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摘 要： 摘要：時代在發展,教學理念也在不斷地更新,尤其是新課標頒布與實施以來,我國教育教學的理念發生了巨大的改變,傳統的教學理念已經遠遠落后于時代的發展。為了促進我國小學語文教學改革的進步與發展,我們要不斷地更新教學理念,切實做到以學生為主體,積極學習與
摘要：時代在發展,教學理念也在不斷地更新,尤其是新課標頒布與實施以來,我國教育教學的理念發生了巨大的改變,傳統的教學理念已經遠遠落后于時代的發展。為了促進我國小學語文教學改革的進步與發展,我們要不斷地更新教學理念,切實做到以學生為主體,積極學習與利用現代教學理念,做到與時俱進。只有這樣,我們才能獲得更多的新知識與新方法,推進現代小學語文教學的改革與進步。
關鍵詞：語文教學,教學管理,論文發表
現階段,小學語文課堂教學只有冰冷的文字,嚴格的考試,這就讓語文課堂失去了原有的生機與活力,學生沒有積極參與課堂教學的意識,造成了我國小學語文課堂教學氣氛沉悶,教學效率低下。
計算機技術是20世紀最偉大的發明之一,深刻地改變了現代社會的生活與生產方式,對教學的發展也起到了極大的推動作用。對于現代教育教學而言,多媒體技術對各個學科都有著多方面的優勢,針對小學語文教學而言,應用多媒體技術可以活躍課堂氣氛,擴充課堂知識容量,為小學語文教學改革帶來更多的便利。但是,由于條件和理念等方面的綜合原因,我國小學語文教學中并沒有廣泛應用多媒體手段,仍然使用較為單一的傳統手法,這就嚴重制約了我國小學語文教學的發展與進步。
改革是促進事物發展的不懈動力,對于教育教學也是這樣,為了不斷地促進現代教育教學的進步與發展,相關部門在進行不斷的改革。小學語文是一門十分基礎的學科,也是小學教學體系之中最為重要的學科,小學生只有掌握了小學語文的知識,才能掌握語言工具,才能進行其他科目的學習,由此可見,小學語文是基礎中的基礎。因此,小學語文教學改革是各個科目改革的重點,但是,現階段,我國小學語文教學中仍然存在很多問題,我們應該科學地對待這些問題,采取積極的措施解決這些問題,只有這樣才能促進我國小學語文教學的不斷進步與發展。
一、我國小學語文教學中存在的問題分析
小學語文教學改革對于提升小學生的人文素養,培養學生的文化積淀都有著十分重要的意義和價值,在實際的教學工作中需要解決的問題很多,其中最為嚴重的問題就是我國小學語文教學理念相對較為落后,仍然是以教師的講解為主,并沒有充分貫徹以學生為主體的教學理念。另外,由于我國應試教育的影響,造成了我國小學語文教學過程中過分注重基本知識的掌握,忽略了學生素質的培養,在殘酷分數與升學的壓力之下,小學生沒有一個輕松的課堂與學習環境,承受著本不應該承受的壓力。
眾所周知,對于任何一門學科而言,課堂教學是學生獲取知識的重要渠道,對于小學語文教學也是這樣,應該對課堂教學予以充分的重視,但是,我國小學語文教學過程中課堂氣氛相對較為沉悶,學生沒有積極地參與到課堂教學之中,嚴重地制約了學生的綜合發展和課堂教學效率的不斷提高。
二、促進我國小學語文教學改革的措施
興趣是最好的老師,在小學語文教學改革之中要充分注重學生學習興趣的培養,以此提升學生的學習能動性,還能深入挖掘學生的內在潛能,促進學生的整體發展。如,課本劇表演、分角色朗讀等,讓學生踴躍地參與到語文學習中,讓學生愛上課堂,愛上語文。
課堂氛圍對于學生的學習與發展有著十分重要的意義和價值,在實際的教學過程之中,我們應該采取有效的措施豐富教學模式,活躍課堂氛圍。比如,在學習《看浪花》這篇課文時,教師可以采用多媒體教學的方式,用多媒體設備為學生播放有關浪花的視頻,通過風景再現讓學生更加直觀地感受到大海恢弘的氣勢與壯麗的風光,從而激發學生對這篇課文濃厚的學習興趣。
小學語文教學改革中雖然仍然存在很多問題,但是在實際的教育教學工作之中我們只要正視這些問題,采取積極的措施與方法就一定能克服這些問題,促進小學語文教學的進步與發展。本文總結了小學語文教學中存在的問題,并在此基礎上提出了相應的解決措施,希望能夠對我國小學語文教學改革帶來相應的啟發。
