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摘 要： 摘 要：以中國嫦娥航天工程為例，探索場景和積木電路玩具相結合的創新設計。了解中國航天積木玩具與電路積木玩具的市場發展現狀，分析其對未來航天玩具設計方向的研究意義和價值。從嫦娥航天工程背景出發，結合電路積木玩具形式和中國元素，探索航天積木電路
摘 要：以中國嫦娥航天工程為例，探索場景和積木電路玩具相結合的創新設計。了解中國航天積木玩具與電路積木玩具的市場發展現狀，分析其對未來航天玩具設計方向的研究意義和價值。從嫦娥航天工程背景出發，結合電路積木玩具形式和中國元素，探索航天積木電路玩具的創新設計考量，并提出相關的設計思路，既是對中國文化的傳承，又給未來的場景式積木電路玩具引導了新的方向。
關鍵詞：航天工程;電路玩具;創新設計;中國元素
中國市場上的電路玩具設計大多融入國外IP和西方文化元素，產品設計缺乏原創性，也丟失了中國的社會生活場景和文化脈絡傳承，而中國“嫦娥工程”既參考了以往國際探月活動的經驗，又具有我們自己的特色，它的圓滿成功充分彰顯中華優秀傳統文化的時代價值1，有利于樹立文化自信和民族自豪感。另外，根據大量的資料的研究結果，結合兒童心理學的相關發展和實驗，將創新性、互動性、趣味性、益智多方面融入兒童玩具設計，場景式玩具產生新的交互方式和體驗，讓玩具更有吸引力和樂趣2。在此背景下，我們將航天玩具和電路積木玩具結合，既給電路玩具的引導了新的方向，又彌補了市場上航天玩具的不足。創新的航天積木電路玩具科普性、教育性、場景性、可玩性、互動性、系列化等全面呈現，既是對中國文化的一種傳承，又能打造中國本土特色的玩具。
1 航天電路玩具市場分析
1.1 場景式玩具在玩具行業的發展
隨著玩具行業的發展，場景式玩具開始逐漸出現在大眾視線中。此類玩具即是將現實世界中的情形進行縮小，對兒童的身心世界進行還原、發掘和再創造，進而呈現在兒童的生活中，讓其可觸可感的過程。研究表明，場景式玩具契合教育的引導性，寓教于樂，場景的變化可以啟蒙他們的心智、思想和情感。近年來，我國的載人航天事業取得豐碩成果，而以航天工程為主題的玩具設計大多就是采用此類場景式的表現方式進行展現。
1.2 基于場景下的電路類玩具的再設計
電路類玩具與玩具場景進行結合可以讓其獲得更好的發展空間。電路類玩具注重對兒童知識的普及，作為一種教具的方式存在，但市場上此類電路玩具也存在一些明顯的不足之處，電器元件裸露在外，大大降低了美觀度、趣味性和用戶的體驗感。市場上現有的電路類玩具大多仿照國外的設計方式，未融入本土元素，缺乏自主創新能力。可見，電路類玩具不能再僅僅依托于其自身的特點，而應與其他形式進行結合再設計，創造出具有本土特色的玩具，場景式的表現形式即為一種不錯的選擇。
1.3 市場上現有航天類玩具分析
目前市場上航天類玩具表現形式較為單一，大多以積木拼搭為主，缺乏電路表現形式。積木類玩具由于其自身的特點，在培養兒童創造性、空間感、動手能力等方面占據優勢地位。但因其靜態化的表現方式，在兒童玩樂的過程中，缺乏一定的反饋性、互動性，可玩性相對較低。而電路玩具的設計可以在一定程度上扮演教科書的角色，進行知識科普，作為兒童認識世界的一種新的方式，同時也在玩樂的過程中更好的增進兒童與玩具之間的親密感�？梢�，在此類航天積木玩具的基礎上加入電路的設計，可以彌補此類玩具的市場空白，豐富玩具的表現形式。
2 嫦娥航天工程的電路玩具設計的研究意義
2.1 航天類玩具市場中國外產品占主導地位
全世界約75%的玩具產量都來自于中國，中國已經成為世界上最主要的玩具生產基地，然而，在我國出口的玩具中，70%以上是來料加工和來樣加工，在玩具的自主設計和創新方面，仍舊存在很大的不足，尤其是在航天類玩具市場中，樂高品牌下的星球大戰系列玩具占據著主導地位，以美國的航天工程為背景的航天類玩具在市場中比比皆是，反觀國內，中國雖然在航天領域內已經取得了驕人的成績，在國際上建立了屬于自己的領先地位，但是，中國卻沒有屬于自己的航天類玩具的國際品牌，大多數玩具工廠以代加工甚至抄襲國外玩具品牌的航天類玩具的方式進行生產，降低國內兒童對中國航天成就的認知，不利于增強國內兒童對于中國航天的民族自豪感。
2.2 嫦娥航天工程的電路玩具設計對于國內航天類玩具設計的重要價值
嫦娥航天工程的實施，使中國成為太空利益攸關方，成為擁有一定實力和地位的空間大國。研究設計具有中國特色的嫦娥航天工程對于提高國內兒童對于中國航天成就的認知以及增強民族自豪感具有重要的意義。
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另外在航天類玩具設計方面，該玩具以積木為載體，以電路為表現形式，融入一些中國的嫦娥航天元素，如嫦娥一號火箭、嫦娥一號探月衛星、玉兔號月球車、中國宇航員、以及航天工作人員等。總體上，結構以三塊模板分別模擬地球、月球和宇宙，通過榫卯結構、軌道、電路等不同方式構建。局部再配以細節上的隕石坑、星星、球缺等。玩樂方法上，考慮一些互動設計，如發射裝置、發射倒計時、星星閃爍、衛星運行、太陽能板折疊等。另外，根據玩具不同的元素和背景，也可以考慮玩具系列化。
總結：玩具的設計彌補了國內航天類玩具市場上自主創新的不足，同時也給國內航天類電路玩具的設計引導了新的方向，和中國特殊文化和社會場景結合。
3 基于航空航天類電路玩具的創新點
隨著嫦娥計劃、天宮計劃、北斗計劃等航空航天類計劃的實行，航空航天無疑是中國科技領域最大的IP，如何利用這一IP開發出中國特色的電路玩具，是我們重要的創新方向。
3.1 場景的創新
現行的航空航天類玩具只是一個單獨的個體，并沒有將所設計的玩具融入太空這個背景中，針對這點，應將這些玩具個體融入到太空、發射基地，月球地面等場景中去，使整個場景模擬現實世界的情況，更加真實。
3.2電路的創新
現存電路玩具，為了給孩子講物理學知識，直接采用實驗室線路來講解，對于年齡小的孩子，存在兩方面的不足，首先，玩法難度較大，很多電路也沒辦法完成;其次，電線接電暴露在外，存在安全隱患。針對這兩點，玩具設計者應該將電路簡單化，僅保留最簡單的電路;還應將導線設計進安全材料，連接后，應使整個電線影藏在玩具內部，避免引起不必要的麻煩。在航空航天類玩具設計中，應該也將所有的線路設計在零件中，如：拼接的衛星，月球車，火箭，雷達等裝置，導線應該和基礎拼接單元結合，將電源、導線和基礎零件組合，可以減少出現短路、漏電等危險情況。
3.3玩法的創新
很多玩具玩法比較單一，比如拼接玩具只能拼接，電路玩具只能連接電路，遙控玩具只能遙控等。未來玩具設計中，應該將兩種或者三種玩具結合起來，增加玩具的玩法和玩耍樂趣。如拼接玩具融入電路，在拼接玩具的過程中，便可以連接電路，對電路的簡單了解，也有助于拼接，電路便和拼接起到相輔相成的關系。
3.4科普的創新
現存玩具對于科學知識的科普過于硬核，很多科學知識在教給孩子們的過程中比較死板，很難讓大部分孩子直接接受，對于年齡較小的孩子，如果玩具科普方式過于枯燥，孩子很難產生興趣。針對這一點，玩具設計應該將科普娛樂化，去掉科學中專業并難以理解的詞匯，換做是簡單的玩具單元來介紹和讓孩子操作，孩子便會很快理解和記憶這一科普小知識，也增加了孩子玩耍樂趣。
3.5 航天電路玩具的創新點
通過對現行電路玩具的調研和對于中國廣大IP的了解，最后決定將電路玩具和嫦娥登月系列結合，設計一款既可以介紹嫦娥系列，又可以作為嫦娥計劃的宣傳載體的玩具。玩具結合了嫦娥工程和航天的背景，元素有火箭、衛星、月球車、宇航員、工作人員等，以積木形式為主，結構上以三塊板分別模擬地球月球和宇宙，通過榫卯結構、軌道、電路等不同方式構建，細節上有隕石坑、星星、類似窗花設計、球缺等，同時加入一些互動如發射裝置，發射倒計時，星星閃爍，衛星運行、折疊等。
玩具設計分為三個部分：太空部分，地球基地部分，月球部分。此款設計是整個玩具第一部分——太空。太空部分加入星球、軌道、衛星等元素，場景模擬衛星在太空中飛行場景。太空主板后面可以放置正方形的電路模塊，在連接成功一條電路后，正面的星球便會模擬星球的光，慢慢發光和旋轉。嫦娥三號衛星和玉兔號月球車均是拼接組裝完成的，拼接過程中也有電路設備。在放入電池后也可以移動或者運動。
4 結語
本課題將航天背景和現有的積木電路玩具結合，創新設計了一款航天積木電路玩具。給電路玩具融入場景，讓兒童獲得不同的體驗感受，其具有可拓展性、兼容性和形式多樣性的特點，也讓孩子在自我探索中發揮自己的想象力和創造力，構建出兒童思維模式下的世界，獲得輕松愉悅的滿足感3。創新設計不僅填補了電路玩具的空缺，又給航天玩具引入了多樣的形式和玩法，對未來航天主題的電路玩具設計具有引導和借鑒意義，有利于創新發展具有中國本土特色的玩具設計，對中國文化元素和中國特殊的社會生活場景起到了傳承和發揚，樹立文化自信和民族自豪感;——論文作者：晉守聰 1 王維亮 2 李成 3 李晶晶 4
