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如何做小課題研究?首先，小編先給大家介紹下小課題的概念。小課題是指以教師自身教學過程中發生的具體問題為研究對象，以問題解決為研究目的的課題。由于研究范圍比較窄，研究內容比較具體，且周期性短，所以稱之為小課題。小課題研究對教師今后開展意義重大。那這種課題如何做呢?是許多教師都比較關心的問題，下面小編給大家介紹介紹。
小課題研究步驟如下：
1、確定好題目。題目是所研究課題的主旨。至于如何確定小課題題目，教師可以結合自身的教學實際，從中提煉出所要研究的課題的中心，以此為題進行研究。注意：課題題目切忌“大而空”。
2、制定研究方案。研究方案也就是研究計劃，就是打算怎么研究這項課題，這是你今后課題研究實施的依據。研究方案大致包括下列幾項：
(1)問題提出。主要寫明兩點：一是教學中存在什么問題，二是這項研究有哪些意義。
(2)研究依據。比如：綜述國內外專家、學者和教師對這項的研究已經取得了哪些經驗和成果。從前人的研究經驗和成果中找到此項課題研究的延伸點或空白點，并將此作為個人研究的立足點。
(3)研究內容與目標。內容與目標是有聯系的，主要寫清楚兩方面內容：一方面是此項課題研究的內容，另一方面是此項課題研究預期的目標。
(4)研究步驟與人員分工。主要寫清楚兩個方面：一方面是此項研究分哪幾個階段，一般分每階段具體做哪些工作;另一方面是此項研究有哪些人參與，具體負責什么工作。
(5)研究方法。研究方法有很多，具體通過哪種，或是哪幾種方法對課題進行論證，要根據自己的實際情況而定。通常常用的研究方法有：調查法、經驗總結法、行動研究法等。
(6)研究條件分析。主要從兩方面進行闡述：一是師資力量，二是研究經費。
(7)預期成果。這個主要是通過此項研究，可以產生哪些成果。成果的呈現形式是什么樣的，成果數量都要有所體現。
3、制定好研究方案后上交學校課題管理處，由評審對課題進行審核。立項后課題組成員就可以根據所制定的課題研究方案進行實施。
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