發(fā)布時間：所屬分類：教育論文瀏覽：1次
摘 要： 教育論文"失落與生成:論析教師的實踐性課程話語 論文發(fā)表"已完成論文發(fā)表流程，為保證"失落與生成:論析教師的實踐性課程話語 論文發(fā)表"論文的版權，不能夠完整瀏覽…… [申請瀏覽] 等方面定位教師角色的論據(jù)。 (一)教師群體 教師的實踐性課程話語是確立教師
教育論文"失落與生成:論析教師的實踐性課程話語 論文發(fā)表"已完成論文發(fā)表流程，為保證"失落與生成:論析教師的實踐性課程話語 論文發(fā)表"……
等方面定位教師角色的論據(jù)。
(一)教師群體
教師的實踐性課程話語是確立教師自身主體性的關鍵，也是教師進行自我更新的原初力和動力，從而彰顯出教師自身應有的專業(yè)地位和作用。
首先，教師的實踐性課程話語充分體現(xiàn)了教師作為“中介”的課程功能:教師將社會和國家對課程及兒童未來發(fā)展的抽象性要求與期望，轉化為教師和兒童的具體課程實踐活動。這樣的課程功能決定了教師的課程話語不同于各級教育行政管理者代表國家發(fā)出的權勢話語，也不同于各級課程專家學者發(fā)出的理性學術話語，而是具有鮮明的實踐性。
其次，教師的實踐性課程話語體現(xiàn)了教師的實踐性知識和思維方式，這是教師的課程功能得以具體化和實踐化的必然過程和途徑。教師作為實踐者，在豐富的課程實踐活動中，不斷生成了許多鮮活而生動的課程話語，并且在這些栩栩如生的表達以及具體的行為背后是教師內在選擇、判斷等復雜的思維過程。例如中小學課堂中，教師豐富的詞匯、扣人心弦的語句、抑揚頓挫的語調等都體現(xiàn)了這一點。
(二)教師個體
后結構主義者福柯曾指出，不存在“作者”，我們每一個人都受惠于他人，我們每一個人都“在”他者中。在課程領域中如何把自身納人公共性課程話語框架之中，如何體現(xiàn)個體性課程話語至關重要。個體教師的實踐性課程話語是教師理解和探討以課堂為基礎的課程實踐和課程改造等問題的前提，一也是教師由課程的忠實執(zhí)行者走向課程的研究者與開發(fā)者的必要基礎。例如新教師和資深教師之間最大的差異并不在于對課程政策、課程理論的理解與闡釋不同，而在于對教學目標具體化、課堂氛圍、兒童的動作與話語的變化、教學信息的傳遞與處理等方面的敏銳把握和創(chuàng)造性理解。錢夢龍、魏書生、李鎮(zhèn)西、竇桂梅等資深教師，其豐富、具體、鮮活、生動的話語正是教師個體的實踐性課程話語的典型代表。
二、教師實踐性課程話語的失落及其影響
在現(xiàn)實教育教學活動中，相對于學生而言，教師代表著國家和社會，人們似乎總感覺到教師擁有至上的權威，這包括教師的課程話語，然而正是這樣的“感覺”掩蓋了教師實踐性課程話語失落的事實。
(一)話語權受擠壓
課程領域是話語喧嘩的場所，來自于不同源的課程話語權在這里交織爭寵，結果往往是教師實踐性課程話語權受到無形的擠壓。首先，各級教育行政
教育論文失落與生成:論析教師的實踐性課程話語 論文發(fā)表[略]……………
動態(tài)生成是課堂教學成功的關鍵，這要求教師要學會觀察，學會傾聽，與學生進行心與心的溝通，隨時捕捉在課堂中即時突發(fā)的新信息，及時篩選，合理取舍，選擇有效的信息，及時轉化為新的課堂教學資源，調整預設的教學環(huán)節(jié)，進行生成性教學，從而使課堂在不可預
腦科學研究已證實，在珠算基礎上發(fā)展起來的珠心算，其目的不在于造就“神算子”，而在于通過雙手活動，促進兒童大腦，特別是右腦的日益發(fā)達，有利于增強幼兒記憶力、理解力、注意力、思維能力，增強幼兒的思維敏捷性，促進幼兒抽象思維的發(fā)展。 心理學研究表
論文網(wǎng)（www.lunww.com )是學術期刊推廣、學術論文發(fā)表、論文創(chuàng)作指導的正規(guī)代理機構,我們與4、5百家省級、國家級、核心期刊有合作,我們合作的期刊都是萬方、維普、中國知網(wǎng)、中國新聞出版總署收錄的正規(guī)期刊。合作的期刊中國新聞出版總署可查,詳情可來電051
論文網(wǎng)（www.lunww.com )是學術期刊推廣、學術論文發(fā)表、論文創(chuàng)作指導的正規(guī)代理機構,我們與4、5百家省級、國家級、核心期刊有合作,我們合作的期刊都是萬方、維普、中國知網(wǎng)、中國新聞出版總署收錄的正規(guī)期刊。合作的期刊中國新聞出版總署可查,詳情可來電051
一、引言 中國文化失語癥，最初是醫(yī)學術語，指由受傷或疾病引起的大腦損傷而導致思想表達能力、口語及書面語理解能力的部分或全部缺失。20世紀90年代文學評論家們開始批判西方文學思想的入侵，中國古代文學思想的流失，因此出現(xiàn)了”中國文學失語癥“. 患上了
論文網(wǎng)（www.lunww.com )是學術期刊推廣、學術論文發(fā)表、論文創(chuàng)作指導的正規(guī)代理機構,我們與4、5百家省級、國家級、核心期刊有合作,我們合作的期刊都是萬方、維普、中國知網(wǎng)、中國新聞出版總署收錄的正規(guī)期刊。合作的期刊中國新聞出版總署可查,詳情可來電051
