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《教育測(cè)量與評(píng)價(jià)》簡(jiǎn)介：
《教育測(cè)量與評(píng)價(jià)》理論版定于每月1號(hào)出版，是國(guó)內(nèi)第一本專(zhuān)門(mén)研究教育測(cè)量與評(píng)價(jià)的期刊。該刊密切關(guān)注基礎(chǔ)教育教學(xué)和管理中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，積極推動(dòng)我國(guó)教育測(cè)量與評(píng)價(jià)的理論研究和實(shí)踐探索。主要讀者對(duì)象為中小學(xué)教師、學(xué)校管理人員、教育教學(xué)研究人員、教育行政人員。“理論品位、實(shí)踐指向、通俗表達(dá)”是本刊的風(fēng)格追求。
主要讀者對(duì)象為高三學(xué)生及任課教師。該刊秉承“權(quán)威性、針對(duì)性、實(shí)用性”的辦刊理念，宣傳高考招生政策，發(fā)布高校在湘招生計(jì)劃，推介招生院校及專(zhuān)業(yè)，指導(dǎo)考生填報(bào)志愿，幫助考生復(fù)習(xí)迎考，為廣大高三學(xué)生及家長(zhǎng)釋疑解惑。主要內(nèi)容分為“卷首”、“特稿”、“資訊”、“備考”、“成長(zhǎng)”、“編讀”等六大板塊。
《教育測(cè)量與評(píng)價(jià)》主要欄目
卷首語(yǔ)、理論與技術(shù)、學(xué)校管理與發(fā)展、課程與教學(xué)、品德與心理、考試與招生、隨筆與感悟
《教育測(cè)量與評(píng)價(jià)：理論版》Educational Measurement and Evaluation(月刊)曾用刊名：教育測(cè)量與評(píng)價(jià)，2008年創(chuàng)刊，是國(guó)內(nèi)第一本專(zhuān)門(mén)研究教育測(cè)量與評(píng)價(jià)的理論期刊，重點(diǎn)面向基礎(chǔ)教育，主要讀者對(duì)象為一線教師、學(xué)校管理人員、教育教學(xué)研究人員、教育行政管理人員。《教育測(cè)量與評(píng)價(jià)》主管單位：湖南省教育廳，主辦單位：湖南省教育考試院，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：43-1482/G4，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1674-1536
《教育測(cè)量與評(píng)價(jià)：理論版》雜志堅(jiān)持以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，密切關(guān)注教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，積極推動(dòng)我國(guó)教育測(cè)量與評(píng)價(jià)的理論研究和實(shí)踐探索。"理論品位、實(shí)踐指向、通俗表達(dá)"是本刊的風(fēng)格追求。
《教育測(cè)量與評(píng)價(jià)：理論版》成功收錄論文：
美國(guó)休斯頓獨(dú)立學(xué)區(qū)“教師評(píng)價(jià)與發(fā)展系統(tǒng)”探析…………………………………蔡敏 賀麗
美國(guó)弗吉尼亞州教師表現(xiàn)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及其特點(diǎn)…………………………………李雙飛 李雙雁
什么樣的教師是美國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)眼中的好教師…………………………………滿孝珠 劉淑杰
NAEP科學(xué)能力測(cè)評(píng)對(duì)我國(guó)物理學(xué)科能力測(cè)評(píng)的啟示…………………………………李貴安 何嘉歡 徐小紅
PISA2012數(shù)學(xué)素養(yǎng)測(cè)試分析框架及例題分析…………………………………周慧 綦春霞
主試誤差…………………………………一帆
廣西初中生閱讀素養(yǎng)現(xiàn)狀及教學(xué)建議…………………………………龔婧 羅德紅
中學(xué)生叛逆心理現(xiàn)狀考察——以桂林市1316名中學(xué)生為對(duì)象…………………………………高永金 黃新新 何珍
《教育測(cè)量與評(píng)價(jià)：理論版》投稿須知
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(四) 摘要和關(guān)鍵詞 所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱(chēng)撰寫(xiě)，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個(gè)。
(五) 標(biāo)題層次 一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……” 來(lái)標(biāo)識(shí)，二級(jí)標(biāo)題用“(一)、(二)、……”來(lái)標(biāo)識(shí)，三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來(lái)標(biāo)識(shí)，四級(jí)標(biāo)題用“(1)、(2)”來(lái)標(biāo)識(shí)。一般不宜超過(guò)4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級(jí)標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點(diǎn)。
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