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摘 要： 教育論文"加強誠信教育,促進學風建設"已完成論文發表流程，為保證"加強誠信教育,促進學風建設"論文的版權，不能夠完整瀏覽…… [申請瀏覽] 能得到老百姓的信任就要垮掉。”這也是我們俗話所說的“民無信不立,國無信不強”的來由。孔子從大處著眼談信(誠信)與
教育論文"加強誠信教育,促進學風建設"已完成論文發表流程，為保證"加強誠信教育,促進學風建設"……
能得到老百姓的信任就要垮掉。”這也是我們俗話所說的“民無信不立,國無信不強”的來由。孔子從大處著眼談信(誠信)與民立、國強的辨證關系,從小處著手,信(誠信)與學風二者之間亦存在著相互影響、相互促進的辨證關系。簡單地講,學生誠信度大,學生學習目的明確,學習態度端正,學習效果顯著,學風優良;反之,學生誠信度小,學習目的混亂,學習態度不端正,學習效果差,學風敗壞。
二、誠信教育對于學風建設的積極作用
1.外在規范作用。各學校教務處、學生處等職能部門,為了維持學生正常的學習,都制定了相應的規章制度,但是,并不是規章制度就一定能夠規范每個學生的所有學習行為,即便規章制度約束住了學生的外在行為,學生上課心猿意馬、心思在書本之外,制度也失去了其目的。而誠信教育,是用一種無形的約束力來制約學生的行為。其作用機制是:通過誠信教育,形成學生誠實守信思想,使其自覺、自愿地遵守各種規章制度,并且高效率地完成各項學習任務。規章制度與誠信教育應該相互作用,使學生“內修誠信、外修制度”,只有這樣,才能達到真正促學風建設的積極作用。
2.內在導向作用。誠信教育把學生個體的價值取向引導到社會主義先進文化的精神層面上。黨的十七大報告明確指出:“大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想,以增強誠信意識為重點,加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設。”誠信教育是人類文化的重要組成部分,是弘揚人文精神的重要形式,在社會主義先進文化建設中發揮著不可替代的作用。學生認識到誠信的重要性,他們將會樹立正確的學習目的和學習態度,并制定合理的學習計劃,并通過自己的努力實現自己具體的奮斗目標。
3.群體凝聚作用。古人曾云:“欲滅一國,必先滅其文化。”顯然,文化是一種極強的凝聚力量。誠信作為我國優秀文化的一部分,對于促進學風建設亦有著不可忽視的群體凝聚作用。學生個體對于誠信的認同,有利于把每一個個體都團結在誠實守信的良好氛圍中,從而產生歸屬感和認同感,在一個群體中形成“團結一致互助共進”的積極學習氛圍。
4.周邊輻射作用。誠信教育必然有利于學校樹立良好的公共形象。而一個有著良好的公共形象的學校必然會對社會公眾、學校所在地區以及更大范圍的周邊產生一定的影響,這不僅可以提高學校的知名度和社會影響力,而且還有利于推動周邊區域乃至整個社會誠信度的建構。反
教育論文加強誠信教育,促進學風建設[略]……………
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