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新課程教學雜志社簡介
《新課程教學》于2013年5月創刊，是由北京師范大學音像出版社主辦的刊物，自創刊以來一直致力于為中國基礎教育的新課程改革貢獻自己的力量，為廣大教育工作者提供交流互動的平臺。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。
新課程教學雜志欄目設置
研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究
雜志優秀目錄參考
基于新媒體環境下拔尖創新人才信息素養構成與培養 何麗;
中小學學習成績優秀生人格缺陷問題研究 高小蘭;
初任教師身份認同的心理透視 楊東東;蔣世彥;
班級管理:從“他主”走向“自主” 應盼盼;葛金國;
我國地方文化與綜合實踐活動融合研究述評 李臣之;張利純;
臺灣地區高中生涯規劃課程的實施與借鑒 江珊;李卯;
高中化學教材配套習題探討——以人教版課程標準實驗教科書為例 郭震;
強化預習,培養自主學習能力——我國初中語文教材與新加坡初中華文教材中預習題的比較分析 王曉靜;
初中歷史教科書中少數民族文化內容的分析與思考——以人教版七年級《中國歷史》為例 王夢璐;
高考歷史全國卷綜合類選擇題解答策略探析——以2016年高考全國卷Ⅱ選擇題為例 廖成林;
基于粗糙集理論對中學物理“分組式”教學評價模式的研究 司亞紅;牛力軍;
例說基于科學概念建構的微課視頻設計策略——以“植物適應環境”專題為例 張愛民;
挖掘中學生物實驗創新教學點的實踐研究——以“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗教學為例 吳志強;
培養學生主動參與的小學數學教學策略探析 李烈琴;
教師教育教學論文：中職教育發展機遇與對策研究
近年來，河南與全國相似，中等職業教育總體呈現學校數、在校生總數和校均在校生數逐年減少的趨勢。為此，河南省政府在充分調研論證的基礎上，于2015年年底印發了《關于進一步優化中等職業學校布局、提升辦學水平的意見》，明確提出,圍繞做大做強職業教育的總體要求,計劃用3年時間,采取撤銷、合并、兼并、劃轉、轉型、共建等形式,整合一批弱、小、散的中等職業學校，推動中等職業教育資源向優質學校集中，優化學校布局，增強辦學能力，提升辦學質量。經過布局調整,預計到2018年,全省中等職業學校調減至420所左右，原則上校均在校生規模達到3000人，確保中等職業教育招生和在校生數與普通高中大體相當，不斷提高我省中等職業教育的辦學質量和水平。
一、機遇
面臨的機遇主要有三個方面。一是享受產業升級和經濟轉型的紅利。產業升級和經濟轉型，對于區域內技術水平和人才培養具有巨大的輻射帶動功能。中職學校如果依舊采取原有格局，在現有基礎上做加減式的提升，將較少的享受到產業升級和經濟轉型的紅利。
