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摘 要： 摘要：思想政治教育是新時代優(yōu)秀人才培養(yǎng)目標與方向的基礎性保障，在互聯(lián)網(wǎng)信息技術快速發(fā)展的今天，如何將高校思想政治教育與互聯(lián)網(wǎng)信息技術深入融合，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+思想政治課程的新模式是當前高校思想政治教育改革面臨的重要課題。文章探討了互聯(lián)網(wǎng)+背
摘要：思想政治教育是新時代優(yōu)秀人才培養(yǎng)目標與方向的基礎性保障，在互聯(lián)網(wǎng)信息技術快速發(fā)展的今天，如何將高校思想政治教育與互聯(lián)網(wǎng)信息技術深入融合，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治課程”的新模式是當前高校思想政治教育改革面臨的重要課題。文章探討了“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校思想政治教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)，并提出高校思想政治教育的有效創(chuàng)新途徑。
關鍵詞：高校;互聯(lián)網(wǎng)+思想政治課程;思想政治教育;創(chuàng)新
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校思想政治教育面臨的機遇
(一)進一步優(yōu)化了高校思想政治教學內(nèi)容
隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術的快速發(fā)展，網(wǎng)絡信息技術使得萬物互聯(lián)成為可能，“互聯(lián)網(wǎng)+”在我們生產(chǎn)生活中發(fā)揮了不可替代的作用，網(wǎng)絡信息技術具有快速，高效，覆蓋面廣等優(yōu)勢，人們在信息獲取方面更加便捷。對于高校思想政治教育來講，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下也迎來了新的發(fā)展機遇。傳統(tǒng)的思想政治教學內(nèi)容較為老化，沒有融入新時代快速發(fā)展的元素，創(chuàng)新性不足，無法充分調(diào)動學生對于思想政治教育的學習積極性。教材一般采用統(tǒng)一編創(chuàng)，無法做到因材施教。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治課程”的新模式的普及，以上問題都可以得到有效解決。“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治課程” 憑借網(wǎng)絡平臺的優(yōu)勢可以在短時間內(nèi)就獲取海量的教學資源，實現(xiàn)思想政治知識的高效傳遞，不僅可以提高學生對于思想政治教育的學習積極性，還可以及時的對于教育內(nèi)容進行調(diào)整，真正做到與當今社會發(fā)展同步。
(二)高校思想政治教育資源得到較大提升
時代精神的有效傳遞是高校思想政治教育最需要強調(diào)的內(nèi)容，高校對于學生思想政治教育應該緊跟時代的步伐。隨著社會的發(fā)展進行創(chuàng)新改變，對于中央下達的政治學習任務等都應該及時的加到思想政治教育中，對于中國新思想的引入都是極其有必要的，必須時刻保證思想政治教育的真實性和有效性。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治課程”的新模式普及，極大的解放了傳統(tǒng)思想政治教育的局限性，不再受制于教室等空間，隨時隨地都可以進行思想政治教育的學習，很大程度上培養(yǎng)了學生的自主學習性。同時，得益于互聯(lián)網(wǎng)信息技術的有效信息獲取能力，高校思想政治教育資源得到較大提升。
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)
(一)學生容易受到不良信息的干擾
對于高校學生而言，網(wǎng)絡技術是一把雙刃劍，它不僅為學生提供了大量的信息資源，拓寬了他們的知識面，但與此同時，也給學生帶來了很多消極的影響。網(wǎng)絡信息魚龍混雜，如何使得學生獲得積極健康的信息是高校應該關注的重點問題。除此之外，互聯(lián)網(wǎng)技術在發(fā)布信息以及瀏覽信息方面的要求很低，只要用一臺電腦或者手機就可以隨意的發(fā)布信息。因此，在一些網(wǎng)絡直播間里經(jīng)常會出現(xiàn)低俗，不適合大學生瀏覽以及消極的信息資源，這就給網(wǎng)絡授課形式帶來了很大的沖擊。生活在信息時代的大學生一定要具有明辨是非和優(yōu)劣的能力，否則很容易被互聯(lián)網(wǎng)世界中不健康的信息所干擾，甚至會影響其人生觀、價值觀以及世界觀。
(二)教學方式尚未得到根本改變
在互聯(lián)網(wǎng)與思想政治教育相結合的情況下，傳統(tǒng)的思想政治教育地位遭受到了巨大的沖擊，目前，思想政治教育需要追上時代的腳步，具有創(chuàng)新性和實時性。但是，受多種因素影響，部分高校思想政治教育依舊采用傳統(tǒng)落后的課堂教學方式，忽視了網(wǎng)絡信息帶來的優(yōu)勢和便利，師生之間缺乏互動，無法提高學生的學習積極性，這已經(jīng)無法滿足現(xiàn)如今的發(fā)展要求。
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校思想政治教育創(chuàng)新途徑
(一)構建網(wǎng)絡教育平臺
在網(wǎng)絡教育平臺的建設上，高校可以開設一個專門從事思想政治教育教學的網(wǎng)站，基本內(nèi)容主要體現(xiàn)于思想政治教學的主要魅力以及當?shù)貍鹘y(tǒng)文化的主要體現(xiàn)，形成一個完整的教育教學資源系統(tǒng)。也可以與優(yōu)秀的慕課網(wǎng)站展開合作，進而將思想政治課程面對全國甚至國際的大學生開放，這不僅很好地引導了學生學習思想政治教育課程，還很好宣傳了我國的傳統(tǒng)文化。此外，還可以在網(wǎng)站中加入一些獨立自主學習的模塊，方便學生進行獨立自主學習。隨著移動終端技術的成熟與普及，高校思想政治教師可以利用微信公眾號等傳播一些優(yōu)質(zhì)的思想政治教育內(nèi)容，除此之外，還可以利用微信公眾號給學生布置作業(yè)，同時，還開啟語音留言的功能，使得學生可以表達他們對知識點的理解以及真實想法，進而達到師生共同探討的目的。高校也可以根據(jù)實際情況開發(fā)一些思想政治教育專題手機軟件，主要針對一些校園的事務，每日推送校園新聞等時事政治，從而方便了學生的學習以及生活，與此同時，也為思想政治課程的網(wǎng)絡教育教學提供了優(yōu)質(zhì)的平臺。
(二)拓展思想政治課程教學內(nèi)容
在“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治課程”的方式下，要求高校教師要按照當今時代育人要求和社會對高素質(zhì)人才的需求，來構建思想政治教育的主要內(nèi)容及其核心體系。第一，思想政治教育培育學生的主要目標就是培養(yǎng)當今時代的新青年。在新時代的背景下，我國教育目前的主要任務就是樹德育人，各大高校培養(yǎng)人才的核心任務是對專業(yè)人士的培養(yǎng)，在這種情況下，要求高校教師深入理解馬克思主義理論，從多方面多角度深人研究教學方法以及教學內(nèi)容，了解學生的日常網(wǎng)絡用語，從而使得學生能夠在較短的時間內(nèi)消化和吸收所學的知識，將傳統(tǒng)的文字內(nèi)容以信息化的形式體現(xiàn)出來，這就增加了思想政治教育教學的趣味性，從而達到了激發(fā)學生學習興趣的目的。第二，思想政治教育教學內(nèi)容還需要展現(xiàn)出人性化的特點，也為學生了解傳統(tǒng)文化知識提供了一個良好的渠道，與此同時，還增強了學生的愛國理念，在很大程度上提升了學生的民族自豪感。
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四、結束語
綜上所述，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，把網(wǎng)絡信息運用到思想政治日常教育教學中，可以提高教育質(zhì)量、豐富教育內(nèi)容。所以，高校思想政治教育應該依靠“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治課程”這樣新型的教學方式，營造了優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡教育教學環(huán)境、不斷地拓寬教育方面的資源，更好的完善思想政治教育工作，適應時代發(fā)展的腳步，為社會的快速發(fā)展提供了更多的高素質(zhì)人才。——論文作者：吳桂林
