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《中國特殊教育》簡介
《中國特殊教育》Chinese Journal of Special Education(月刊)曾用刊名：特殊兒童與師資研究，1994年創刊，是中國特殊教育領域唯一核心期刊。作為反映我國特殊教育研究最高水平的主要窗口，中國特殊教育不僅在中國特殊教育界享有很高的聲譽，在國際上也有一定影響。《中國特殊教育》主管單位：中華人民共和國教育部，主辦單位：中央教育科學研究所，國內統一刊號：11-3826/G4，國際標準刊號：1007-3728
《中國特殊教育》欄目設置
聽力障礙研究、智力障礙研究、學習障礙研究、特殊師資、自閉癥研究。
《中國特殊教育》雜志收錄論文：
學習障礙鑒別RTI模式:進展、困境與出路………………………………………王道陽 王翠翠 陶沙
我國數學障礙研究的科學計量學分析………………………………………何壯 韋小滿 李剛
國外孤獨癥譜系障礙研究前沿探測………………………………………劉艷虹 董鳴利 胡曉毅 唐小小
矩陣大小對自閉癥兒童表情視覺搜索影響的眼動研究………………………………………林云強 唐泉
國外兒童心理虐待的神經機制研究綜述………………………………………劉文 劉方 邵姝姮
人際交往能力與孤兒焦慮:自尊中介作用分析………………………………………周永紅
堅毅和刻意訓練與中國大學生英語成就的關系………………………………………官群 薛琳 呂婷婷
羞怯對網絡成癮的影響:沉浸傾向和網絡非適應性認知的中介作用………………………………………田雨 卞玉龍 韓丕國 王鵬 高峰強
社會適應雙功能模型在犯罪青少年群體中的初步驗證………………………………………張友印 余益兵 沙家明
《中國特殊教育》征稿簡則及作者須知………………………………………
《中國特殊教育》投稿須知
1、來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者(一般為導師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向)，在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金(編號)資助，沒有的不注明。
2、論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容(100字左右)，應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞(3～5個)。
3、文稿篇幅(含圖表)一般不超過5000字，一個版面2500字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區別明顯。
4、文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。
5、參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。
6、來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內審稿，電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內沒有收到擬用稿通知(特別需要者可寄送紙質錄用通知)，則請與本部聯系確認。
7、來稿文責自負。所有作者應對稿件內容和署名無異議，稿件內容不得抄襲或重復發表。對來稿有權作技術性和文字性修改，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。
8、請作者自留備份稿，本部不退稿。
9、論文一經發表，贈送當期樣刊1-2冊，需快遞的聯系本部。
10、請在文稿后面注明稿件聯系人的姓名、工作單位、詳細聯系地址、電話(包括手機)、郵編等信息，以便聯系有關事宜。
