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在中小學(xué)教師職稱制度改革后，小學(xué)教師最高等級不再是中級，而是可以評定副高職稱了，今年的山西省小學(xué)教師評副高的職稱文件已經(jīng)下來，小學(xué)教師想要升副高，還要準(zhǔn)備充足的資料，滿足相應(yīng)的評職條件，接下來小編就為山西省小學(xué)教師整理升副高職稱需要滿足的要求，以便大家提前做準(zhǔn)備，也不至于評職時手忙腳亂，耽誤評職。
山西省小學(xué)教師升副高要滿足的條件：
1.承擔(dān)五年以上副高職務(wù)工作。
2.教學(xué)成績卓著。
3.發(fā)表、出版過有創(chuàng)建性的科學(xué)論文、著作或教科書，或有重大的創(chuàng)造發(fā)明。
4.在教學(xué)管理或科學(xué)研究管理方面具有組織領(lǐng)導(dǎo)能力。
在這里小編要提醒大家，要求發(fā)表的論文可以是評職稱那年的上一學(xué)年原始的完整的教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計過程要寫詳細(xì)，步驟完整，要有板書設(shè)計和教學(xué)反思。并且要有2—3篇特色教學(xué)設(shè)計，需要在你的教案中標(biāo)識出來。
職稱論文也可以是自己的一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，即把你工作以來針對你所任教學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)寫一篇總結(jié)出來，注意盡量自己寫，網(wǎng)上可以參考，但不可抄襲，以免會通不過論文重復(fù)率檢測，從而耽誤評職。
當(dāng)然也可以是教育改革或者教育教學(xué)方向的學(xué)術(shù)研究，另外還要注意選擇合適的期刊，尋求專業(yè)論文發(fā)表機(jī)構(gòu)的幫助，這樣可以節(jié)省自己的時間和精力，也可以提升論文成功發(fā)表的幾率，讓評職之路更加順暢，想要了解更多評職要求的可以咨詢本站編輯的意見哦。
小學(xué)教師評職范文：現(xiàn)階段小學(xué)教育工會活動的職能和創(chuàng)新思考
基礎(chǔ)教育改革需要不斷的進(jìn)行落實(shí)，小學(xué)階段的教育教學(xué)水平需要不斷的提高，在新時期，怎樣讓小學(xué)教育工作做到推陳出新，與時俱進(jìn)，這是現(xiàn)階段小學(xué)教育工作者探究的主題。下面文章就主要結(jié)合小學(xué)教育工會活動的基本職能展開論述，對于現(xiàn)階段小學(xué)教育工會活動的開展提出幾點(diǎn)創(chuàng)新性建議。
