發(fā)布時(shí)間：2017-03-29所屬分類：教育論文瀏覽：1次
摘 要： 現(xiàn)在有許多教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，講課藝術(shù)水平比較高，教學(xué)效果也比較好，可就是苦于寫不出文章，教師從事教學(xué)研究，其成果大部分是以教研論文形式體現(xiàn)的。教研論文不像科學(xué)研究論文那么嚴(yán)格，它是一個(gè)范圍比較廣的概念，以下是小編搜集整理的教育教學(xué)文
現(xiàn)在有許多教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，講課藝術(shù)水平比較高，教學(xué)效果也比較好，可就是苦于寫不出文章，教師從事教學(xué)研究，其成果大部分是以教研論文形式體現(xiàn)的。教研論文不像科學(xué)研究論文那么嚴(yán)格，它是一個(gè)范圍比較廣的概念，以下是小編搜集整理的教育教學(xué)文章主要有哪些來源，歡迎閱讀查看。
教育教學(xué)文章主要有五個(gè)來源：
(1)班級(jí)管理：如“保守青春的秘密”就是我在帶第二屆高三時(shí)碰到的兩個(gè)學(xué)生戀愛的事情，對(duì)這件事的妥善處理收到了良好的效果。這篇文章為什么會(huì)刊用：首先，該文的選題是教育中的共生現(xiàn)象，是教育中的困惑。其次，這篇文章的語(yǔ)言細(xì)膩優(yōu)美，字里行間能夠體現(xiàn)一種關(guān)愛學(xué)生的濃厚情懷，這是為師的品質(zhì)。第三，該文具有很強(qiáng)的操作性，可行性。因此這篇文章在網(wǎng)上的點(diǎn)擊率和轉(zhuǎn)載率比較高，其評(píng)價(jià)也很高。
(2)對(duì)教育現(xiàn)象的思考：針對(duì)各種教育現(xiàn)象，人們總有一種感受，是形式，是內(nèi)容，是現(xiàn)象，是本質(zhì)，是作秀，是聲勢(shì)，我們常常在閑聊時(shí)都發(fā)表了自己的看法，并且許多觀點(diǎn)富有遠(yuǎn)見，富有哲理。如果我們把它寫出來，釋放自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，就是一篇非常好的教育時(shí)評(píng)文章。如《保護(hù)公物不能關(guān)閉孩子的快樂》就是針對(duì)某校為了保護(hù)學(xué)校的塑膠操場(chǎng)，禁止學(xué)生在操場(chǎng)玩耍這件事而產(chǎn)生的靈感，道出我們辦教育的目的是為了孩子，而不是保護(hù)設(shè)施，投出去的第三天就收到編輯擬用的回復(fù)。
(3)對(duì)教材教學(xué)知識(shí)的把握和感悟：首先我們要打通任教學(xué)科的教材，弄清知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，在此基礎(chǔ)上就某一問題、某一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析講解，從而指導(dǎo)我們的教學(xué)。或者發(fā)現(xiàn)教材的缺陷，并指出修定的辦法。這類文章也是有些雜志的定位。如“點(diǎn)擊匯率問題”(光明日?qǐng)?bào)社《考試》雜志2005.6)就是針對(duì)高考的一個(gè)考點(diǎn)而作的具體分析，“對(duì)高一政治教材下冊(cè)的兩點(diǎn)質(zhì)疑”(《教學(xué)與管理》2005.9)就是針對(duì)現(xiàn)行教材的兩處錯(cuò)誤提出的修定觀點(diǎn)。
(4)對(duì)解題方法的歸納：我們每次的復(fù)習(xí)訓(xùn)練、測(cè)試，都要給學(xué)生介紹一些簡(jiǎn)單有效的技巧和方法，這就是教學(xué)文章的重要素材。教學(xué)類雜志更多考慮的是指導(dǎo)性，尤其是應(yīng)對(duì)各種考試的指導(dǎo)性文章更受歡迎。如“三審兩比一想解答圖表式材料題”(《考試報(bào)》)、“高考政治非選擇題的答題規(guī)范”(《中學(xué)文科》2005.7)等就是指導(dǎo)高考的技巧性文章。
(5)課堂教學(xué)：課堂教學(xué)的教案、教學(xué)反思、課件、某一精彩片段、課堂實(shí)錄等等都可以作為文章向外發(fā)送出去。不論那一類課堂教學(xué)的文章，注意不落俗套，要有獨(dú)特之處。如果你的教案首先是導(dǎo)入，再學(xué)生看書，老師講解，沒有新穎性，雜志是不會(huì)相中的。正如文學(xué)作品，有的用倒敘，有的用插敘，各具特色。必須向別人展示你的思路、你的教法、你的教學(xué)新思維，給人一種新的教學(xué)走向。如課件《家庭消費(fèi)的內(nèi)容》發(fā)表在清華大學(xué)主辦的《中國(guó)多媒體教學(xué)學(xué)報(bào)》2005年第3期，里面圖文并荗，問題具有挑戰(zhàn)性等特點(diǎn)。《舉例論證突破難點(diǎn)》發(fā)表在《政治教育》雜志上，就是用有關(guān)方程的數(shù)學(xué)應(yīng)用題來突破經(jīng)濟(jì)學(xué)中的難點(diǎn)，這就是一種教學(xué)上的創(chuàng)新。
(6)對(duì)時(shí)政的思考：關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注國(guó)家的發(fā)展，是每一個(gè)教育工作者的重要職責(zé)，也是作為一個(gè)教師的職業(yè)敏感性。用教育者的眼光來看時(shí)政，也是眾多教育報(bào)刊雜志的取向。如針對(duì)汽油價(jià)格的上漲對(duì)居民日常生活的影響，從而產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)思考，寫出了《上游歡樂下游愁》一文發(fā)表在《考試報(bào)》上。
對(duì)文章內(nèi)容而言，歸納到一點(diǎn)，文章來源于生活，來源于實(shí)踐，否則就成了無源之水，無本之木。
