摘要：針對(duì)聚丙烯(PP)纖維拉伸強(qiáng)度不夠高和剛性差的缺點(diǎn)，采用高密度聚乙烯(PE-HD)及石墨烯通過(guò)熔融法制備PP/PE-HD/石墨烯纖維;通過(guò)偏光顯微鏡、拉伸強(qiáng)度、掃描電子顯微鏡、差式掃描量熱儀、傅里葉紅外光譜儀等測(cè)試研究了石墨烯加入對(duì)PP/PE-HD纖維性能的影響...
摘要:利用浙江省逐日降水量資料、自動(dòng)站雨量及FNL11再分析資料對(duì)2017年6月1925日浙江省梅雨期暴雨過(guò)程的高低空環(huán)流形勢(shì)和中尺度對(duì)流系統(tǒng)及其物理量特征進(jìn)行了分析和診斷。結(jié)果表明:此次暴雨過(guò)程為典型的梅雨天氣系統(tǒng)背景下低空急流的加強(qiáng)和低層切變線的北抬...
摘要：氣象災(zāi)害是影響庫(kù)車縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要因素，近年來(lái)，當(dāng)?shù)馗鞣N農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害頻繁發(fā)生，如風(fēng)沙、春旱、霜凍、冰雹、洪災(zāi)、干熱風(fēng)等，對(duì)庫(kù)車縣農(nóng)業(yè)發(fā)展造成非常嚴(yán)重的影響。因此，必須要針對(duì)農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)需求，進(jìn)一步提升農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)水平，降低農(nóng)業(yè)損失。...
摘要：與傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比，多媒體教學(xué)手段具有明顯的優(yōu)勢(shì)，因此，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用，但是小學(xué)多媒體運(yùn)用中還存在諸多問(wèn)題。本文對(duì)多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)用過(guò)程中進(jìn)行了研究，并提出了相應(yīng)的解決辦法。 關(guān)鍵詞:多媒體;小學(xué);語(yǔ)文教學(xué);參與...
摘 要：作為教育的三大支柱之一的家庭教育關(guān)系到兒童的身心發(fā)展，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)起著重要的作用，但是由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為了有更好的物質(zhì)生活，越來(lái)越多的農(nóng)村父母進(jìn)城打工賺錢，將孩子留在老家，導(dǎo)致留守兒童越來(lái)越多。由于父母的陪伴對(duì)兒童的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)很重要，故...
摘要:教育部對(duì)語(yǔ)文教材提出了新的閱讀體系，即三位一體的閱讀體系，這個(gè)體系較為重視自讀課文在閱讀實(shí)踐中的作用。但是在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，一些教師對(duì)自讀課文的理解不夠，經(jīng)常將自讀課和教讀課攪混，或者認(rèn)為自讀課不重要，偏離了教學(xué)教材編寫者的初衷。文...
【摘要】高校飲服工作區(qū)別于社會(huì)餐飲服務(wù)，其固有的食品安全要求高、供餐需求密度大、服務(wù)注重公益性等硬性標(biāo)桿，對(duì)社會(huì)餐飲企業(yè)的引進(jìn)、監(jiān)控和管理提出了較高要求。為此，引進(jìn)來(lái)為高校餐飲注入新活力，但監(jiān)管好 正成為高校飲服管理面臨的新挑戰(zhàn)和新課題。...
飛機(jī)綜合熱管理技術(shù)作為飛機(jī)能量管理系統(tǒng)的主要功能之一，機(jī)載電子設(shè)備熱載荷增加，可用熱沉有限，需要綜合考慮飛機(jī)各部分制冷量需求，從熱量的產(chǎn)生、傳輸、熱沉等方面考慮，統(tǒng)一配置和管理，提高熱量管理的效率。熱管理系統(tǒng)試飛是在真實(shí)復(fù)雜環(huán)境下，考核座...
摘要：目的：對(duì)臨床藥物治療急性肺水腫患者的臨床效果進(jìn)行分析。方法：本次研究將對(duì)2015年9月~2017年9月來(lái)我院接收治療的急性肺水腫患者40例進(jìn)行分析，根據(jù)治療方法隨機(jī)將其分為對(duì)照組與觀察組，對(duì)照組采取常規(guī)藥物治療，觀察組在此基礎(chǔ)上采用無(wú)創(chuàng)正壓通氣治...
【摘要】 目的：探討對(duì)飲食行為問(wèn)題兒童實(shí)行臨床綜合干預(yù)的應(yīng)用價(jià)值。方法：選擇我院門診于2019年1月-2019年12月收治的飲食行為問(wèn)題兒童患者67例作為研究對(duì)象，采用隨機(jī)數(shù)字表法分為對(duì)照組(30例，采用常規(guī)干預(yù))，觀察組(37例，采用綜合性臨床干預(yù))，收集分析...
