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教育現代化雜志社簡介
《教育現代化》堅持"貫徹國家現代教育方針政策與理論，反映現代教育教學研究成果，交流教育學術思想，適應國內外教育發展新形勢、新機遇、新挑戰，整合現代教育教學新理念、新技術、新方法，為培養現代化高素質人才服務"的宗旨，力爭使教育工作者"人人參與現代教學研究，人人探究現代教育規律，人人實踐現代教育理論，人人成為現代教育模范"，全面提升國民綜合素質，全方位形成學術研究氛圍。
《教育現代化》就是用現代先進教育思想和科學技術武裝人們，使教育思想觀念，教育內容、方法與手段以及校舍與設備，逐步提高到現代的世界先進水平，培養出適應參與國際經濟競爭和綜合國力競爭的新型勞動者和高素質人才的過程。具體包括教育觀念現代化、教育內容現代化、教育裝備現代化、師資隊伍現代化、教育管理現代化等。
教育現代化雜志欄目設置
現代教育技術、信息技術與課程整合、教學與教育信息化、教育與教學研究、多媒體技術及應用、教育研究與教育管理
雜志優秀目錄參考
項目驅動的研討式教學對應用創新型人才培養的芻議 伏軍;袁文華;賀婧雯;李光明;周東一;劉玉梅;王本亮;
基于畢業生滿意度的高職人才培養質量實證分析 畢于民;屈克英;
中外合作辦學中科教協同人才培養模式研究 王駿飛;高汝男;
民族預科人才培養模式的創新與應用——以懷化學院預科部為例 曾惠燕;
以就業為導向,產學研合作下培養康復技術應用型人才 劉蒙;劉艷華;王軍義;張帆;王瀟男;
地方院校生物科學專業創新人才培養實踐教學模式的探索與實踐 肖云麗;項俊;鐘玉林;
民辦應用型本科“雙能+雙證”人才培養模式與機制研究 華霞;
基于協同育人的多語種跨境電商創業人才培養實踐研究 任建華;
應用型外語本科高校創新創業教育課程體系實踐研究 任意;
基于學生需求視角的高校人才培養國際化問題研究 張樹峰;魏威崗;
電子商務專業學生培育工匠精神的探索和研究 姜磊;
漢語類留學生人才培養路徑探析 項健;
摘要：心理學是洞悉和探查人的內心活動的一門科學，在體育教育的整套環節中心理學對于人格的塑造起著至關重要的作用。本文先從心理學視域下體育教育與人格塑造的的內在聯系談起，然后分析在心理學基礎上體育教育對人格塑造的重要作用及其重大意義，并深刻剖析這些功能背后的心理學機制，這對于引導體育教育的實踐具有非凡的現實意義。
關鍵詞：心理學論文,體育教育,人格功能
1心理學視域下體育教育與人格功能的內在聯系
人格，又被叫做性格，是關于人類心理特征的相對完整、統一的概念，是一個相對穩定的組織結構，并且在不同的時空環境下影響著人類的隱性和顯性的心理特征和行為方式。
