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《當代教研論叢》是由哈爾濱市教育研究院主管并主辦的教育雜志。
《當代教研論叢》是由哈爾濱研究院主辦教育學術期刊。大16開本128頁，公開發行。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教學專家、學者、教師、社會、科學研究人員和管理人員踴躍 投稿。
主要欄目
教研專題、教改新論、學術爭鳴、課程與教學、信息技術教育與課程整合、現代學校領導與管理、班主任工作、教師發展論壇、自然科學、思品教育、外語教學、職教幼教、體育美育、閱讀寫作、檢測評價、比較教育。1.理論探索教改新論、學術爭鳴2.管理科學校長論壇、班主任論壇、教師論壇、教研員論壇3.學科教研(小、初、高、大學，含中職、學前)文史政教研，數理化教研，地生外教研 音體美教研等4.專題教研教育技術，比較教育，教材研討，考試探究5.教研動態經驗交流，會議活動
讀者對象
大中小學教師、教育研究人員、教育工作者、師范院校學生。
辦刊宗旨
貫徹教育方針，推動教學研究，交流教研成果，促進教學改革，推動教育教學科研成果轉化，提高教學質量。
期刊收錄論文目錄：
高校群體恐慌心理的網絡輿情引導探析周亞萍 (10)
儒家教育思想對中學數學教育的啟示劉明 (11)
翻轉課堂教學模式下項目教學法案例研究郭麗影 (13)
淺議傳統設計文化研究課題與教學實踐的融合陳晨 (15)
新課程背景下高師數學專業教學基本功微格訓練模式研究與實踐畢秀芝;方海文;劉秀娟
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教師發表職稱論文跟刊物的級別有關系，跟刊物的出版周期是沒關系的，半月刊指的是沒半個月出版一次的刊物，出版周期較短，也有很多核心期刊或者普刊是半月刊。只要是正規期刊都可以，與刊物的出版周期無關，知網上的半月刊雜志一共有602本，設計各行各業，這里為大家推薦兩本教育類的半月刊雜志。
