǎo)員學(xué)刊》刊物特色：1.核心價值的導(dǎo)向性。堅持社會主義核心價值的思想導(dǎo)向;2.發(fā)稿范圍的專業(yè)性。突出輔導(dǎo)員期刊的專業(yè)屬性，主要刊發(fā)與輔導(dǎo)員工作直接相關(guān)和大學(xué)生思想、行為研究的文章;3.理論研究的創(chuàng)新性。強調(diào)選題的新穎性、觀點的原創(chuàng)性以及視角、方法的獨特性，鼓勵輔導(dǎo)員理論和工作創(chuàng)新;4.工作研究的時代性。強調(diào)除輔導(dǎo)員工作基本理論研究外，突出探討與社會發(fā)展變化相聯(lián)系的輔導(dǎo)員工作的新情況、新動向、新問題以及工作新構(gòu)想、新思路，注重?zé)狳c、難點問題的思考、探索和解決;5.工作指導(dǎo)的實用性。工作經(jīng)驗、方法、做法等應(yīng)具有可驗證性、可借鑒性和可操作性;6.語言文風(fēng)的生動性。提倡和鼓勵清新、樸實、簡練、生動的文風(fēng)。
2015年《高校輔導(dǎo)員學(xué)刊》第 2期優(yōu)秀論文投稿格式：
試論高校班風(fēng)及學(xué)風(fēng)建設(shè)的載體創(chuàng)新……………………………………曹靜 曹盧 葛暢 孫晨樂 房亮
SLI理念對我國高校學(xué)生工作的啟示…………………………………李丹丹 郭明坤
大學(xué)生的宗教信仰教育與引導(dǎo)——以福建師范大學(xué)閩臺高校聯(lián)合培養(yǎng)人才項目…………………………………張虎
大學(xué)生孝行現(xiàn)狀調(diào)查分析——以安徽工程大學(xué)為例…………………………………萬海洮 楊青 陳信
基于理性選擇視角的大學(xué)生網(wǎng)購行為研究——以安徽師范大學(xué)為例…………………………………甘婷婷 路幸福
解救身陷傳銷學(xué)生案例的啟示…………………………………史鐵杰 張付強 涂薇
美國高校學(xué)生事務(wù)管理的價值觀探究…………………………………壯國楨
美國多元主體參與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的啟示…………………………………曹安 莫佳佳
國(境)外高校學(xué)生事務(wù)管理者職業(yè)能力培養(yǎng)及啟示…………………………………費萍
大學(xué)生思政理論學(xué)習(xí)的教學(xué)藝術(shù)探究——以安徽師范大學(xué)房玫教學(xué)為例…………………………………胡梅葉 孫輝
當(dāng)代大學(xué)生道德知行分離的表現(xiàn)及對策探析…………………………………任園園
《高校輔導(dǎo)員學(xué)刊》投稿須知
1.電子郵件來稿請在來信標(biāo)題中寫明作者姓名和篇名，格式為“投稿(×××—×××××××××)”，如系修改稿，請注明“修改稿”及序號，格式為“投稿(×××—×××××××××—修改稿×)”;
2.題名一般不用陳述句(除重要報告外，尤其不應(yīng)使用兩句以上陳述句作為標(biāo)題)，在文題中盡可能充分顯示文章所研究的中心問題，但不是核心觀點，慎選大而全的題目，標(biāo)題中不用“淺探”、“初探”、“初步思考”、“簡論”等謙詞;
3.實踐經(jīng)驗類論文請勿寫成操作辦法的簡單介紹(具有鮮明個性的經(jīng)驗介紹除外)，要強調(diào)對個別經(jīng)驗的理論概括、提升，注意普適性，將特殊經(jīng)驗轉(zhuǎn)變?yōu)橐话阈浴⒁?guī)律性的內(nèi)容進(jìn)行表述;
4.一般性的思想政治教育或大學(xué)生思想政治教育研究而未涉及輔導(dǎo)員工作的論文請勿投稿(與輔導(dǎo)員工作直接相關(guān)的大學(xué)生的思想和行為研究的稿件不在此例);
5.調(diào)研論文(報告)的內(nèi)容要盡可能呈現(xiàn)有研究假設(shè)，來稿時請附調(diào)研問卷及完整的調(diào)查數(shù)據(jù)，以供審稿時參考;
6.為分清文責(zé)，請勿在作者署名部分添署未實際參與寫作的附名作者或通訊作者，文稿一經(jīng)審定為擬刊用稿，不再變更作者署名;
7.本刊在理論觀點、實踐做法上不以全面為取舍標(biāo)準(zhǔn)，務(wù)求文章內(nèi)容具有新穎性、創(chuàng)造性，觀點面面俱到但缺乏個性、特色的稿件請勿投本刊;
8.文章主題所涉及的特殊研究對象(如貧困生、藝術(shù)類大學(xué)生等)，其特殊性應(yīng)當(dāng)在文章中得以充分體現(xiàn);
9.本刊反對抄襲、雷同或他人作品合成之作，反對數(shù)據(jù)作偽之作，反對一稿多投，如發(fā)現(xiàn)此類來稿，本刊將不再信任該作者;
10.除職務(wù)作品、合作作品外，個人觀點請勿使用“我們認(rèn)為”等集合性稱謂加以表達(dá);
11.摘要應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出文中的主要內(nèi)容和觀點，勿用“本文”、“筆者”等語匯，勿介紹文章的結(jié)構(gòu)，勿將導(dǎo)語或選題理由誤為摘要;
12.全文開始及各部分開始時一般須有引言，文章的各部分勿僅標(biāo)出標(biāo)題序號，而應(yīng)點明各部分內(nèi)容的主題，標(biāo)題序號層次不應(yīng)過多，最多使用“一、……(一)……1.……(1)……”四個層次的序號，勿使用“1.……1.1.……1.1.1.……”之類的序號表述方式;
13.引注及參考文獻(xiàn)中應(yīng)仔細(xì)核對，盡可能使用影響較大的專業(yè)期刊，不得出現(xiàn)新聞出版署已明文確定的非法出版物，內(nèi)部刊物需嚴(yán)格控制;
14.文后參考文獻(xiàn)不得隨意羅列，而應(yīng)列直接相關(guān)的文獻(xiàn)，未在文章中明確體現(xiàn)出其參考價值的請勿列入，務(wù)請所有作者對本刊發(fā)表的文章給予充分關(guān)注;
15.來稿的正文字?jǐn)?shù)宜在3000-5000字之間。
