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新疆中小學教學新申報條件有哪些呢?
現在對中小學的教育一直在加強，目前要如何來評審中小學教師中的高級教師資格呢?都需要滿足什么條件呢?大家也都知道現在高級教師須忠誠于人民教育事業，具有良好的思想政治素質和職業道德;根據所教學段學生的年齡特征和思想實際，能有效進行思想道德教育，積極引導學生健康成長，教書育人成果比較突出;具有所教學科堅實的理論基礎、專業知識和專業技能，教學經驗豐富，教學業績顯著，形成一定的教學特色;具有指導與開展教育教學研究的能力，在課程改革、教學方法等方面取得顯著的成果，在素質教育創新實踐中取得比較突出的成績;勝任教育教學帶頭人工作，在指導、培養教師方面發揮了重要作用，取得了明顯成效。
《中小學教育》雜志是一本值得選擇的期刊，雜志是中國人民大學書報資料中心“復印報刊資料”和“文摘”系列刊均為二次文獻刊，所有刊物的選稿、用稿都由中心的編輯和專家顧問層層篩選、審查，從不收取任何版面費用，也從未委托任何機構或個人面向社會征稿。《教育學》、《職業技術教育》、《教育學文摘》、《中小學教育》、《素質教育》等系我中心編輯出版的二次文獻期刊，均不刊登原創性文章。
有關現在新疆中小學教學高級教師的評審資格有：
學歷、資歷條件
(一)獲博士學位后，從事本專業技術工作，在一級教師崗位任教2年以上;
高中和職業高中教師獲大學本科畢業以上學歷，從事本專業技術工作，在一級教師崗位任教5年以上;
初中、職業初中、小學(幼兒園)教師，獲大學專科畢業以上學歷，從事本專業技術工作，在一級教師崗位任教5年以上。
城鎮中小學教師在一級教師崗位任教后，一般要有1年以上在農村學校或薄弱學校任教經歷。
(二)具有相應的教師資格證。
計算機條件
掌握計算機應用技術。參加全國或全省職稱計算機應用能力考試，成績符合規定要求。
專業技術工作經歷(能力)條件
取得一級教師任職資格后，具備下列條件：
(一)高級中學、職業中學教師、初級中學教師：
1.熟悉中學各階段的教學內容及相關要求，能勝任各階段的教育教學工作。高級中學及職業中學教師年均完成教學工作量360學時以上(職業中學專業課教師實訓指導課不少于120學時，并年均在企業實踐不少于20天);初級中學教師年均完成教學工作量380學時以上(農村初級中學教師年均完成教學工作量300學時以上);校長年均教學工作量(授課、聽課、評課)不少于同學科專任教師年均教學工作量的三分之一，其他從事教育教學管理人員，其年均完成教學工作量應不少于同學科專任教師的三分之二;
2.根據所教學段學生的年齡特征和思想實際，能夠有效進行思想道德教育，積極引導學生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導員工作，教書育人成果比較突出;
3.主持完成2項校本研修任務，并有完整的總結報告;
4.勝任教育教學帶頭人工作，培養、指導至少本學科2名二級、三級教師提高業務水平和教育教學能力，并取得一定成績。
(二)小學、幼兒園教師：
1.熟悉小學、幼兒園各階段的教學內容及相關要求，能勝任各階段的教育教學工作，年均完成教學工作量420學時以上(農村小學教師年均完成教學工作量360學時以上);校(園)長年均教學工作量(授課、聽課、評課)不少于同學科專任教師標準工作量的三分之一;
2.治學態度嚴謹，教育教學效果顯著。在學生思想政治教育工作方面經驗豐富，出色地完成班主任、輔導員工作，有突出專長;
3.主持完成1項校本研修任務，并有完整的總結報告;
4.勝任教育教學帶頭人工作，培養、指導至少2名二級、三級教師提高業務水平和教育教學能力，并取得一定成績。
(三)教學研究機構人員：
1.擔任學科教育教學帶頭人，主持或指導教育教學研究，承擔教育教學示范、評價等工作;
2.有計劃地深入學校調查研究，指導教學等，每年不少于實際工作的三分之二，每年聽課或評課不少于省級40天，市級70天，縣級100天;
3.每年承擔1次示范課，主講2次培訓課并組織1次經驗交流會;
4.承擔1項縣(區)級以上教育教學課題研究，推廣具有實效的研究成果1項以上;
5.培養、指導本學科二級、三級教師不少于3名，并取得一定成績。
