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《成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》基本信息：
雜志級(jí)別：省級(jí)雜志，主辦單位：湖南省教育科學(xué)研究院，周期：雙月，國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：43-1391/G4，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1671-8305。復(fù)合影響因子：0.277，綜合影響因子：0.197。
《成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》簡介
《成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》始終堅(jiān)持“二為”方向貫徹“雙百”方針，遵循國家教育方針，遵守新聞出版法規(guī)，嚴(yán)格履行辦刊宗旨，以高等教育為重點(diǎn)，積極開展學(xué)術(shù)理論研討，推動(dòng)了教育科學(xué)研究和科學(xué)技術(shù)應(yīng)用研究。“古為今用，洋為中用。”堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國際科學(xué)文化交流，探索高等教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。
《成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》欄目設(shè)置
高職教育研究、教學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用
《成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》收錄情況
國家新聞出版總署收錄雜志 中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄雜志、維普中文雜志全文收錄雜志
最新目錄
1 探究工學(xué)結(jié)合的高職課程開發(fā)與實(shí)施技術(shù)“TTAAS” ……………………………………李學(xué)鋒; 1-11
2 高職院校綜合素質(zhì)教育體系的構(gòu)建 …………………………………… 劉蓮花;李麗軍;張劍波;劉鑫軍; 12-14
3 發(fā)展性心理健康教育:從理念到實(shí)踐 ……………………………………楊雪龍;朱堅(jiān); 15-17
4 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀及對(duì)策分析 ……………………………………鐘申娟; 18-20+23
5 當(dāng)前大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的調(diào)查研究 …………………………………… 陳霄; 21-23
6 產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟的知識(shí)轉(zhuǎn)移機(jī)制研究 ……………………………………徐厚珍;余呈先; 24-26+68
7 大學(xué)生對(duì)思想政治理論課的認(rèn)同研究 ……………………………………周君才;魏毅; 27-29+59
8 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的專門用途英語教學(xué)改革探究——以機(jī)電商貿(mào)英語為例 …………………………………… 邱晉; 30-32
9 高職院校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性:現(xiàn)實(shí)困境及路徑選擇 ……………………………………周正賓; 33-35
10 元認(rèn)知在高職英語閱讀交際教學(xué)中的運(yùn)用 ……………………………………唐林飛; 36-38
11 現(xiàn)代排球運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)整體功能態(tài)生理學(xué)分析 ……………………………………王興懷;曹瑞化; 39-42
12 聚乳酸耐熱性能研究進(jìn)展 …………………………………… 孟兵;孫建麗; 43-46
13 太陽能電池的研究與進(jìn)展 ……………………………………黃慶舉; 47-49
14 智能型產(chǎn)品包裝箱設(shè)計(jì) ……………………………………李明富;何宸; 50-52
15 UG二次開發(fā)與企業(yè)定制研究 …………………………………… 李吉;陳小林;謝玉江;淡俊杰; 53-56
16 纖維—金屬層合板的沖擊響應(yīng)分析 ……………………………………王昌昊;馬超; 57-59
17 THMC6350精密臥式加工中心B軸刀具干涉故障處理 …………………………………… 周樹強(qiáng);何正琛; 60-61+64
18 細(xì)長軸雙刀車削彎曲變形的分析 ……………………………………張正義;鄧志平;龍俊; 62-64
19 基于產(chǎn)教研創(chuàng)一體的高職教師培訓(xùn)方案設(shè)計(jì) ……………………………………王克林; 65-68
20 淺談高校輔導(dǎo)員績效考核存在的問題及對(duì)策 …………………………………… 梁淑娟; 69-71
