所屬分類：教育期刊瀏覽：次
《數(shù)學(xué)教學(xué)研究》(月刊)創(chuàng)刊于1987年，是由甘肅省教育廳主管、西北師范大學(xué)主辦的以教學(xué)和研究為方向的學(xué)術(shù)性與普及性相結(jié)合的刊物。榮獲甘肅省首屆優(yōu)秀科技期刊獎。
《數(shù)學(xué)教學(xué)研究》讀者對象：中高等學(xué)校數(shù)學(xué)教師及數(shù)學(xué)愛好者。辦刊宗旨：始終面向中學(xué)，密切結(jié)合中學(xué)數(shù)學(xué)教法與學(xué)法的實際，為中學(xué)數(shù)學(xué)教育作貢獻(xiàn)。
《數(shù)學(xué)教學(xué)研究》始終面向中學(xué)，密切結(jié)合中學(xué)數(shù)學(xué)教法與學(xué)法的實際，為中學(xué)數(shù)學(xué)教育作貢獻(xiàn)，是廣大師生與數(shù)學(xué)愛好者的園地。以科學(xué)性、知識性、實用性、可讀性為特色，深受讀者的熱愛。
數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志欄目設(shè)置
學(xué)法教學(xué)、教材探討、教改實驗、解題策略、專題研討、學(xué)生習(xí)作、錯誤辨析、復(fù)習(xí)與指導(dǎo)
數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志榮譽
萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)
數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志社簡介
1、文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責(zé)自負(fù)(嚴(yán)禁抄襲)，文字要精煉。
2、姓名在文題下按序排列，排列應(yīng)在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細(xì)地址及郵政編碼務(wù)必寫清楚，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。
3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等。文章標(biāo)題字符要求在20字以內(nèi)。
4、文章中的圖表應(yīng)具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表;圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細(xì)均勻;計量單位請以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準(zhǔn)，不得采用非法定計量單位。
5、為縮短刊出周期和減少錯誤，來稿一律使用word格式，并請詳細(xì)注明本人詳細(xì)聯(lián)系方式。
6、編輯部對來稿有刪修權(quán)，不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內(nèi)多家學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄，不同意收錄的稿件，請在來稿中聲明。
期刊收錄論文目錄：
對不等式sinA/2sinB/2sinC/2≤1/8的再探究李培 (52)
探究一道高考數(shù)學(xué)題的源與流高歡 (54)
對一個錯誤解法的辨析與思考夏炳文 (57)
由一道高三質(zhì)檢題看兩類數(shù)學(xué)題解法的探究呂順寧 (60)
新課標(biāo)背景下高考題對導(dǎo)數(shù)概念考查的3個層次,李毅 (65)
到底要不要再檢驗蘭詩全 (67)
《數(shù)學(xué)教學(xué)研究》征訂、征稿啟事(F0004)
推薦閱讀：教育論文中學(xué)編外聘任教師的職稱評定問題初探論文
高校教師職務(wù)評聘的最終目的是為了引進(jìn)競爭機制,提高教師教學(xué)、科研的積極性,提高高校辦學(xué)的整體效益。對于這一點,高教工作者及高教研究人員都已達(dá)成共識,但對于如何去實現(xiàn)這一 最終目的 ,克服現(xiàn)行職務(wù)聘任制的弊端,卻是仁者見仁,智者見智。
