時間：所屬分類：學術(shù)成果常識瀏覽：1次
貴州評審副高職稱需要符合相關(guān)條件才可入選，直到評審通過，其中包括師德師風、基本資格、教育業(yè)績、教學業(yè)績、科研業(yè)績、優(yōu)先條件六方面。不同職稱級別對教師的要求不同，評審副高職稱跟原來相比，增加了申報條件，下面是從這幾個方面分別介紹副高教師職稱評審的要求。
1.省、市(州)及所在地教師獲國家級優(yōu)秀教學成果獎、教育科研優(yōu)秀成果獎;或獲優(yōu)秀教學成果獎、教育科研優(yōu)秀成果獎、優(yōu)質(zhì)課競賽、職業(yè)技能比賽省級二等獎或市(州)級一等獎以上;或獲省(部)級以上科技進步獎、哲學社會科學優(yōu)秀成果獎三等獎以上;或幼兒教師獲得技能、教學、游戲、半日活動、玩教具等評比市(州)級二等獎以上。
2.省、市(州)及所在地教師從事教學工作以來連續(xù)擔任班主任、輔導員工作3年以上(獲博士學位的為2年)。獲市(州)級以上優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員等稱號;或所帶班級、幼兒活動獲市(州)級以上表彰。
3.省、市(州)及所在地教師發(fā)表學術(shù)論文2篇;或發(fā)表學術(shù)論文1篇和在省級內(nèi)部資料性專業(yè)學術(shù)出版物(內(nèi)刊、論文集)、增刊上發(fā)表論文2篇;或2篇論文獲省級二等獎以上。
4.省、市(州)及所在地教師獲市(州)級政府或省(部)級教育行政部門以上表彰。
5.省、市(州)及所在地教師在課程、教材、教法研究方面做出突出成績，其課程教材資源或教育教學成果在市(州)推廣，提供佐證材料并由市(州)級教育行政部門出具推廣效果證明;或幼兒教師開展市(州)級公開交流活動3次以上。
6.能熟練擔任1門以上課程的教育教學工作，教學效果顯著、特色鮮明。提供經(jīng)學校驗證的上學年原始、完整的教學設(shè)計，并從中自選2-3份最能反映本人水平和特色的教學設(shè)計。教學設(shè)計能體現(xiàn)新課程改革的理念，有案例分析，有教學反思(由評審委員會在評審中組織專家通過聽課、說課、答辯等方式認定)。
7.積極組織競賽輔導，省、市(州)及所在地教師所指導的學生在參加教育行政部門組織的各類教育教學、技能競賽中，3人(次)獲全國三等獎或省級二等獎或市(州)級一等獎以上。
推薦閱讀：福建教師評職稱有哪些發(fā)表論文刊物
福建教師評職稱可以選擇哪些刊物呢?一般學校對評職稱發(fā)表的刊物有一定的要求，職稱的級別不同，刊物的要求也不同，一般只要是正規(guī)刊物問題不大，建議還是先問問單位的規(guī)定是什么，同時咨詢網(wǎng)站在線客服，選擇一本適合自己的期刊投稿，以下推薦的兩本是福建省教育類正規(guī)期刊。
