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齊魯師范學(xué)院學(xué)報(bào)教育類論文投稿

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齊魯師范學(xué)院學(xué)報(bào)

齊魯師范學(xué)院學(xué)報(bào)

關(guān)注()
期刊周期:雙月刊
國內(nèi)統(tǒng)一刊號:37-1480/G4
國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:2095-4735
主管單位:山東省教育廳
主辦單位:齊魯師范學(xué)院
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  《齊魯師范學(xué)院學(xué)報(bào)》(雙月刊)創(chuàng)刊于1986年,是齊魯師范學(xué)院主辦的綜合類學(xué)術(shù)理論期刊。

  《齊魯師范學(xué)院學(xué)報(bào)》本刊結(jié)合高等師范院校的辦學(xué)、教學(xué)和科研特點(diǎn),主要刊載教育學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、語言學(xué)地理學(xué)、人口學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)與化工、生物學(xué)、計(jì)算機(jī)、音樂教育、美術(shù)教育、體育、圖書館學(xué)、編輯學(xué)以及高等、中等教育教學(xué)研究等學(xué)術(shù)論文。學(xué)報(bào)的辦刊宗旨是:以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo),堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,全面貫徹黨的教育方針和“百花齊放、百家爭鳴”的方針,結(jié)合高等師范院校的教學(xué)和科研特點(diǎn),刊載不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)及不同風(fēng)格流派的學(xué)術(shù)研究論文,為提高學(xué)院的教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平服務(wù),為促進(jìn)和繁榮學(xué)術(shù)研究服務(wù)。

  重要說明:本站非齊魯師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志社官方網(wǎng)站,雜志之家僅負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)雜志的收集和整理,直投稿件請聯(lián)系雜志社,地址:濟(jì)南市歷山路36號,郵編:250013

  齊魯師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志欄目設(shè)置

  教育科學(xué)研究、學(xué)科論文、中學(xué)教育教學(xué)研究

  齊魯師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志榮譽(yù)

  萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊

  齊魯師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志社介紹

  一、《齊魯師范學(xué)院學(xué)報(bào)》要求作者有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和樸實(shí)的文風(fēng),提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學(xué)說,必須加注說明。

  二、《齊魯師范學(xué)院學(xué)報(bào)》不要超過10000字為宜,精粹的短篇,尤為歡迎。

  三、《齊魯師范學(xué)院學(xué)報(bào)》請作者將稿件(用WORD格式)發(fā)送到下面給出的征文信箱中。

  四、凡來稿請作者自留底稿,恕不退稿。

  五、為規(guī)范排版,請作者在上傳修改稿時(shí)嚴(yán)格按以下要求:

  1.論文要求有題名、摘要、關(guān)鍵詞、作者姓名、作者工作單位(名稱,省市郵編)等內(nèi)容一份。

  2.基金項(xiàng)目和作者簡介按下列格式:

  基金項(xiàng)目:項(xiàng)目名稱(編號)

  作者簡介:姓名(出生年-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,職稱,學(xué)位,研究方向。

  3.文章一般有引言部分和正文部分,正文部分用阿拉伯?dāng)?shù)字分級編號法,一般用兩級。插圖下方應(yīng)注明圖序和圖名。表格應(yīng)采用三線表,表格上方應(yīng)注明表序和表名。

  4.參考文獻(xiàn)列出的一般應(yīng)限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)。其他相關(guān)注釋可用腳注在當(dāng)頁標(biāo)注。參考文獻(xiàn)的著錄應(yīng)執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)GB7714-87的規(guī)定,采用順序編碼制。

  期刊收錄論文目錄:

  生態(tài)文明教育與“綠色大學(xué)”建設(shè)研究姚素潔;孟偉 (46)

  新時(shí)期研究生管理工作面臨的困境與對策王劍;牟孟鈞;曲兆華;劉慶剛 (52)

  關(guān)于如何促進(jìn)時(shí)間節(jié)點(diǎn)教育在大學(xué)生思想政治教育體系中發(fā)揮作用的初步探索——以畢業(yè)生離校教育和新生入學(xué)教育為例張幟 (57)

  思想政治理論課虛擬實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用——以毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課為例周良發(fā);韓劍塵 (61)

  學(xué)習(xí)者自傳分析在英語高等教育中的應(yīng)用——基于一年級理科研究生的小規(guī)模先導(dǎo)研究朱耀云;朱博文

  推薦閱讀:教師評職稱論文教育資源公平配置原則及社會意義

  隨著社會的發(fā)展,我國的教育事業(yè)也在不斷進(jìn)行改革,很多教授專家也針對國家的教育進(jìn)行過一些研究,教育公平,是指國家對教育資源進(jìn)行配置時(shí)所依據(jù)的合理性的規(guī)范或原則。本文是一篇教師評職稱論文范文,主要論述了教育資源公平配置原則及社會意義。

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