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《教育創新》創新是國家民族進步的不竭動力，教育是培養創新精神的第一陣地，是國家實現創新發展的主要動力源泉。創新教育決定民族未來，教育期刊《創新教育》專注我國的教育創新，關注教學創意。《創新教育》由《都市家教》雜志編輯出版，是國家基礎教育品牌期刊，國內統一刊號：CN36-1276/G4;國際刊號：ISSN1673-0410;郵發代號：44-111。為了總結新課程改革過程中的優秀創新成果，并為廣大一線教師發表教研創新成果提供平臺，我社決定開展“教育創新，教學創意”主題征文活動。
《教育創新》目錄
淺談體育教學中潛能生的培養
【摘 要】在體育教學中,由于學生學習態度不端正,存在因厭學情結或智力遲鈍等原因造成的學業成績不佳、思想表現亦差的“雙差”學生,也就是我們平時所說的后進生或差生,我在體育課中把這些學生都稱為潛能生。本文就潛能生在體育教學中存在的問題、原因進行...
建國以來西藏地區小學教育的發展歷程
【摘要】建國以來,西藏地區的教育事業與民主進程同步推進,從物質上和精神上將西藏人民從專制、殘暴的農奴制度統治中解放出來。其中,小學教育隨著基礎教育的普及呈現出了蓬勃發展的態勢,在國家政府與當地教育工作者的支持和努力下,西藏地區小學教育成為我...
在古典詩歌教學中滲透審美教育
在現行小學語文教材中編入了一定數量的古典詩歌,不僅是學生傳承古典文化的窗口,也是對學生進行審美教育的有效途徑。利用古典詩歌教學,引導學生在古典詩歌中學習的聲韻美,欣賞畫面美,品味情感美,體察哲理美,對于學生陶冶性靈,提高人格品位,具有十分重...
實施創新教育勢在必行
當前世界每個國家都在討論人才素質問題,盡管各國的構想和目標不同,但都一致強調高素質人才應具有全球的戰略眼光、爭一流的意識以及合理的知識結構、寬厚的理論基礎和創新意識。作為職教教師,過去我們只是希望學生專業對口就行,教會學生的只是一種技能,而...
新課程理念下思品課的教學實踐
中學思想政治課是學校德育的主渠道和基本環節,主要在于老師通過課堂教學幫助學生提高道德素質,形成健康的心理品質,增強社會責任感和社會實踐能力,弘揚民族精神,逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。以往制約中學思想政治課效益提高的最大因素,都是過...
激發學生語文學習興趣初探
隨著新課程改革的普及和新課程標準的實施,我們進一步認識到 “興趣是最好的老師”在教育實踐中的重要意義。 激發學生的學習興趣不僅是學生現實學習中的動力源泉,也是培養學生養成良好的學習品質,造就人才的關鍵。筆者僅就小學語文學科激發興趣提出自己的...
“農村小學作文教學整體改革研究”結題報告
我校是一所農村中心小學, 2006年10月,我校以新課標理論為指導的《農村小學作文教學整體改革研究》被列為廣州市市教育科研“十五”立項課題,經過三年的實踐與研究,取得了一定的成績,在總結研究成果的基礎上,我們提出如下報告。 一、課題提出的背...
體育教師應培養學生良好的情感品質
情感品質對人的影響是長期廣泛和深刻的,擁有良好情感品質是一個人一生中一筆寶貴的財富,體育課是培養學生情感品質的上佳場所,培養學生良好的情感品質是相當重要的,因此,體育教師可以通過良好的情感品質去影響學生,使學生產生積極的情感體驗,引起師生共...
更新教育觀念 轉變歷史教學
新課程標準旨在通過教師對學生知識與能力,過程與方法,情感態度與價值觀的培養來促進學生全面發展;課程功能也已經從單純注重傳授知識轉變為引導學生學會學習,學會生存,學會做人。如何在歷史教學中理解和實踐課程改革的理念,如何轉變教學觀念并將其具體落...
新課程下小學英語教材的有效利用
教材為課堂教學確立了支點,又為教師與學生溝通架起了橋梁。而要真正發揮教材的功能和作用,就應有效地利用教材。教學中則把有效利用教材作為教師專業成長的標尺。針對小學英語教材的特殊性,如何有效地利用教材呢?筆者認為可以從以下幾方面入手:一、從整體...
小班化環境下教師如何實現自身的轉變
在課程改革的大前提下,在全面推行素質教育的今天,小班化教育已經是勢在必行。在改革的浪潮中,首當其沖的應該是教師,是墨守成規,被歷史的潮流所淹沒;還是大膽變革,勇做時代的弄潮兒。答案無疑是后者。幾乎每一位教師都知道要變革,但怎么變,變成什么樣...
Access數據庫的隨機加密算法
[摘 要]本文討論了Access數據庫的加密技術,介紹了隨機加密技術及其在Access數據庫加密中的應用,給出了基于ASP.NET的Access數據庫隨機加密、解密的程序代碼,以及在信息安全中的應用。[關鍵詞]Access 數據庫隨機加密算...
征文對象
竭誠為大學、中小學、幼兒園及職業學校的教育教學工作者發表教研成果，提供指導與服務。為廣大教師專業成長提供發表平臺支撐。為教育工作者專業職務晉級提供學術依托。
征文內容
德育工作研究、教育創新研究、教學創新研究、教學法創新研究、管理創新研究、課堂創新探索科技與教育、教育創新隨筆
《教育創新》稿件要求
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