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《基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究》簡介
《基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究》各級教育行政部門決策管理的參考基礎(chǔ)，外語教研專家了解動態(tài)的窗口，各級外語教科研員指導(dǎo)工作的助手，廣大外語教師教學(xué)教改實(shí)驗(yàn)的園地。《基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究》主管單位：國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語教育研究中心，主辦單位：國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語教育研究中心，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：22-1315/H，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1009-6027
《基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究》欄目設(shè)置
研究報告、文獻(xiàn)綜述、簡報、專題研究。
《基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究》雜志往期論文投稿范例：
小學(xué)英語教師詞匯教學(xué)策略應(yīng)用的調(diào)查及分析……………………………………………袁光環(huán)
EFL與ESL的差異及其對中國英語教學(xué)的影響……………………………………………藍(lán)楊
維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”理論在我國中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用……………………………………………尹小紅
Translation and English in twentieEva HUNG……………………………………………
高三英語復(fù)習(xí)課效率提高策略初探……………………………………………周榮杰
英語公開課教學(xué)常見問題分析及應(yīng)對策略……………………………………………孫燕
小學(xué)英語多元化發(fā)展性評價實(shí)驗(yàn)及效果分析……………………………………………李愛平
全國外語水平考試(WSK)2009年上半年考試報名即將截止……………………………………………
外語教學(xué)中進(jìn)行跨文化意識培養(yǎng)……………………………………………劉宏艷
高考題型改革對高中英語教學(xué)的指導(dǎo)意義……………………………………………張世建
《碩果》——中心研究員優(yōu)秀論文征集、評選……………………………………………
從效度看我國高考英語書面表達(dá)測試——以近十年高考英語全國卷Ⅰ為例……………………………………………王錦清
《基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究》投稿須知
1.來稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者(一般為導(dǎo)師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向)，在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金(編號)資助，沒有的不注明。
2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容(100字左右)，應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3～5個)。
3.文稿篇幅(含圖表)一般不超過5000字，一個版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。
4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。
5.參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻(xiàn)。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻(xiàn)不少于3條。
6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復(fù)作者。重點(diǎn)稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知(特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知)，則請與本部聯(lián)系確認(rèn)。
7.來稿文責(zé)自負(fù)。所有作者應(yīng)對稿件內(nèi)容和署名無異議，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。對來稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù)，出刊日期，是否加急等情況，請?jiān)卩]件投稿時作特別說明。
8.請作者自留備份稿，本部不退稿。
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