發(fā)布時間：2014-10-21所屬分類：管理論文瀏覽：1次
摘 要： 摘要：隨著大學(xué)的擴(kuò)招，大學(xué)生的數(shù)量激增。相比未擴(kuò)招前，每年進(jìn)入大學(xué)校園學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)翻了好幾倍。但是大學(xué)校園門檻的降低并未意味著學(xué)生們的整體覺悟的普遍提高。加上新形勢下，隨著生活水平的逐漸提高，各種價值觀念的滋生等，學(xué)生們的入黨動機(jī)可謂各
摘要：隨著大學(xué)的擴(kuò)招，大學(xué)生的數(shù)量激增。相比未擴(kuò)招前，每年進(jìn)入大學(xué)校園學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)翻了好幾倍。但是大學(xué)校園門檻的降低并未意味著學(xué)生們的整體覺悟的普遍提高。加上新形勢下，隨著生活水平的逐漸提高，各種價值觀念的滋生等，學(xué)生們的入黨動機(jī)可謂各不相同。根據(jù)有關(guān)大學(xué)入黨動機(jī)抽樣調(diào)查的結(jié)果顯示，大學(xué)生積極入黨主要有以下幾種動機(jī)：一是為了信仰。通過對哲學(xué)、對無產(chǎn)階級馬克思列寧主義有關(guān)思想理論的學(xué)習(xí)，達(dá)到了理性的認(rèn)識程度，樹立了堅定的信念，深信共產(chǎn)主義一能夠?qū)崿F(xiàn)，并決心將自己的一切獻(xiàn)給黨的事業(yè);二是從眾型。看到大家都入黨，自己也遞交了入黨申請書，或者是迫于家庭及其他社會成員的影響，未經(jīng)過自己的獨立思考，或者較無主見，迷迷糊糊的申請入黨。三是為了將來達(dá)到某種目的，也就是所謂的動機(jī)不純來入黨。這類學(xué)生入黨是為了滿足某種虛榮，達(dá)到某個目的或為光耀門楣，撈取“政治資本”，找個好工作等。
當(dāng)前，大學(xué)的學(xué)生黨支部對學(xué)生黨員入黨前后的教育反差較大。主要表現(xiàn)在，學(xué)生黨支部重視入黨前的發(fā)展和教育，但是一旦加入組織之后，較為輕視入黨后的再教育。發(fā)展前進(jìn)行重重考察，要參加黨章學(xué)習(xí)、黨校培訓(xùn)必須合格、要定期向培養(yǎng)人提交思想報告、定期參加民主生活會等。但一旦加入了組織，有相當(dāng)一部分情況是忽略了對黨員的再教育工作。由于這樣的反差也就導(dǎo)致了部分黨員時間一久開始放松了對自己的要求，先鋒模范帶頭作用不再突出，思想上麻痹，行動上松散，體現(xiàn)不出學(xué)生黨員的先進(jìn)性，也會造成學(xué)生們對黨員群體的錯誤理解。
與學(xué)生們接觸最多的是誰?在學(xué)生群體中具有威信，又能在潛移默化中影響學(xué)生的是誰?直接負(fù)責(zé)學(xué)生黨員入黨的人又是誰?這類人就是班級的核心-高校輔導(dǎo)員。高校輔導(dǎo)員由于其在基層黨支部的特殊地位，他必須也強(qiáng)然成為高校學(xué)生黨建工作的基石。在新的形勢和時代背景下，高校輔導(dǎo)員唯有不斷的在實踐中創(chuàng)新，抓住黨建的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，改進(jìn)工作方法，才能真正發(fā)揮大學(xué)生基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。
作為輔導(dǎo)員除了從制度上不斷推進(jìn)學(xué)生黨員發(fā)展各項工作，還應(yīng)該從其他細(xì)節(jié)上做起，認(rèn)真審查學(xué)生的入黨動機(jī)，并不斷加強(qiáng)黨員的再教育。具體來說，一方面對于學(xué)生的入黨動機(jī)要認(rèn)真審查。要求重點培養(yǎng)對象多向培養(yǎng)人匯報，定期了解入黨人思想動態(tài)，對于那些動機(jī)不純的學(xué)生應(yīng)立即取消其資格。對于那些家長或其他關(guān)系等送禮或者走后門現(xiàn)象應(yīng)自覺抵制，嚴(yán)格杜絕，堅決不開小灶。一方面，對于入黨后的學(xué)生黨員的再教育應(yīng)不斷加強(qiáng)。再教育的形式可以是多樣的。比如可以依托思想研討會、黨支部專刊等載體.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與宣傳。
要開展好高校學(xué)生黨員的黨建工作，首先應(yīng)該從制度上不斷創(chuàng)新當(dāng)前的發(fā)展學(xué)生黨員相關(guān)的各項工作。具體來說，一是要建立健全各種規(guī)章流程和制度等。包括發(fā)展黨員過程中的，要建立全面、多元的入黨積極分子考察培養(yǎng)體系，認(rèn)真做好對積極分子的培養(yǎng)。這是發(fā)展黨員你的最重要環(huán)節(jié)。建立培養(yǎng)聯(lián)系的制度、考察記制度、民主測評制度等，對入黨積極分子、重點考察對象、發(fā)展對象進(jìn)行科學(xué)的嚴(yán)格考察、測評。也包括建立健全黨員教育制度、支部生活制度、優(yōu)秀學(xué)生黨支部和學(xué)生黨員評選制度等。根據(jù)制度對黨員和支部進(jìn)行管理、教育、考核。二是要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，這樣才能保證各項工作有規(guī)范性地正常開展。依制度保障黨建活動穩(wěn)定、有序，依制度使黨建工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
