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摘 要： 論文摘要：眼看孩子就上小學了，從幼兒園到小學如何為孩子準備些什么呢?這家長所擔憂的問題，為此小編搜集了一些資料希望對家長朋友有所幫助! 暑假的時間，我覺得家長應該從以下幾個方面給孩子做一個準備。首先呢，我們是從生活物質這方面。我建議家長能夠和
論文摘要：眼看孩子就上小學了，從幼兒園到小學如何為孩子準備些什么呢?這家長所擔憂的問題，為此小編搜集了一些資料希望對家長朋友有所幫助!
暑假的時間，我覺得家長應該從以下幾個方面給孩子做一個準備。首先呢，我們是從生活物質這方面。我建議家長能夠和孩子一起來準備他要上學的東西。比如說，我們要一些上學以后的衣服，當然我們是以舒適，簡單，大方的衣服。還有包括我們的文具，上學以后，那么哪些文具能夠讓孩子一起來參與，讓他有一個這樣的積極的心態(tài)去向往學校的生活。那么第二一個的話，我覺得是從心理上做一個很好的準備。比如說我們會經常帶孩子去到馬上要去的學校去看，你看小朋友們都背著書包，他們多棒啊。現(xiàn)在馬上你也要成為一個小學生了，那你太棒了，是不是。我們甚至在家的時候，我們經常說，某某同學我們直接叫他一個同學，讓他有一個角色的認同。
《中小學學校管理》國家一級標準教育類學術刊物中國期刊方陣雙效期刊。《中小學學校管理》改善心智模式，提升實踐智慧。傳播先進的學校管理理念，探討管理改革的熱點和前沿問題，推廣名校成功的辦學經驗，搭建管理理論與實踐對話的平臺，為學校管理者提供可資借鑒的范例和思路。
角色的一個轉換，比如說小名同學等等這方面。甚至于我們在家里面的時候，我們在做一些演練。比如說現(xiàn)在是上什么課的時間了，那么這個課程的時間40分鐘。那么我們在這個課程上，媽媽或者爸爸作為老師，孩子作為一個學生，我們把一些學校的一些日常的規(guī)則，和一些學習的這方面的一些能力，我們可以在家里面做一些嘗試和鍛煉。好，另外一點的話，還有一些，就是剛才我所說到的能力。在暑期的時候，我們盡量是在孩子這方面專注力，尤其是在專注力上面多下一些功夫。比如說，我舉一些例子，給大家一個就是可以，平時可以操作的這樣一些例子。比如說我們在規(guī)定時間內，你畫一個畫，能夠把這個畫畫成什么樣的，但是一定是能在規(guī)定時間內完成。還比如說，我來給你講故事，或者我來給你描述一些事情，你來認真的傾聽。讓孩子更多的時間能坐在那靜靜的聽，那么對我們以后上學之后，他這種專注力的培養(yǎng)會更有效。所以我覺得，在暑期的時候，我們的爸爸媽媽不妨這方面多做一些準備，多下一些功夫。
我覺得我們的家長，應該把孩子的注意力轉在，我如果做一道題，這么難的一道題，我把它做出來，是對自我實現(xiàn)的一個肯定。那么讓孩子逐步的，你真棒啊寶貝，你居然把這道題做出來了。媽媽像你這么大的時候，都做不出來，逐步把孩子的注意力轉移到這個上面來。所以，盡量在讀書這方面，我覺得盡量是少一些物質性方面的獎勵。但是在孩子特別小的時候，前面也說過了，在專注力的培養(yǎng)。在特別小的時候，他對某些什么糖啊，巧克力這種專注力就會非常高。慢慢的借助這些東西，來訓練他的專注力。但是孩子過了五歲以后，我就不再建議孩子從物質方面進行一個獎勵的追求了。
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