發布時間：2020-12-18所屬分類：文史論文瀏覽：1次
摘 要： 摘要：伴隨著中國素質教育的持續推進，人民的教學理念也在持續的完備，中小學音樂課程的重要性也逐漸凸顯，在這當中中國傳統音樂文化在中小學音樂課堂當中有著重要的地位，戲曲音樂就是傳統音樂當中的瑰寶。在現如今，中小學對于戲曲音樂的接觸較少，在中小
摘要：伴隨著中國素質教育的持續推進，人民的教學理念也在持續的完備，中小學音樂課程的重要性也逐漸凸顯，在這當中中國傳統音樂文化在中小學音樂課堂當中有著重要的地位，戲曲音樂就是傳統音樂當中的瑰寶。在現如今，中小學對于戲曲音樂的接觸較少，在中小學當中的實際普及狀況還存在不均衡的問題，地區差異及城鄉差異依然存在。因為各個方面的因素影響，中小學音樂素質教育還存在著一定的不足，這一些不足制約了我國全方面發展人才戰略的開展，更加阻礙了戲曲音樂教學的實施。基于此，本文主要研究的主題是如何讓戲曲文化在中小學生中普及。筆者收集了極多的文獻資料，并且對于這些資料進行了總結，指出了現如今戲曲文化在中小學中普及的重要性，并提出強化戲曲文化在中小學普及的有效策略，以期通過本文的研究能夠為戲曲文化的普及提供一定的幫助。
關鍵詞：戲曲文化;中小學生;意義;普及;策略
一、戲曲文化在中小學生中普及的意義
(一)戲曲音樂教學是美育的主要手段
由于受到中國傳統文化的影響，人民群眾對于戲曲音樂的切身感受以及體會會高于其他種類的音樂。而且學校在教育體制當中，對于戲曲音樂內容的重視，使學生能夠普遍掌握中國的戲曲音樂，對于戲曲音樂有著良好的認知。唯物主義學者提出意識并不是憑空形成的，意識是構建在物質基礎之上，存在于人民群眾的大腦當中。意識是人們對于自身以外的物質形成的一系列認知，戲曲音樂可以在中國的土地上得以發展，其是由人們所形成的意識所構建的，人們對戲曲音樂的認知形成了戲曲文化的審美理念。在這些身邊理念當中，對于戲曲音樂的發展有著極為重要的就是戲曲文化的推進和審美，其能夠促使人民群眾對于戲曲音樂以及戲曲文化的認知形成轉變，審美是一種潛在的意識，并且存在于人們的感受當中，以具體的行動所體現，推進戲曲文化在中小學當中的普及，正是體現了美育的主要職能。
(二)戲曲音樂教學是培育學生整體發展的主要構成之一
戲曲音樂教學可以有效的提升學生的創造性思維以及審美理念，培育學生內在的藝術創造性。在現如今我國音樂教育當中，伴隨著時代的發展、經濟的進步以及現代信息技術的普及，中小學的學生們課余活動逐漸豐富，如何組織這一些課余活動，以此能夠提升學生的綜合素養，則是現階段推行素質教育主要關注的話題之一。以音樂教學進行分析，中小學階段的學生除了在實際生活中對于音樂教育較為缺失之外，并且對于民族音樂文化的傳承和普及方面并沒有一個正確的而認知，對于民族文化的傳承更是缺少科學的認識，而音樂教育不論是對學生的審美培育還是傳統的文化的傳承都具備十分重要的作用。所以通過戲曲音樂的教學能夠有效的促進校園民族傳統文化的傳承和普及，可以從其內涵上引導學生對于傳統文化的正確認知，逐步從社會主義核心價值理念當中提煉出傳統的優良品質，指導學生從思想上對民族價值理念的重視，以此提高學生綜合素養以及道德品質。
二、強化戲曲文化在中小學普及的有效策略
(一)加強學習目的教育，激發學生的學習動機
1.豐富教學內容，培養學生學習的興趣
興趣是學習最好的老師，教師應引導學生在學習過程中培養學習戲曲音樂動機，激發學生了解和學習戲曲音樂知識的興趣。教師應當充分運用學習知識多元化的這一特點，開展教學實踐活動，要在教學中不斷滲透戲曲音樂的知識內容，在制作教學課件時應該選擇與學習內容相結合的知識點，使學生向往學習，掌握學習的重點，這就需要教師在教學實踐中不斷拓展、豐富教學內容，并通過不同的教學方式展示學習的魅力。
2.教師教學方式的改革
學習重在積累，不能只依靠課堂教學積累知識，需要學校重視學生戲曲音樂素養的培養以及激發的教育工作，在學校進行戲曲音樂的教育工作，配合教師開展一系列戲曲音樂教育的活動，教師要為學生營造有助于學生學習戲曲音樂的輕松、自由、平等的氛圍，將教材內容與學生的興趣相結合。在當前信息化的背景下，文化傳播的形式不斷變化，確保戲曲音樂知識的傳播順應時代發展，因此教學方式要進行改革。教師應利用網絡技術將教學與戲曲音樂知識結構相結合，對教學方案及環節進行創新，符合學生認知喜好，利用情感激發性的方式引導學生理解學習，對學生戲曲音樂的素養培育有著重要的意義。
(二)應用恰當的方法，培養學生學習戲曲音樂的動機
1.創新教學理念，完善教學目標
學校應確立完善的教育教學目標，要制定符合學校教育發展和戲曲音樂普及特點的總體目標，還要制定符合中小學生健康成長和自身發展的具體目標，堅持以培養與激發學習興趣為主，提升中小學生的學習能力，培養中小學生成為全面發展需要的人才。
2.豐富教學內容，開展主題教育
教師要實時更新教學的內容，利用先進的教學手段進行戲曲音樂的教育，使戲曲音樂的教育以及激發具有藝術與時代的雙重特性，在實施教育的過程中，與學生進行平等溝通，有利于促進學生的學習積極性的調動。學習還應開展有關學習目標、學習動機、學習能力的主題講座等，對學生進行學習內涵培養，應通過實例的方式進行教育，潛移默化的讓學生感受普及和傳承戲曲文化的重要性。
結語
綜上所述，戲曲是中華民族特有的文化瑰寶，和社會主義核心價值理念也有著密切的聯系，戲曲有著歷史悠久的文化，其中明辨是非、通曉人情世故等等，都是戲曲當中所蘊含的傳統美德。戲曲藝術教育在中小學普及，使學生欣賞戲曲藝術的基礎之上學習戲曲背后蘊含的文化以及傳統美德，使學生從小構建正確的價值理念，體會真善美的內涵。戲曲文化在中小學當中的普及，是戲曲藝術教育的一種嶄新嘗試，在這當中必然會遇到很多的問題。例如，學生學習興趣不高、課時安排不科學、師資隊伍建設缺失等等。戲曲文化在中小學當中的普及，不能脫離政府的支持和幫扶，更無法脫離學校整體師生的共同努力，只有大家的協同合作，互相交流，才可以使我國的藝術教育獲得更大的進步。——論文作者：李曉華 莊敏敏
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