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摘 要： 這篇職業(yè)教育論文發(fā)表了高職思想政治教育研究，應(yīng)用手機網(wǎng)絡(luò)平臺可以拓展高職學(xué)生的政治教育，充分利用科技來實現(xiàn)教育模式和內(nèi)容的創(chuàng)新，論文還介紹了手機網(wǎng)絡(luò)平臺的高職思想政治教育的常見形式，從而達到有效的實施思想政治教育的目的。
這篇職業(yè)教育論文發(fā)表了高職思想政治教育研究，應(yīng)用手機網(wǎng)絡(luò)平臺可以拓展高職學(xué)生的政治教育，充分利用科技來實現(xiàn)教育模式和內(nèi)容的創(chuàng)新，論文還介紹了手機網(wǎng)絡(luò)平臺的高職思想政治教育的常見形式，從而達到有效的實施思想政治教育的目的。
[摘要]手機網(wǎng)絡(luò)平臺的應(yīng)用對高職學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生了很大的影響。對利用手機網(wǎng)絡(luò)平臺開展高職思想政治教育的意義進行了說明并列舉了利用手機網(wǎng)絡(luò)平臺進行高職思想政治教育的幾種常見形式。
[關(guān)鍵詞]職業(yè)教育論文,手機網(wǎng)絡(luò)平臺,思想政治教育
在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及移動通訊發(fā)達的今天，對高職生的思想政治教育要跟隨時代的腳步，充分利用科技來實現(xiàn)教育模式和內(nèi)容的創(chuàng)新，利用手機網(wǎng)絡(luò)平臺來對學(xué)生進行高效的思想政治教育。
一、手機網(wǎng)絡(luò)平臺開展高職思想政治教育的意義
思想政治教育不僅可以讓高職學(xué)生獲得更多的知識，也能讓接受思想教育的學(xué)生形成正確的思想觀念，樹立正確的人生觀、價值觀，提高道德水平。手機網(wǎng)絡(luò)可以當(dāng)作高職高專思想政治教育的新平臺，對于學(xué)生來說，手機網(wǎng)絡(luò)平臺提供了大量豐富的資源和信息，學(xué)生可以自由選擇自己所需要的資料而不必再局限于課本上的知識，并且手機網(wǎng)絡(luò)平臺可以實現(xiàn)資源的共享，有利于學(xué)生之間的交流與互動。對于教師來說，課堂已經(jīng)不再局限于課堂，利用手機網(wǎng)絡(luò)可以實現(xiàn)快速、全面、具體的傳達教育信息�？傊�，手機網(wǎng)絡(luò)平臺的應(yīng)用，拓展了高職學(xué)生政治教育平臺，使高職學(xué)生思想政治教育內(nèi)容得到了豐富，也是高職思想政治教育模式的創(chuàng)新。
二、基于手機網(wǎng)絡(luò)平臺的高職思想政治教育的常見形式
(一)即時通信軟件
及時通訊軟件是指用于及時聊天的軟件，這種軟件在互聯(lián)網(wǎng)的支持下，可以免費與其他人在線進行文字、語音、視頻上的交流與溝通，使用起來很方便。這種通訊軟件在手機的安裝非常方便，很適合在手機這種移動設(shè)備上使用，便于隨時隨地聯(lián)系。國內(nèi)的這些即時通訊軟件有很多，如QQ、微信、網(wǎng)易泡泡、淘寶旺旺等，最受高職學(xué)生歡迎的即時通訊軟件是騰訊公司的QQ和微信。以微信為例，思想政治教育工作者通過使用微信，添加學(xué)生為好友，并以班級為單位建立微信群，以群聊的方式發(fā)布通知或者參與活動，這樣的教育形式?jīng)]有空間和時間上的限制，只需要手機和網(wǎng)絡(luò)就可以參與。教育工作者與學(xué)生的在線聊天，可以當(dāng)作是課堂的延伸，在課后教師可以帶領(lǐng)學(xué)生就某個思想政治話題進行討論和探究，讓學(xué)生在課下也可以接受思想政治教育。高職學(xué)生對微信聊天的教育方式非常認可，通過微信學(xué)生和老師可以進行知識上的交流，學(xué)生和老師還可以進行生活上的交流，加強師生之間的交流，利于建立和諧的師生關(guān)系，群聊的方式還可以提高班級成員的積極性，達到相互交流的作用。
(二)社交網(wǎng)站
社交網(wǎng)站是一種可以提供與陌生人聊天的服務(wù)類網(wǎng)站，以在線社區(qū)的形式存在，用戶通過聊天室進行交流，這種聊天網(wǎng)站也可以通過手機來使用，比較受高職學(xué)生歡迎的社交網(wǎng)站主要有人人網(wǎng)、開心網(wǎng)等，高職學(xué)生對參與這些社交網(wǎng)站有著很高的興趣。在高職學(xué)生群體中會有一部分學(xué)生不喜歡參與班級的集體活動，也不愿意與其他同學(xué)進行交流，習(xí)慣以自我為中心，這類學(xué)生對班級的管理存在抵制心理，但需要班級榮譽來滿足虛榮心。針對這個現(xiàn)象，高職院校的思想政治工作者可以利用社交網(wǎng)絡(luò)解決。教育工作者可以通過社交網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生建立一個虛擬班級，讓班級的學(xué)生自主管理班級，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上都是自由的，學(xué)生自己制定班級的各項管理制度，發(fā)布公告，組織獎罰等。在班級活動前，班級學(xué)生都可以成為活動的策劃者，通過留言的方式對活動提出建議和方法，那些不愛參與班級活動但喜歡社交網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生也會參與其中。在活動結(jié)束之后，學(xué)生可以將活動中的照片或者視頻上傳到網(wǎng)絡(luò)上，供班級同學(xué)瀏覽和分享。教育工作者就以這種方式提高高職生對參與集體事務(wù)的主動性和積極性，激發(fā)學(xué)生的團隊意識。
(三)微博
微博是一種新型網(wǎng)絡(luò)載體，其主要特點是傳播性很強，微博在高職學(xué)生當(dāng)中很受歡迎。高職學(xué)生喜歡把自己的感受以及生活中發(fā)生的事發(fā)布在微博上，對自己的生活進行記錄并與他人分享。在網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展，大學(xué)生成長環(huán)境以及生活方式發(fā)生變化的情況下，國家教育部門也在實行微博體系建設(shè)工程，主要目的是通過微博作為開展思想政治工作的重要途徑，利用微博，教育工作者可以發(fā)布各種有關(guān)思想政治教育方面的信息與資訊，因為微博的傳播性很強，因此可以達到大范圍宣傳的目的。另外，教育工作者和還可以通過微博在一些具有特殊意義的時期發(fā)布主題討論，幫助學(xué)生增強思想意識，學(xué)習(xí)思想政治知識。總之，手機網(wǎng)絡(luò)平臺在高職教育中的作用重大，在高職思想政治教育中，手機網(wǎng)絡(luò)平臺的主要利用形式有即時通訊軟件、社交網(wǎng)絡(luò)以及微博等網(wǎng)絡(luò)工具的應(yīng)用，科學(xué)合理地應(yīng)用手機網(wǎng)絡(luò)平臺可以更有效地實施思想政治教育。
參考文獻：
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[3]姚紹紅.基于校園網(wǎng)的高職學(xué)生思想政治教育策略研究[J].電子世界，2013(24)：183.
作者：后燕華 單位：江西衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院
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