發(fā)布時間：2017-03-20所屬分類：教育論文瀏覽：1次
摘 要： 這篇政治高級評職稱論文發(fā)表了高校思想政治教育實(shí)效提升途徑，高校思想政治教育面臨的深刻的變革和發(fā)展，大數(shù)據(jù)時代的到來，讓人類正在觀察和探索著未知的世界，那么大數(shù)據(jù)對高校思想政治教育會產(chǎn)生哪些影響呢?論文對這個問題給出了一些改革措施。
這篇政治高級評職稱論文發(fā)表了高校思想政治教育實(shí)效提升途徑，高校思想政治教育面臨的深刻的變革和發(fā)展，大數(shù)據(jù)時代的到來，讓人類正在觀察和探索著未知的世界，那么大數(shù)據(jù)對高校思想政治教育會產(chǎn)生哪些影響呢?論文對這個問題給出了一些改革措施。
關(guān)鍵詞：政治評高級職稱論文,大數(shù)據(jù)時代,網(wǎng)絡(luò)思想教育,實(shí)效性提升
大數(shù)據(jù)時代促進(jìn)了高校學(xué)生和教育思維方式的改革，隨著教育理念和思想的轉(zhuǎn)變，在教育方式和模式上面也會形成相應(yīng)的變化。充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)給高校教育模式帶來的轉(zhuǎn)變，以此對大學(xué)生的思想進(jìn)行合理引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和思想觀，更好的適應(yīng)社會發(fā)展。
一、大數(shù)據(jù)在高校思想政治教育中的滲透
(一)大數(shù)據(jù)的時代內(nèi)涵
大數(shù)據(jù)作為引領(lǐng)未來繁榮的技術(shù)變革，之所以能夠在各方面改變?nèi)藗兊纳睿谟谕ㄟ^對數(shù)據(jù)的分析與整合，從而挖掘出新的認(rèn)知聯(lián)系與價值觀念。但是大數(shù)據(jù)給人們帶來的改變并不是百利無害的，由于在數(shù)據(jù)處理和應(yīng)用上還存在諸多待完善的因素，需要更強(qiáng)大的信息力量去支撐。
(二)大數(shù)據(jù)在高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的滲透
隨著信息技術(shù)的發(fā)展及其在各方面的滲透，學(xué)生無論是在日常生活還是學(xué)習(xí)中都離不開網(wǎng)絡(luò)與信息，手機(jī)儼然成為大學(xué)生的“數(shù)字器官”，每日產(chǎn)生的數(shù)據(jù)量是龐大的。當(dāng)前高校思想政治教育工作，需要充分了解學(xué)生的需求，以便個性化地服務(wù)于學(xué)生的成長成才，而了解學(xué)生需求及反饋的最好的辦法，就是挖掘并利用這些信息數(shù)據(jù)，以此分析學(xué)生的行為。
(三)大數(shù)據(jù)應(yīng)用于高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的現(xiàn)狀
根據(jù)目前高校思想政治教育的現(xiàn)狀而言，大數(shù)據(jù)理念滲透不夠深入，除了個別理科背景深厚、科研實(shí)力雄厚的高校初步引入了大數(shù)據(jù)，其他絕大多數(shù)高校還停留在傳統(tǒng)模式上。當(dāng)然，這與大數(shù)據(jù)應(yīng)用的設(shè)施條件有直接關(guān)系。大數(shù)據(jù)的利用，需要依托強(qiáng)大的處理平臺及存儲空間，方能對海量數(shù)據(jù)進(jìn)行控制與挖掘，這對普通高等院校技術(shù)能力與資金來源來說，相對較難。同時，思想政治教育工作者自身的思維觀念，對數(shù)據(jù)的敏感程度等方面，也是參差不齊，這些都直接影響著高校思想政治教育與大數(shù)據(jù)的契合。
二、大數(shù)據(jù)為高校思想政治教育工作帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
(一)大數(shù)據(jù)為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育帶來的機(jī)遇
大學(xué)生由于學(xué)習(xí)思維和行為模式時時刻刻在發(fā)生改變，每天在校園網(wǎng)絡(luò)上都產(chǎn)生龐大的數(shù)據(jù)，這充分表明當(dāng)下高校思想政治教育已經(jīng)具備了大數(shù)據(jù)分析的數(shù)據(jù)量條件。這些數(shù)據(jù)也是學(xué)生思想變化、情感動態(tài)等行為的映射，對這些數(shù)據(jù)的收集與分析，得到的結(jié)論才是大學(xué)生的真實(shí)寫照。這不同以往傳統(tǒng)的抽樣調(diào)查與樣本分析得到的數(shù)據(jù)，傳統(tǒng)方式會受很多因素的影響，得出的結(jié)論往往片面，不能正確體現(xiàn)出大學(xué)生群體的思想與情感全貌。對上述數(shù)據(jù)進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，還可以對大學(xué)生行為進(jìn)行預(yù)測與預(yù)警，對不良情緒、勢頭先知先覺，同時利用大數(shù)據(jù)共享特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校多部門、多方面參與，從而提前進(jìn)行一定干預(yù)與處理，防患未然。
(二)大數(shù)據(jù)為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn)
在大數(shù)據(jù)時代背景下，高校在進(jìn)行思想政治教育中的針對性要求增強(qiáng)。以往傳統(tǒng)的思政教育模式已經(jīng)落后，不再適用于大數(shù)據(jù)時代的高校，大學(xué)生群體的情緒變化、思維模式將受到外界各類信息的沖擊而波動。學(xué)校如何有針對性的進(jìn)行思想政治教育的正確指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變思政教育模式，加強(qiáng)自身結(jié)構(gòu)建設(shè)迫在眉睫。而當(dāng)下如何使數(shù)據(jù)處理能力跟上數(shù)據(jù)產(chǎn)生的速度，也是擺在高校思政工作者面前的難題。而且大數(shù)據(jù)信息如何保護(hù)，個人隱私將會受哪些方面的威脅，數(shù)據(jù)的不客觀性及誤導(dǎo)性問題如何正確判斷，使得高校在進(jìn)行思想政治教育中的信息把握上也十分嚴(yán)峻。
三、在大數(shù)據(jù)時代背景下，提高高校思想政治教育實(shí)效性的有效措施
(一)樹立高校思想政治教育的大數(shù)據(jù)思維觀念
大數(shù)據(jù)時代的到來帶給人們最直接的轉(zhuǎn)變就是思維觀念上的變化。因此首先就要建立一套行之有效的思維模式，強(qiáng)調(diào)高校各部門與思想政治教育之間的協(xié)作;其次就是要時刻保持思維的機(jī)敏性和前瞻性，準(zhǔn)確的把握住現(xiàn)代學(xué)生的思維特點(diǎn)和思想教育工作之間的聯(lián)系。最后就是要鼓勵開放性思維和個性化思維的滲透，高校在進(jìn)行思想政治教育過程中還要不斷接受新的社會思潮。
(二)建立高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的大數(shù)據(jù)體系
數(shù)據(jù)是構(gòu)成大數(shù)據(jù)時代的基礎(chǔ)，為了適應(yīng)大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展趨勢，高校在進(jìn)行思想政治教育過程中要建立高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的大數(shù)據(jù)體系，從內(nèi)部著手，整合各部門、各院系與思想政治教育工作有關(guān)的資源和銜接點(diǎn)。其次就是內(nèi)外合作，將內(nèi)部數(shù)據(jù)與校外一些新潮思想相結(jié)合，最大化的利用大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢，增強(qiáng)校內(nèi)大數(shù)據(jù)體系的建設(shè)。
(三)提高大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育工作者的素質(zhì)
大數(shù)據(jù)時代不僅給教師和學(xué)生在教學(xué)形式和思維上帶來極大的轉(zhuǎn)變，同時也要求思政教育者在信息技術(shù)處理能力方面有很大的提升。大多數(shù)高校思政教育隊伍均為文科出身，其在對數(shù)據(jù)敏感程度及處理思維上，遠(yuǎn)不如理工科。這也正是需要轉(zhuǎn)變觀念的基本原因。深化推進(jìn)思政教育工作者數(shù)據(jù)意識，培養(yǎng)其數(shù)據(jù)處理意識，才能摸索出大數(shù)據(jù)時代下思想政治教育工作新的規(guī)律。
總結(jié)
根據(jù)本文的一系列分析可以看出，在這種新潮的時代背景下，高校在實(shí)施思想政治教育中應(yīng)用大數(shù)據(jù)等新興信息技術(shù)的必然性和重要性。只有不斷加強(qiáng)高校自身的技術(shù)能力以及教育思維觀念的轉(zhuǎn)變，提高高校思想政治教育的創(chuàng)新意識與質(zhì)量，才能引導(dǎo)學(xué)生在環(huán)境復(fù)雜、文化多樣的社會中，更好的樹立正確的社會價值觀。
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作者：劉鵬 張瀟月 王光武 單位：大連海洋大學(xué)
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