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摘 要： 思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實(shí)踐活動。很多教師都會對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作，本文是一篇 甘肅教育雜志投稿 的論文范
思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實(shí)踐活動。很多教師都會對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作，本文是一篇甘肅教育雜志投稿的論文范文，主要論述了技校班主任老師與學(xué)生的交流與溝通。
[摘 要]技校學(xué)生不像普通高中的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和行為習(xí)慣往往不盡如人意。有一部分學(xué)生來自單親家庭，還有的學(xué)生有網(wǎng)癮，有的雖然年齡小但在社會上已晃蕩過好幾年，身上沾染各種不良習(xí)氣，對處在十六、七歲的同班同學(xué)影響很大，有的學(xué)生心理疾病嚴(yán)重。
[關(guān)鍵詞]技校,班主任,師生
我作為13管鉗焊班的班主任，面對50幾名入學(xué)門檻很低的清一色的應(yīng)往屆男生，感到過灰心，也感到過無奈。有時(shí)你做了大量的思想教育工作，且你個(gè)人感覺班級越來越好的時(shí)候，剛想松一口氣，出人意料的違紀(jì)事件會不斷發(fā)生，且是在同一個(gè)學(xué)生身上或幾個(gè)學(xué)生身上反復(fù)發(fā)生，真正的你方唱罷我登場。甚至有過被違紀(jì)受到批評的學(xué)生，當(dāng)眾污言穢語謾罵的時(shí)候，我也有過心灰意冷之時(shí)。這時(shí)作為老班主任老師首先要做到的是忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛生活，熱愛班級，熱愛學(xué)生，積極拉近與學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。只要功夫下到了，學(xué)生一定會越來越喜歡老師，班風(fēng)也一定會越來越好，培養(yǎng)出來的學(xué)生一定會成為高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人，為國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)及發(fā)展出力。以下是我從教多年關(guān)于班主任工作的個(gè)人總結(jié)。
在開學(xué)之初就應(yīng)做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，否則學(xué)生思想不穩(wěn)、不統(tǒng)一就容易造成班級紀(jì)律渙散，班級難于管理。首先要真誠地歡迎他們，用誠摯和溫暖的語言讓這些以前飽受歧視的學(xué)生樹立信心。老師首先要成為激勵大師，用成功學(xué)理論，用我校畢業(yè)生成功案例來激勵他們，讓他們對未來有一個(gè)明晰的人生和職業(yè)規(guī)劃。這是拉近老師與學(xué)生心靈距離的有效手段。緊接著開始的軍訓(xùn)，這期間班主任老師與學(xué)生吃住在一起不僅能盡快了解學(xué)生，也能讓學(xué)生盡快了解老師。老師的陪伴和發(fā)現(xiàn)問題，處理問題的方式方法一定要快速、公平、公正，這會讓一些學(xué)生了解老師，打開心結(jié)，大部分學(xué)生接受老師，能讓班級更快的形成一個(gè)整體。
對一些違紀(jì)的學(xué)生一定要及時(shí)處理，及時(shí)讓他們寫檢查，寫違紀(jì)心理報(bào)告，因?yàn)樗麄兎傅猛且恍┟髦豢蔀槎鵀橹腻e誤，深究他們心理深處的原因才能讓他們慢慢減少類似情況的發(fā)生。同時(shí)讓他們理清自己思路，用心感悟自己到底錯在哪里。
技校學(xué)生最頭疼的是數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)科目，作為班主任要想讓他們安心學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)就應(yīng)該打開他們的心結(jié)，允許他們出現(xiàn)數(shù)學(xué)、英語不及格現(xiàn)象。畢竟基礎(chǔ)在那，一味強(qiáng)調(diào)這幾科學(xué)習(xí)成績不利于學(xué)生自信心的培養(yǎng)，當(dāng)然到技校以后所學(xué)專業(yè)科目成績要常抓不懈。
還有就是班級里班委隊(duì)伍的管理和建設(shè)要作為班級管理重點(diǎn)。作為班主任在軍訓(xùn)期間就要注意觀察那些有嚴(yán)格的組織紀(jì)律性、有堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)、對教官指令能夠心領(lǐng)神會、動作干凈利落的學(xué)生。他們的意志品質(zhì)，他們個(gè)人素養(yǎng)在技工學(xué)校這一塊來講是比較難得的。大部分班委在以前的學(xué)校是沒干過班委的，作為班主任就應(yīng)從細(xì)節(jié)著手教會他們平時(shí)怎樣管好自己，帶動別人，做好班級的日常管理工作。班級班委大都是獨(dú)生子女，受父母教育和影響較多，做人做事只想管好自己，對管理別人的紀(jì)律、作業(yè)、做操、值日、勞動等大多是點(diǎn)到即止，甚至不點(diǎn)全憑自覺。作為班主任老師就應(yīng)該經(jīng)常召開班委會，提出自己的指導(dǎo)意見。告訴班委一是平時(shí)學(xué)習(xí)生活中應(yīng)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，樹立威信;二是要大膽開展工作，只要是為班級好，為學(xué)生個(gè)人好，同學(xué)們是一定會支持你工作的。你們要相信老師一定會妥善處理你們上交上來的問題，決不會激化班委和同學(xué)之間的矛盾。三是對辛苦工作的班委要多表揚(yáng)、多鼓勵，該給他們的榮譽(yù)一定要爭取，當(dāng)仁不讓。大部分班委是很珍惜這一經(jīng)歷的，這是一生中難忘的經(jīng)歷，通過老師的傳、幫、帶和自己的摸索，他們積累了工作經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)了自信心、也增長了才干。四是對個(gè)別班委出現(xiàn)的品行問題，違紀(jì)問題，只要是觸犯底線，就要嚴(yán)肅處理，絕不姑息。這樣會更有利于班級的班風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的健康成長。
作為13管鉗焊班的班主任，回想我和這個(gè)班同學(xué)相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁思緒萬千。當(dāng)我接手全部由男生組成的管鉗焊班時(shí)，剛開始我也很忐忑，看著他們五顏六色的頭發(fā)、桀驁不馴的眼神和剛開始軍訓(xùn)就請假不回的一部分學(xué)生，我感到無從下手，是校長一次一次給我們班主任開會，找問題、提問題、解決問題。慢慢我們的班主任都走入角色之中。
我打電話給剛?cè)胄＞徒?jīng)常曠課的董文龍家長，他媽媽一接電話就說：“老師，我實(shí)在是沒有辦法，他爸爸不要我們了，孩子恨他爸爸，每天把自己關(guān)在房間里玩游戲，白天也不上學(xué)，晚上就通宵玩。我一說他，他把門一關(guān)，好幾天不和我講話也不正經(jīng)吃飯。我是實(shí)在沒辦法了。”我告訴董文龍媽媽，我是董文龍的班主任老師，他聰明、語文學(xué)得好，我印象很深。告訴他我希望明天看到他。董文龍真給我面子，第二天他來了，看著瘦弱蒼白只有一米六多一點(diǎn)的他我很心痛，但他的眼神決不示弱。我也注意到他哈韓的整體造型非常適合他，頭發(fā)也是燙得長長黃黃的。這是一個(gè)有主見、追求時(shí)尚的學(xué)生，也不會在意別人的感受。學(xué)校是絕不允許這樣的發(fā)型出現(xiàn)的。我想了一下告訴他，他穿衣很有品味，發(fā)型也適合他，但他這樣出現(xiàn)在校園，學(xué)校是要批評我的。他把頭一揚(yáng)，根本不睬我。第二天他照舊來了，沒有變化。但我注意到他在探究地看著我的眼神，他想看看我生沒生氣。我心想：他又來校了，這就是勝利，先別逼他。我在全班同學(xué)面前說：“董文龍是咱班最會穿衣打扮的，頭型也很適合他，但可惜學(xué)校有規(guī)定，沒有規(guī)矩不成方圓啊”。他這時(shí)的眼神看起來猶豫，不知是否還要捍衛(wèi)自己漂亮的權(quán)利。第三天他依舊來到班級，只是低著頭，不看我了，頭型也沒變。班級很多同學(xué)看看我再看看他，班級的氣氛有些凝重。因?yàn)槲以趯W(xué)校對學(xué)生的管理很嚴(yán)，他們即耳聞這幾天也領(lǐng)教過。我只是在全班沉默的氣氛中理解、疼惜地看著特別愛美的他一聲不吭。這時(shí)校黨支部書記和學(xué)生會老師進(jìn)來宣布：由于董文龍發(fā)型不合格責(zé)成其停課理發(fā)并扣班級分。董文龍根本沒起來出去，他只是盯著我，他知道由于他的任性我受連累了，我?guī)撞阶叩剿磉呉徽Z不發(fā)，和他一起接受批評。待書記走后，我告訴董文龍這幾天他一直來我已經(jīng)很高興了，只是不讓上課去理發(fā)我很擔(dān)心，怕耽誤課。董文龍聽后告訴我兩節(jié)課后他一定回來。兩節(jié)課后他回來了，頭發(fā)理了，但頭上多了一頂帽子，而且上課也不摘下來。。我告訴他老師理解他，男人愛發(fā)，但不管是韓國還是日本高中生的發(fā)型都有要求，任何自由都是有度的，美國的高中女生穿超短裙也不讓進(jìn)校，學(xué)校的規(guī)則也是為了學(xué)生更好地成長。他上我課可以戴帽子，上別的老師課不行，要學(xué)會尊重別人，尊重老師，學(xué)會做人。
我和董文龍的這一次交流和溝通看起來很費(fèi)勁我也沒大獲全勝。但全班同學(xué)都看在眼里，他們知道老師理解他們、愛他們。我趁熱打鐵提出我有兩個(gè)底線不可逾越：一是學(xué)生不可曠課，因?yàn)槲铱床坏剿麜軗?dān)心，不知他們在哪，而且拉課容易跟不上，父母供我們讀書不容易，國家給我們拿學(xué)費(fèi)，是希望我們學(xué)成建設(shè)家鄉(xiāng)。回報(bào)社會，貢獻(xiàn)國家，如果我們學(xué)無所成，再拿不到畢業(yè)證就說不過去了。二是不可出現(xiàn)品行問題，這不可原諒。然后我告訴他們除這兩條外他們出現(xiàn)的問題我都可諒解，但同樣的問題不能出現(xiàn)兩次以上。我是他們的班主任就是來和他們一起成長的，老師有時(shí)也會出錯，請他們幫助老師。學(xué)生接受了我，班級積極向上的風(fēng)氣也樹起來了。董文龍也不再討厭老師，討厭學(xué)校，也知體諒家長的不易。每天按時(shí)到校，作業(yè)多起來一忙也就不再每天熬夜玩了。身體好了，穿衣打扮也陽光了，發(fā)型也不怪異了。有一次他特深沉地對我說：老師，我長大了，已經(jīng)好幾年不談戀愛了，我禁不住地笑了。
現(xiàn)在13管鉗焊班的班風(fēng)正在形成，課堂上、操場上、實(shí)習(xí)工廠里同學(xué)們陽光、快樂，對未來充滿信心。
相關(guān)期刊簡介：《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊，它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學(xué)、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對象，在國內(nèi)外公開發(fā)行。為甘肅省社科一級期刊，編校質(zhì)量達(dá)標(biāo)期刊。
