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摘 要： 摘要：博物館事業(yè)能夠取得如今的成績，絕不僅僅因為它是保藏文物的機構，更因為其是社會文化發(fā)展的重要載體，是社會教育體系的重要環(huán)節(jié)。在新時期的時代背景下，博物館不僅僅體現(xiàn)出社會培養(yǎng)現(xiàn)代化復合型人才的需求，同時，還能更好地將人類歷史寶貴財富以及
摘要：博物館事業(yè)能夠取得如今的成績，絕不僅僅因為它是保藏文物的機構，更因為其是社會文化發(fā)展的重要載體，是社會教育體系的重要環(huán)節(jié)。在新時期的時代背景下，博物館不僅僅體現(xiàn)出社會培養(yǎng)現(xiàn)代化復合型人才的需求，同時，還能更好地將人類歷史寶貴財富以及人類自然科學文化向民眾進行深入的宣傳和教育。另外，當前現(xiàn)代的博物館也能體現(xiàn)出經(jīng)濟社會的快速發(fā)展的特點，此社會教育場所具有很強的公益性。因此，在當前的工作中，應該結合實際，進一步深化完善博物館的宣傳教育工作，保證其和社會穩(wěn)定發(fā)展相配套，這樣才能充分體現(xiàn)出其社會教育功能，發(fā)揮其在新時代所應有的作用和價值。
關鍵詞：博物館;新時代背景;發(fā)展
如今，我們迎來了博物館事業(yè)騰飛的時代，博物館在各個地區(qū)廣泛建立，博物館的教育職能更加需要得到實現(xiàn)。新時代下，博物館的第一要務就是實現(xiàn)人與物的結合，全面充分地發(fā)揮其教育示范引領作用尤其在青少年教育中的作用。但是，目前我國的現(xiàn)狀卻令人擔憂，博物館的教育職能完全沒有受到應有的重視，甚至有不少所謂的博物館在教育中存在一些問題，因此在新時代背景要求下更應著力為中國的博物館教育職能的充分發(fā)揮提供一些具有參考價值的方式和途徑[1]。
1新時代背景下的博物館
回顧世界博物館歷史，伴隨著博物館社會化程度的步步加深，它的展示功能越來越受到重視，對展品的選擇也漸趨多樣化。歸結這一切的原因，無非是博物館主體功能轉移，即從原來的寶藏文物轉變?yōu)楣步逃⒐娼逃榱四軌蚋映浞值剡m應博物館的發(fā)展，拓寬博物館的人文視野，加強受眾聯(lián)系，博物館通過增強展品多樣性來實現(xiàn)其自身的可持續(xù)發(fā)展，以其感染力和滲透力讓觀眾可以更直觀地感受到博物館的魅力之處。
目前博物館主要還是公益性的文化機構，所以，為了更好地滿足社會大眾的精神需求，我國在博物館開放方面也做了大量的探索。盡管目前我國博物館的服務和經(jīng)營理念還沒有完全轉變，但不可否認目前許多博物館的文化開放程度都有顯著提升。
近幾年，各地陸續(xù)新建和重修了大批設施完備、高科技、現(xiàn)代化的博物館，將觀眾視為一切工作的核心。如今，為了更好地獲得服務和觀眾需求的平衡，博物館紛紛依托館藏資源，拓展和延伸其自身功能以滿足觀眾的多層次、寬角度的需求。數(shù)字化博物館的新概念也應運而生[2]。
2新時代背景下博物館教育面臨的問題
博物館開放程度的不斷加深迫使博物館必須對其教育理念進行適應時代的調(diào)整。但是，目前部分博物館仍拘泥于舊的形式，把博物館看作文物的保管機構，對博物館進行錯誤的定位，教育意識淡薄，這直接對博物館教育功能的發(fā)揮造成了極大的阻礙。
隨著博物館產(chǎn)業(yè)集聚度的增高，博物館管理涉及的學科也越來越多樣，因此，博物館對管理崗位的要求也越來越高。一般來說，應用科學的實踐性都很強，但是博物館管理學的實踐性超過一般之上。他們不僅要掌握博物館學和管理學的相關知識，甚至要在計算機、傳媒、文學等方方面面都要有所涉及，兼具國際視野，是不折不扣的全能型人才。想要吸引這樣的稀缺人才，就必須提高博物館管理崗的薪資和福利水平，加強對人才建設的指導作用[3]。
3新時代背景下如何更好地發(fā)揮博物館教育職能
3.1加強博物館后備人才隊伍建設
對博物館的館藏進行研究和保護是一項門檻較高的工作，所以就要求博物館從業(yè)者擁有強大的學科背景和專業(yè)知識。只有擁有一大批愛崗敬業(yè)、富于獻身精神的優(yōu)秀人才，才能建立起最頂尖的博物館。伴隨著科學技術的不斷發(fā)展，越來越多的博物館也開始引入現(xiàn)代化的科技，引用到博物館的日常運營與管理中。過去需要的博物館人才多局限于考古、歷史等專業(yè)范疇，如今在更崇尚科技的博物館，理工科人才的需求缺口也越來越大[4]。當前，中國博物館已經(jīng)在一百多年的發(fā)展中發(fā)生了質(zhì)的變化，方方面面的進步都要求博物館不斷擴大人才隊伍，以促進博物館事業(yè)的健康、科學發(fā)展。
3.2樹立以人為本的服務理念
為了充分發(fā)揮博物館在教育中的作用，博物館要在加強人才建設的基礎上提升自己的服務水平。新時代下，許多博物館都有意識的增加了咨詢和講解，為了更好地貼近觀眾，許多博物館都邀請觀眾加入到博物館志愿隊伍，各級各類的博物館還紛紛開展富有針對性的講座來豐富群眾的業(yè)余文化生活。博物館的服務不只是影響參觀者對其的印象，更直接影響到它發(fā)揮教育功能的效果。以人為本的服務理念不只可以幫助塑造博物館的良好社會形象，更幫助它牢牢地抓住觀眾的心，使博物館真正成為集教育與娛樂與一體的文化教育空間[5]。
3.3政府增加投入力度
博物館是國家向廣大青少年傳播科學文化的重要基地，也是對其進行思想教育的重要通道，博物館教育實質(zhì)是在進行文化的傳承。博物館教育設施的投入不是一勞永逸的事情，而是需要長期投入資金來保證其運營發(fā)展的。尤其在博物館推行免費開放的今天，政府加大投入力度更顯得極其重要。目前國內(nèi)經(jīng)濟高速發(fā)展，但精神文明建設完全跟不上，博物館的發(fā)展速度并未與其相適，政府的財政支持刻不容緩[6]。
3.4陳列展示是博物館實現(xiàn)教育功能的主要手段
在博物館中，通過成列展示表達的視覺語言是完成空間展示的重要載體，它使得博物館教育本身更具直觀性。最佳的陳列展示并不是簡單地將藏品進行集中展示，而是通過合理的設計和規(guī)劃，將藏品以一種便于接受和消化的方式傳遞給廣大受眾。
如今的陳列展示早已不是簡單的“物”的展示，而應更多的以教育活動為中心。無論是靜態(tài)還是動態(tài)，陳列展示都應該要結合展覽的主題和博物館本身的空間結構，遵循一定的藝術原理，營造合理的展示氛圍，這樣才能達到預期的展示效果。適當?shù)卦陉惲兄屑尤牖拥牟糠郑梢愿玫匚^眾的注意力，通過這種方式產(chǎn)生的教育效果往往是最為顯著的，寓教于樂才能達到事半功倍的效果[7]。
4我國博物館宣傳教育的職能意義
在中國歷史文化的發(fā)展中，通過博物館進行相關的自然科學文化的傳播、宣傳具有重要的意義，直接影響著人們的生產(chǎn)和生活。其中，博物館的宣傳教育，一方面承擔著社會教育的宣傳工作，另一方面，還應該著力于切實提升全體公民的科學文化的整體素質(zhì)。因此，從當前的職能角度進行深入考慮，博物館在新時期具有全新的價值。早在1979年，我國就規(guī)定了博物館在我國社會科學宣傳教育中不可動搖的地位和作用，同時，還明確其所擔負的各項責任[8]。隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，社會主義精神文明建設獲得了偉大的成績，當前的博物館則更具有劃時代的意義，其不僅宣傳著人類自然科學文化，更為重要則是對于中華民族淵源歷史進行宣傳。同時，充分發(fā)揮博物館能夠進行實物展示的特點，更好地直接去了解歷史所賦予給我們的責任，能夠更好融入文化的淵源探索，更好地開展愛國主義教育工作。所以，博物館的教育作用，是其他文化場所難以比擬的。
5當前博物館宣傳教育工作中存在問題探討
5.1宣傳過于注重形式主義
在開展博物館宣傳教育工作中，一般都是通過文物實物的展示手段來實現(xiàn)，在進行參觀過程中，經(jīng)常出現(xiàn)“請勿觸碰、請勿拍照”強硬化的指示標志，這樣就容易造成和大眾之間的距離感，好像有種將參觀者拒之門外的感覺，導致民眾學習熱情大大下降，在這樣的背景下，部分博物館自然贏不了人心，難以更好地發(fā)揮博物館的文化教育宣傳功能。因此，對博物館的工作人員來說，應該具有正確的認識，不僅僅發(fā)揮博物館單純的收藏、陳列的作用，還應將其轉變?yōu)槿嗣翊蟊姷奈幕蓍e場所，能夠在輕松的氛圍中感受到歷史文化的魅力，通過幽雅的環(huán)境來保證愉悅的心情。
5.2定位缺乏科學指導隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，在信息時代背景下，人們的生活和工作已經(jīng)離不開信息技術的發(fā)展，新時代則賦予
博物館更多的涵義，其傳統(tǒng)的單一化的歷史記憶方式正在發(fā)生改變，應在新時代的背景下，積極推動現(xiàn)代博物館的發(fā)展，要求具有與時俱進的創(chuàng)新思想，從實際出發(fā)，不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需求，實現(xiàn)其對于歷史文化的需求，更好為社會主義精神文明建設提供強大動力。另外，在開展博物館的宣傳教育中，還應該從學校教育入手，保證博物館具有較強的教育基地的作用，并積極創(chuàng)新教育方式，改變傳統(tǒng)的陳列法的說教，通過更為形象、具體的展示，力爭讓博物館成為青少年的第二課堂，圓滿完成社會宣傳教育服務。
5.3缺乏合理利用宣傳功能
博物館宣傳教育功能，離不開廣大民眾的支持，經(jīng)過統(tǒng)計，由于行政方面的原因，當前還存在部分博物館還停留在接待少數(shù)“特殊觀眾”的問題，這樣的做法無疑將真正有心參與的觀眾拒之門外。如果沒有民眾參與，博物館則沒有其存在的意義。結合社會發(fā)展的需求，應最大化加大博物館的宣傳教育功能，結合本地文化建設的需求，從實際出發(fā)，積極探索具有鮮明特色的資源，這樣才能更好的展示出博物館基本陳列特點[9]。
6優(yōu)化博物館宣傳教育工作的創(chuàng)新途徑
6.1利用多樣化的形式，加強宣傳力度，提升博物館感染力
比如，城市博物館可以利用本地特點，積極開展本地文物的精品展，通過上述形式，結合本地發(fā)展，加強文化之間的交流，并積極推動相關業(yè)務的發(fā)展。博物館應主動采取“請進來，走出去”的戰(zhàn)略，通過這種形式能有效提升開放式的聯(lián)展活動，能相互聯(lián)系相關城市的博物館積極參與活動，在相互交流和學習氛圍中，積極推進了觀眾喜聞樂見展覽和活動，使得大眾對于博物館的喜愛程度有所增加。
6.2進一步挖掘博物館的展覽內(nèi)容，結合現(xiàn)代化信息技術提升博物館吸引力
充分利用現(xiàn)代化傳媒的優(yōu)勢，輔以信息技術的幫助，從地域、館情入手，做好博物館的宣傳教育工作。具體的實踐過程中，應該積極聯(lián)系當?shù)孛襟w單位，利用具有鮮明特色的語言和文字來介紹館藏，積極調(diào)動觀眾的興趣點。應該注意一點，對于臨時性的展覽活動，還應該要求媒體進行相關的宣傳，可以包括電視媒體、宣傳單宣傳展覽、印發(fā)宣傳冊等形式，積極引導民眾的興趣，找出最大看點，不斷加強博物館的魅力。
6.3構建專業(yè)化的宣傳策劃部門，充分利用好各方資源
比如，有些省市博物館曾經(jīng)組織古玩藝術品博覽會，利用多種渠道將大批古玩藝術品直接介紹給大眾，其中，還邀請中央電視臺《尋寶》欄目組的專家，為大家提供相關的藏品鑒定活動，這包括大量的民間工藝品、古玩、書畫、紅木、奇石等，通過這種的活動，不僅為廣大收藏愛好者帶來享受，還充分利用了博物館館藏資源。
6.4利用各種社會活動來提升博物館的知名度
在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)博覽會的活動中，根據(jù)活動要求，設置了相關的動漫展廳、根雕展區(qū)、創(chuàng)意生活展區(qū)、陶瓷文化創(chuàng)意等不同風格和形式的內(nèi)容，通過這些內(nèi)容體現(xiàn)出文化的核心價值所在，并且也重視了文化和科技的結合，具有鮮明的地方特色。同時還利用當?shù)氐母咝＃瑢⒚褡逦幕⒌胤教厣M行全方面的充分展示，進一步提升藝術教育的成果展示，更加有助于提升博物館的知名度。
7暢談新時代博物館
2018年2月22日至23日，國家博物館王春法館長主持召開務虛會，深入研讀國家博物館存在的突出問題，暢談發(fā)展前景。會上，來自全館不同部門35名同志結合自身學習和工作情況，圍繞如何更好地把習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神貫徹落實到國家博物館各項工作中來，進一步明確在新時代新形勢下要建設一座什么樣的國家博物館，怎樣建設這樣一座國家博物館展開討論，就加強博物館標準化管理、推動智慧博物館建設、改善人才培養(yǎng)機制、建立學術研究激勵機制等問題提出意見和建議。王春法館長表示，大家暢所欲言，不回避問題，不掩飾矛盾，問題尖銳、建議明確，說明大家都對國家博物館的發(fā)展充滿了期待，希望國家博物館能夠發(fā)展得更好，能夠真正發(fā)揮行業(yè)頭雁的引領示范作用[10]。這一重要論斷為博物館事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展，提供了依據(jù)，指明了方向。
8國家博物館引領示范作用
1)黨的十八大以來，習近平同志高度重視文化文物工作，多次到博物館調(diào)研考察，對文博工作作出一系列重要指示，提出明確要求，具有重大戰(zhàn)略意義和深遠歷史意義，是做好新時代新形勢下國家博物館工作的重要指南。特別是黨的十九大報告對建設中國特色社會主義文化作出重大決策部署，理論上進一步豐富發(fā)展了馬克思主義文化理論，實踐上指明了中國特色社會主義文化事業(yè)的發(fā)展方向，是新時期新形勢下做好文化工作的基本遵循，對于國家博物館地方博物館工作尤其具有重要的指導意義[11]。
2)從根本上說，國家博物館在培育踐行社會主義核心價值觀、構建中華文化傳承體系、促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化與創(chuàng)新性發(fā)展、加強文物保護利用和文化遺產(chǎn)保護傳承中，最重要的職責任務就是通過展覽讓文物來說話，讓歷史來說話，最重要的功能就是引導人們樹立正確的歷史觀、價值觀、文明觀，春風化雨、潤物無聲，不斷提高文化自覺、增強文化自信，激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而拼搏的雄心壯志。
3)國家博物館在過去幾年里取得了突出的進展，管理規(guī)范有序，舉辦了“復興之路”等具有世界影響的巨型展覽，習近平同志等黨和國家領導人多次在國博舉辦國事活動或來參觀展覽，成就是有目共睹的。
9結論
博物館教育絕不是一味地灌輸，而是要讓觀眾成為主體，增加他，增加他們的參與性。博物館的發(fā)展是一個復雜的過程博物館在競爭日益激烈的今天，實施教育職能更加迫在眉睫。對于當今的博物館工作者來說，都需要打破傳統(tǒng)，融入到整個博物館教育體系中。未來博物館教育將更加人性化，以更具現(xiàn)代化的教育理念讓廣大獲得身心發(fā)展[12]。
