發布時間：2019-11-30所屬分類：教育職稱論文瀏覽：1次
摘 要： 摘 要 本科畢業論文是全面衡量高校本科畢業生綜合素質以及研究能力的重要教學措施。針對當前高校本科生畢業論文寫作過程中普遍存在的一些突出問題，結合近幾年的教學實踐經驗，以水文與水資源工程專業為例，從選題的豐富多樣化和能力培養的多元化兩方面，闡
摘 要 本科畢業論文是全面衡量高校本科畢業生綜合素質以及研究能力的重要教學措施。針對當前高校本科生畢業論文寫作過程中普遍存在的一些突出問題，結合近幾年的教學實踐經驗，以水文與水資源工程專業為例，從選題的豐富多樣化和能力培養的多元化兩方面，闡述畢業論文對學生專業業務和綜合素質能力提升的重要作用，為高校本科畢業論文指導工作提供參考。
關鍵詞 畢業論文;選題;水文與水資源工程;高校本科生
1 引言
本科畢業論文是高等學校本科教育和人才培養中重要的實踐教學環節，是高校對本科生走向社會、踏上工作崗位前的最后一次系統培訓和綜合鍛煉 [1]，能夠衡量和檢驗學生是否達到專業培養目標的要求，是否掌握本專業的基礎理論知識、能否熟練解決生產實踐和科研問題，是學生綜合素質考查的重要依據。
目前很多高校制定了規章制度來控制畢業論文各個環節，但迫于學生就業壓力，一些檢查制度流于形式 [1]，只要修夠學分和完成質量不是很差，基本不影響學生畢業證和學位證的獲取。同時，用人單位更多的是在乎學校排名、學生學習成績和獲獎情況，很少關注畢業論文的選題內容。以上因素導致部分學生認為畢業論文不重要，消極對待畢業論文選題。同時，教師在指導過程中的選題也會不同程度出現選題寬泛、研究內容與專業脫離、學生興趣不大等突出問題，一些院校畢業答辯流于形式的現象比較突出 [2-3]。
針對以上問題，高校專業教學人員和教務管理人員應重視對畢業論文工作的指導和管理，加強對本科生畢業論文選題質量以及學生綜合素質能力提高的思考，從而使畢業論文真正成為考核學生知識水平、鍛煉學生能力的重要實踐教學環節。筆者基于近幾年本科生畢業論文指導工作中的教學實踐經驗，以水文與水資源工程專業為例，就如何提高畢業論文的選題質量以及如何加強學生能力的培養等方面進行探索，供兄弟院校參考。
2 選題的豐富多樣化
國內高校對水文與水資源工程專業學生的培養目標和要求，是能在水利、水務、能源、交通、城建、農林、環保、國土資源、教育等部門從事水文、水資源、水環境和水生態有關的勘測評價、規劃設計、預測預報與管理、教學與科學研究等工作，具有知識面寬、能力強、素質高、敢于創新、善于合作的高級專門人才。本科畢業論文的選題內容將是對學生專業業務水平的綜合考查以及走上工作崗位之前的再一次系統鍛煉，具有非常重要的意義。
水文與水資源工程專業就研究廣度而言，主要涵蓋水文、水資源、水生態和水環境四大方面，研究熱點層出不窮;就研究深度而言，涉及傳統水文計算方法、計算機模擬、現代遙感技術等。部分畢業論文的選題對學生而言已經沒有新意和挑戰性 [4]，已不能滿足學生的多元化需求。因此，畢業論文的選題應該基于專業培養目標和方案要求，綜合學生興趣需求和當前行業研究熱點，豐富多樣化。
結合課程培養體系 畢業論文的選題應結合專業培養方案和學生課程學習情況，從以下三方面進行靈活設計。
1)傳統水文學方面，主要包括測(水文監測)、報(水文預報)、算(水文水利計算)三大內容。畢業論文可以從水文數據整編、水文站網規劃、河段洪水預報、水庫水文預報、流域水文預報、水庫水利計算和調洪演算、水利規劃等方面開展研究。
2)水資源方面，以往多側重于水資源供需平衡分析、水資源評價、規劃管理和調配等內容。在經濟高速發展的同時，變化環境下的水資源評價、規劃、承載力等問題可以成為畢業論文的研究內容。
3)水環境和水生態方面，高校水文與水資源工程專業培養方案中包括環境水力學、環境水利學、水環境監測與分析、水生態等課程。當前水污染和水環境問題日趨突出，可以依托河段、湖泊、水庫等水體開展水環境監測與分析、污染物遷移與轉化、水生態修復等主題研究。
結合學生畢業后的工作崗位性質和內容 相當大一部分學生在畢業后將直接走上工作崗位。水文與水資源工程專業本科生畢業后可以選擇水利系統各事業單位，如省市縣水利局、水務局、水文局及附屬水文站、流域機構直屬單位等;也可以選擇到企業和公司，如水利交通設計院、水利工程局、水文儀器開發公司、水文儀器代理公司等。因此，應從本科畢業論文是對學生走上工作崗位之前的再一次系統鍛煉的角度出發，設計一部分能夠與生產實踐單位工作內容和崗位性質緊密結合的一些題目，讓那些即將參加工作的學生有充分的選題空間，從而激發興趣和積極性，在走上崗位之前再一次系統地梳理所學知識并擴展知識量，早日熟悉未來業務，從而為他們快速適應崗位奠定良好的工作基礎。
結合學生考研后計劃從事的研究方向 部分學生會選擇考研。畢業論文的時間一般安排在大四第二學期進行，參加碩士招生考試的學生已然知曉成績和確定錄取情況，對未來的研究方向充滿期待。因此，專業教師應根據學科研究方向，綜合考慮學生的研究興趣，設計一些與當前水文科學研究熱點問題相關的題目，供那些即將讀研的學生選擇。此舉將有助于提前培養科研精神和鍛煉科研能力，從而在研究生入學后，能夠順利進入導師科研團隊從事科學研究工作。
筆者和教研室的教師曾指導過一些考研學生，要求學生鍛煉文獻收集、整理和分析能力，要求學生攻堅課堂教學中較少涉及的新方法，要求進行程序代碼編程設計，要求規范論文寫作，并鼓勵學生及時將畢業論文研究成果整理成期刊論文進行發表。這些做法收到良好的效果，畢業學生普遍反映非常受益于畢業論文中的研究型題目，普遍反映研究生入學后能夠很快融入導師科研團隊進行研究，并能夠輕松熟練地撰寫研究論文。
結合水科學研究熱點問題和前沿方向 當前水科學領域的熱點問題很多，比如城鎮化伴生的城市內澇、氣候變化引起的極端氣象水文事件、旱澇災害頻發下的水安全、水生態文明建設等問題，這些熱點問題與生產、生活密切相關，是水文科學的重要研究層面之一，是當前水科學領域需要加強研究的內容。針對這一部分內容，可以設計諸如海綿城市、雨水花園、氣候情景模擬分析、人類活動影響評估、水文資料序列非一致性檢驗研究等題目。這些選題有助于開闊學生的視野，激發學生的探索欲望和興趣，非常適合具有創造性思維和挑戰能力的學生，也包括考研的學生。此種選題設計可以充分發揮學生思維創造能力，某種意義上將培養未來水文科學家，推動水文科學的發展。
結合交叉學科 水文學及水資源(高校本科專業一般稱為水文與水資源工程專業)是水利工程一級學科下的二級學科，內容主要包括水文、水資源、水生態和水環境四大方面。在很多知識點上，如土壤水文、蒸散發計算、水環境監測與分析、流域產匯流計算等，與土壤學、農業水土工程、資源環境科學、系統工程等存在交叉研究。同時，隨著科技的進步，水文研究方法也在不斷擴展，遙感水文也是現代水文學的一個重要方面，采用遙感手段和地理信息系統進行水文監測與分析也是一項基本技能。為此，可以設計部分學科交叉的內容供有興趣進行拓展訓練的學生選擇，一般建議結合指導教師所從事的生產、科研項目進行自由選題。
3 能力培養的多元化
畢業論文是一個將理論與實踐相結合、教學與科研生產相結合的具有綜合性和創新性的科研活動。畢業論文除了考查學生掌握專業基礎理論和技能的情況以外，更多的是為了讓學生在走上工作崗位、從事進一步科學研究之前得到歷練，培養業務能力和科研能力。筆者在畢業論文指導工作中非常注重對學生以下能力的培養。
文獻收集和整理分析能力 根據畢業論文進度安排，一般要求學生三周內理解研究內容、收集整理文獻、撰寫研究進展、完成開題報告和緒論寫作。通常要求學生廣泛閱讀參考文獻，總結和凝練所選主題的國內外研究進展，了解學科發展前沿。為此，告知學生多途徑多通道的文獻收集渠道，指導學生閱讀文獻的方式，指導學生信息提取的方法，從而拓展學生的思維視野，提高文獻收集和整理分析能力。
文獻管理和使用能力 在文獻收集過程中，文獻體量較大，內容豐富復雜，學生的文獻管理能力需要提高。為此，介紹和要求學生選用 NoteExpress、EndNote 等參考文獻管理工具，借助文獻管理工具具有的主題分類和隨時筆記的便捷性和優勢性，提高學生文獻管理能力。另外，學生在寫作畢業論文過程中需要經常引用文獻，并隨時可能對文獻順序進行調整。為此，指導學生科學使用文獻管理工具，能夠邊寫作邊引用，以及運用行文中參考文獻的自動排序功能，從而提高文獻使用能力以及引用文獻的規范性，促進寫作效率的提高。
Office 辦公軟件和科研軟件使用能力 畢業論文的寫作基于 Office Word，可以鍛煉學生規范化寫作和排版文本的能力，提高圖表制作規范性和美觀性的能力;答辯匯報基于 Office PPT，可以鍛煉 PPT 制作能力，優化制作效果，鍛煉匯報能力;畢業論文寫作過程中的數據分析計算，一般結合選題內容，給學生推介 Office Excel、Visual Basic、 C 語言、R 語言、MATLAB、CAD、ArcGIS 等科研軟件，能夠鍛煉學生研究能力，有助于學生在未來崗位上遇到同樣或近似軟件時能夠快速上手操作。
解決問題的能力 畢業論文寫作過程中總會遇到困惑和難題。筆者在指導實踐中根據研究內容制定階段性進度時間表，同時安排固定時間進行小組集中交流，鼓勵學生獨自查閱資料、自我思考、自我解決，必要時由指導教師加以引導，從而培養學生自我解決問題和團隊協作的能力。
探索精神的培養 對畢業論文寫作中遇到的具體問題，在分析解決過程中應鼓勵學生獨立思考和發表個人見解，鼓勵學生發揮發散性思維和探索精神，鼓勵學生在畢業論文中采用新方法和新理論進行研究。
從事水文地質、工程地質、環境地質、礦產地質勘查、區域地質調查等地質專業技術人員可以評定地質類工程職稱，他們評職稱論文也是必要的條件，那么這一行業工程師職稱論文如何發表?這使很多作者比較困惑的，其實水文地質專業發論文和其他行業是一樣的，首先需要寫作優秀的論文，然后選擇適合的期刊，經由專業的編輯老師投稿發表，這比自己投稿成功率要大很多。有投稿需求的作者，可以直接與期刊天空在線編輯聯系。
4 結語
高校本科畢業論文作為高等學校本科教育和人才培養中重要的實踐教學環節，重要性不言而喻。通過選題多樣化設計，考慮課程體系設置、學生未來崗位需求、研究需求以及創新需求等，激發學生興趣，能夠發揮畢業論文在衡量學生是否滿足專業培養目標要求、是否掌握本專業基礎理論知識方面的作用，提高業務水平。通過能力多元化培養，對學生進行走向社會、踏上工作崗位前的最后一次系統培訓和綜合鍛煉，能夠提高綜合素質和科研能力。
在當前大學教育強調全面發展和創新性思維階段，以及高校建設“雙一流”背景下，注重高校本科生畢業論文的選題，注重高校本科生專業綜合素質能力的提升，既有助于提高大學生的職業生存能力和社會競爭力，也有利于促進高校審視學科發展和專業培養人才的模式，從而為國家和社會輸送專業能力強、素質過硬、具有探索和創新精神的復合型人才。高校本科畢業論文的指導工作任重道遠，仍然需要一線教學和教務人員不斷探索和實踐完善。
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