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一個人是不能單獨申報國家級課題的，因為國家級課題研究內容龐大，一個人根本完不成國家級課題研究項目。不過期刊天空網(wǎng)幫助作者安排國家級課題主持人、第一到第三參與人，，需要申報課題的可以咨詢我們的編輯老師，雖然可以安排申報課題，但也是在專業(yè)老師的指導下，否則靠個人力量操作課題是有難度的。
課題也分為個人課題和集體課題，單人申請的就是個人課題，而集體課題是有課題主持人，參與人共同完成的，也是評職稱的必備課題，申請的國家級課題在評職時加分也是比較多的，大家要按照課題申報通知要求去申請就可以了，當然如果是集體課題，建議盡量選擇靠前的位置，這樣加分才比較多。
一般個人課題是以教師個人為研究主體，探究教育教學中的主要問題，這類課題相對集體課題來說概念少，范圍小，比較好操作，時間也很短，實用性也很強，也稱為小課題，這類課題都是一個人單獨完成就可以了，加分也是比較多的，而集體課題，難度相對大一些，也有建立課題組的要求，常見的課題要求是5人左右，是靠大家集體的力量去完成的一項課題研究，參與課題研究的人員都是有所貢獻的。
個人課題和集體課題，都是期刊天空網(wǎng)可申報的課題，但常用于評職稱的是集體課題，而個人課題更符合教師個人申請，對評職也是有幫助的，對提升教學水平有著很好的促進作用，而且在一些集體課題申報時，也會列舉部分個人課題選題，鼓勵教師去選擇，無論您是申請課題課題，都可以咨詢我們的編輯老師，幫助您順利完成國家級課題。
課題申報知識：什么級別的課題評職稱有優(yōu)勢，在評職時，課題是具有優(yōu)勢的，在單位沒有特殊要求情況下，國家級課題比省級課題更有優(yōu)勢，如果是單位特別要求評職稱人員準備市級課題、省級課題，這樣的就按照職稱文件的要求準備即可，沒有要求的話，建議作者考慮國家級課題，畢竟同等條件下，你的課題級別高，數(shù)量多，那么你的優(yōu)勢就比較明顯。
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