摘 要：目的 研究藥品合理分類及藥品監(jiān)管制度在醫(yī)院住院藥房管理中的應(yīng)用價(jià)值。方法 我院自2019年8月開展藥品合理分類及藥品監(jiān)管制度，分別在2019年8月前后一年間抽取200例患者，其中藥品合理分類及藥品監(jiān)管制度開展前的200例患者為對(duì)照組，開展藥品合理分類...
2019 年12月，中國湖北武漢地區(qū)部分醫(yī)院陸續(xù)發(fā)現(xiàn)不明原因肺炎病例，實(shí)驗(yàn)室對(duì)病例呼吸道標(biāo)本病毒全基因組序列分析證實(shí)，導(dǎo)致這些不明原因肺炎發(fā)生的病原體為一種新型冠狀病毒，世界衛(wèi)生組織(World Health Organization，WHO)正式將 其命名為2019 新型冠狀病毒...
摘要：目的 通過調(diào)查欽州市傳染病防控健康教育的現(xiàn)狀，提出欽州市傳染病防控健康教育方面存在的問題，并提出欽州市傳染病防控健康教育策略，以推動(dòng)健康欽州工作的順利開展。方法 采用問卷調(diào)查法、深入訪談法、實(shí)證分析法調(diào)查和文獻(xiàn)研究法研究欽州市傳染病防...
【摘要】軍隊(duì)醫(yī)院主體地位十分特殊，兼具計(jì)劃與市場(chǎng)雙重經(jīng)濟(jì)屬性。本文擬從軍隊(duì)醫(yī)院面臨的主要法律風(fēng)險(xiǎn)入手，詳細(xì)闡述軍隊(duì)醫(yī)院有效規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)的方法措施。旨在探索、構(gòu)建法律風(fēng)險(xiǎn)防控體系，全面提升風(fēng)險(xiǎn)管理能力。 【關(guān)鍵詞】法律服務(wù)法律風(fēng)險(xiǎn). 第三○九醫(yī)...
[摘 要]隨著供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的實(shí)施，在農(nóng)業(yè)方面，加快綠色農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是改革的重點(diǎn)，是確保鄉(xiāng)村振興的重要措施。但是在綠色農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，由于受到農(nóng)業(yè)科技水平、農(nóng)機(jī)應(yīng)用率、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等條件限制，讓我國的綠色農(nóng)業(yè)發(fā)展受到影響。 [關(guān)鍵詞]綠色...
摘要：當(dāng)前，我國信息技術(shù)的發(fā)展速度極快，這就使得信息技術(shù)成為了人們生活當(dāng)中的重要組成部分。信息技術(shù)的直觀性以及形象性特征會(huì)比較顯著，所以培智班主任對(duì)信息技術(shù)的使用青睞度會(huì)比較高，會(huì)把信息技術(shù)投入到自身的工作之中，利用信息技術(shù)來提高培智教學(xué)...
摘要：傳統(tǒng)的化學(xué)復(fù)習(xí)課效率都是偏低的，主要是因?yàn)榛瘜W(xué)教師忽視了學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的主體性，沒有挖掘初中生的化學(xué)潛力，師生互動(dòng)也沒有真正落到實(shí)處。因此，在新時(shí)期，要想提高初中化學(xué)復(fù)習(xí)實(shí)效，必須要?jiǎng)?chuàng)新復(fù)習(xí)方式，鼓勵(lì)初中生化學(xué)思維創(chuàng)造力的發(fā)揮，結(jié)合學(xué)...
【摘要】目的：探討國內(nèi)醫(yī)藥衛(wèi)生信息系統(tǒng)整合過程中存在的問題，構(gòu)建相應(yīng)整合機(jī)制。方法：通過檢索 PubMed、中國生 物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)、中國知網(wǎng)、萬方、維普數(shù)據(jù)庫，訪問中央人民政府、國家衛(wèi)計(jì)委獲取相關(guān)國家政策法規(guī)與研究文獻(xiàn)。梳理醫(yī)藥衛(wèi)生 信息系統(tǒng)整合建設(shè)中...
【摘要】現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，科技也得到了迅猛的進(jìn)步，許多在上一代人觀念中難以實(shí)現(xiàn)的事實(shí)也隨著科技的應(yīng)用得到實(shí)現(xiàn)，智能機(jī)器人在現(xiàn)階段處在不斷研發(fā)和應(yīng)用的階段。高中生對(duì)于這類內(nèi)容有著較強(qiáng)的興趣，許多高校也開設(shè)了相關(guān)的人工智能或機(jī)器人專業(yè)，這...
【摘要】目的 針對(duì)營養(yǎng)不良兒童使用健康教育保健策略后的效果進(jìn)行觀察分析。方法 病例數(shù)選取我院收治的營養(yǎng)不良兒童78例，納入時(shí)間為2018年10月至2020 年10月;給予統(tǒng)一編號(hào)后隨機(jī)分為常規(guī)組和實(shí)驗(yàn)組，分別使用常規(guī)護(hù)理(n=39)和健康教育保健策略(n=39)，以對(duì)...
