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摘 要： 教育理論與實(shí)踐雜志最新征稿要求有哪些 首先論文一般不超過(guò)5000字，一個(gè)版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請(qǐng)參照中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫(xiě)，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。論文摘要盡量寫(xiě)成報(bào)道性文摘，包括
教育理論與實(shí)踐雜志最新征稿要求有哪些
首先論文一般不超過(guò)5000字，一個(gè)版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請(qǐng)參照中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫(xiě)，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。論文摘要盡量寫(xiě)成報(bào)道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容(100字左右)，應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3～5個(gè))。每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者(一般為導(dǎo)師)簡(jiǎn)介(包括姓名、性別、職稱(chēng)、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向)，在文稿的首頁(yè)地腳處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金(編號(hào))資助，沒(méi)有的不注明。文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過(guò)2幅，圖像要清晰，層次要分明。參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，請(qǐng)按文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過(guò)的、最主要的、公開(kāi)出版文獻(xiàn)。未公開(kāi)發(fā)表的、且很有必要引用的，請(qǐng)采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻(xiàn)不少于3條。
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《教育理論與實(shí)踐》由山西省教育廳主管山西省教育科學(xué)研究所主辦的省級(jí)教學(xué)期刊。同時(shí)雜志以堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。主要的欄目有研究報(bào)告;文獻(xiàn)綜述;簡(jiǎn)報(bào);專(zhuān)題研究等，有關(guān)這些的論文都可以來(lái)本雜志投稿!
教育理論與實(shí)踐近期論文范例：高校專(zhuān)業(yè)碩士數(shù)學(xué)類(lèi)課程教學(xué)體系的構(gòu)建——以重慶大學(xué)為例
【摘要】 數(shù)學(xué)類(lèi)課程教學(xué)體系直接影響專(zhuān)業(yè)碩士綜合能力的提高和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。高校專(zhuān)業(yè)碩士培養(yǎng)要根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)碩士的個(gè)性需求構(gòu)建相應(yīng)的數(shù)學(xué)類(lèi)課程培養(yǎng)體系,加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)碩士數(shù)學(xué)素質(zhì)教育體系的研究和實(shí)踐探索,搭建數(shù)字化數(shù)學(xué)課程教育平臺(tái),豐富時(shí)代性數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的內(nèi)容,更新數(shù)學(xué)教育教學(xué)觀念,探索數(shù)學(xué)教育教學(xué)模式和方法,拓展數(shù)學(xué)教學(xué)資源,建設(shè)高水平數(shù)學(xué)素質(zhì)教育隊(duì)伍,培養(yǎng)和提高專(zhuān)業(yè)碩士的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
【關(guān)鍵詞】 專(zhuān)業(yè)碩士; 數(shù)學(xué)類(lèi)課程; 教學(xué)體系; 創(chuàng)新能力;
