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教研員從事教研工作時十分光榮的，在平凡的崗位，做出了偉大的成績，教研員是引領教師走向成功的基石， 是無私奉獻的楷模，是教師心目中的專家。而教研員和老師一樣也是可以評職稱的，也需要滿足一定的條件，具有撰寫論文，發(fā)表論文的基本能力。下面小編詳細介紹教研員評職稱應滿足的條件。
首先是學歷條件：至少應該是專科以上學歷，甚至有些地區(qū)重點中學、示范初中教師，各級教研機構、進修學院(校)、教育信息裝備中心等的教研員必須是本科以上學歷，且一定要從事中小學、幼兒園教學工作5年及以上，從事教研工作2年及以上。擔任學校重點學科的教研工作，并完成相應的基本工作量。
其次是工作能力條件：完成學校規(guī)定的聽課數(shù)量，獨立開展或組織校級教研活動，并取得突出成績，參加學校組織的進修和交流活動，并取得突出成效。具有對本學科各種層次的測試題目的命制、評價和分析的能力，能夠承擔校級試題命制任務，較好地完成各級學業(yè)成績檢測的監(jiān)測評價工作。指導2名中初級教師，被指導者獲得區(qū)縣級獎項。
論文論著需滿足以下條件之一：
1、公開發(fā)表論文3篇及以上;
2、參加市級教育行政主管部門、市級教研部門、市一級學會(含專業(yè)委員會)組織的學術交流且獲得二等獎的論文3篇及以上;
3、參加國家有關事業(yè)單位、全國一級學會(含專業(yè)委員會)組織進行的學術交流且獲得三等獎的論文3篇及以上;
4、在有關內刊上發(fā)表論文4篇及以上;
5、參編論著教材2萬字;
6、主研市級及以上課題1項。
或者滿足下列破格申報條件也可以：
至少專科以上學歷，在教學工作中治學嚴謹，精通業(yè)務，教學效果特別顯著，在教育部有關司局單位(事業(yè)單位)組織的賽課中獲一等獎，主研國家課題1項;或主持市級課題1項;主研市級課題1項并主研區(qū)縣級課題1項，并有1項結題。
在中文核心期刊發(fā)表教育教學論文(或案例)2篇、在其它公開刊物上發(fā)表論文5篇;或主編或參與編寫的教材、教師教學參考書(參與編寫的內容應不少于3萬字，且不包括習題冊在內的教輔資料)，經市級及以上教材審查委員會審查通過，并正式出版使用。
由此可見教研員評定職稱也是需要發(fā)表一定數(shù)量的論文，想順利發(fā)表的作者，可以咨詢本網站編輯，為您詳細介紹論文發(fā)表相關注意事項。
推薦期刊：適合發(fā)教研論文的期刊有哪些
對于教師們來說，評職稱的重要途徑就是發(fā)表職稱論文，很多教師面臨發(fā)表職稱論文不知道該如何選擇刊物，畢竟教育類的刊物有很多，發(fā)表一篇教研類的論文可以投稿到哪些期刊上呢?這里為大家推薦的是《教育理論與實踐》和《教育研究》兩本期刊，期刊都是教育類的核心刊物，通過期刊天空成功為很多教師發(fā)表了教研論文。
