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遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版是遼寧師范大學(xué)主辦的在國(guó)內(nèi)外有廣泛影響的多學(xué)科、綜合性學(xué)術(shù)期刊，多次被評(píng)為遼寧省一級(jí)優(yōu)秀期刊，本刊立足國(guó)內(nèi)，面向世界，注重基礎(chǔ)理論和應(yīng)用理論研究;主要刊載數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、地理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、自然辨證法及有關(guān)邊緣、交叉學(xué)科的優(yōu)秀科研究成果，是適于科學(xué)研究人員，高校老師等人員閱讀的最佳科技刊物。
雜志簡(jiǎn)介
刊名： 遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)
Journal of Liaoning Normal University(Natural Science Edition)
出版地：遼寧省大連市
語(yǔ)種： 中文;
開本： 大16開
ISSN： 1000-1735
歷史沿革：
現(xiàn)用刊名：遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)
曾用刊名：遼寧師院學(xué)報(bào)
創(chuàng)刊時(shí)間：1978
發(fā)展歷程
1978年創(chuàng)刊，初名遼寧師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)，1983年更名為遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)。創(chuàng)刊以來至今共出刊物19卷(76期)。
期刊信息
標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：INSS1000-1735 CN21-1192/N CODEN LSDKEQ
主辦單位：遼寧師范大學(xué)
國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN21-1192/N 國(guó)際刊號(hào)：ISSN1000-1735
主 編：譚忠印(教 授)
副 主 編：關(guān) 偉(副教授)
通訊地址：遼寧省大連市黃河路850號(hào)遼寧師范大學(xué)
郵 編：116029
投稿須知
編輯
1.1 根據(jù)《著作權(quán)法》，并結(jié)合本刊具體情況，凡接到本刊回執(zhí)后3個(gè)月內(nèi)未接到稿件處理通知者，系仍在審閱中。作者如欲投他刊，請(qǐng)先與本刊聯(lián)系，切勿一稿兩投。來稿請(qǐng)自留底稿。不采用的稿件一般不寄還。
1.2 來稿一律文責(zé)自負(fù)。依照《著作權(quán)法》有關(guān)規(guī)定，本刊可對(duì)來稿做文字修改、刪節(jié)，凡有違背原意的修改，則提請(qǐng)作者考慮。修改稿逾3個(gè)月不寄回者，視作自動(dòng)撤稿。本刊處理稿件的一切事宜，只與通信作者或第一作者聯(lián)系。
1.3 該刊對(duì)重大研究成果，將使用“快速通道”在最短時(shí)間內(nèi)發(fā)表。凡要求以“快速通道”發(fā)表的論文，作者應(yīng)提供關(guān)于論文創(chuàng)新性的書面說明和查新報(bào)告和兩位專家的推薦信，以說明該項(xiàng)成果的學(xué)術(shù)價(jià)值。經(jīng)審核同意后一般在收到稿件后3個(gè)月內(nèi)出版。要求刊印彩圖者需另付彩圖印制工本費(fèi)。稿件刊登后酌致稿酬(已含其他形式出版稿酬)，贈(zèng)當(dāng)期雜志1冊(cè)。
期刊收錄論文目錄：
利用斷前γ射線多重性提取核耗散的形變關(guān)系毛英臣;王詩(shī)佳;孫甍;張金偉;李立超 (462)
學(xué)術(shù)論文中的數(shù)字及其用法 (468)
AZO種子層對(duì)ZnO納米棒結(jié)構(gòu)和光致發(fā)光性能的影響王玉新;劉奇;劉子偉;張巍;陳苗苗;臧谷丹;崔瀟文 (469)
P3HT/MWNTs復(fù)合電致變色器件的制備及特性研究李夢(mèng)軻;王晶;楊永超;周陽(yáng);劉玲毓;李婷婷 (474)
前驅(qū)液中Er3+離子對(duì)ZnO薄膜形貌、結(jié)構(gòu)和光學(xué)性質(zhì)的影響孫景昌;郎月怡;張曦文;高瑞雪;李沛達(dá);馬章微;李成仁;王玉 (482)
學(xué)術(shù)論文數(shù)學(xué)式和反應(yīng)式的規(guī)范 (488)
基于SPOC的微信公眾服務(wù)型學(xué)習(xí)平臺(tái)的構(gòu)建研究王朋嬌;劉雅文;李娜
推薦閱讀：教學(xué)職稱論文行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在有機(jī)化學(xué)的應(yīng)用
這篇教學(xué)職稱論文發(fā)表了行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在有機(jī)化學(xué)的應(yīng)用，強(qiáng)化有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，有利于學(xué)生深刻理解掌握所學(xué)的理論，提高學(xué)生自我探索的能力，同時(shí)也將在科學(xué)素養(yǎng)的培育等方面發(fā)揮重要作用。論文探討了當(dāng)前有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題。
