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《西安航空技術高等專科學校學報》(現名：西安航空學院學報)創刊于1982年，由西安航空學院學報主辦。《西安航空技術高等專科學校學報》是以高職教育為主要特色，集教育教學研究、工程技術、社會科學等方面多學科的綜合性刊物。作為高層次的學術理論期刊，我校學報是師生開展科研學術研究、理論探討及爭鳴的園地。學報為學校的教育教學服務，反映學校的辦學方向、培養目標和教學科研水平等。學報除設常規重點欄目外，還重點反映高職教育辦學特色及教育教學改革等熱點問題，探索高職教育的新發展。
西安航空技術高等專科學校學報雜志欄目設置
高職高專試點專業建設專題研究、電子技術與應用、計算機技術及應用、環境與建筑工程、數學應用與研究、教育教學研究與實踐、知識窗、航空技術與應用、機電技術與應用、計算機技術與應用、環境與建筑工程、數學應用與研究、教育與教學、新聞傳播與編輯學研究、文史研究、經濟與管理、教育與教學研究、圖書館學研究
西安航空技術高等專科學校學報雜志榮譽
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西安航空技術高等專科學校學報雜志社簡介
1.文稿一般不超過6000字，請投寄打印稿并附有北大方正、華光或Word格式軟盤，歡迎通過電子郵件投稿。
2.文章題名簡明扼要，切中要旨，一般不超過20個字，必要時可加副題。
3.文中作者署名不超過3人并置于篇名下方，應標明其工作單位的全稱，所在省、市及郵政編碼。
4.除正文外，稿件必須附有中文摘要、關鍵詞和作者簡介、聯系方式。摘要應概括文章的主旨，采用第三人稱表達，一般不超過200字，排在作者署名與關鍵詞之間。關鍵詞是反映論文主要內容的名詞性術語，一般每篇5-8個。作者簡介包括(出生年、性別、民族、籍貫、單位、職務、職稱、主要研究方向)。題名、作者姓名、摘要、關鍵詞還要譯成英文。
5.人文、社科類稿件小標題可用一、(一)、l、(1)、①;自然科學、工程技術類稿件小標題用1、1.1、1.1.1的等級順序標注。
6.文中注釋一律放在本頁下端(腳注);參考文獻放在文末，
其標注方法為：
(1)專著、論文集應依次注明:[序號]編著者.文獻題名[標識碼].版本.出版地：出版者，出版年月.頁碼.例如：
[1]鄧小平.鄧小平文選第三卷[M].第二版(第一版可不標注).北京:人民出版社，1994，10.373-374.
[2]辛希孟信息技術與信息服務國際研討會論文集[C].北京：中國社會科學出版社，1994.
(2)期刊中的文章依次注明：[序號]作者.文獻題名[標識碼].刊名，出版年，卷(期)：起止頁碼.例如：
[3]程介明.哈佛教育研究院個性化教學[J].世界教育信息，2003，(5)：31-32.
(3)報紙中的文章依次注明：[序號]作者.文獻題名[標識碼].報紙名，出版日期(版次).例如：
[4]謝希德.創造學習的新思路[N].人民日報，1998-12-25(10).
(4)專著、論文集中的析出文章的標注格式為：
[5]陳至立.切實落實教育優先發展戰略地位[A].本書編寫組.十六大報告輔導讀本[M].北京：人民出版社，2002.322-323.
[6]瞿秋白.現代文明的問題與社會主義[A].羅榮渠.從西化到現代化[C].北京：北京大學出版社，1990.121-133.
除了上述介紹的參考文獻類型及標識碼外，學位論文標識碼為[D]、研究報告為[R]、標準為[S]、專刊為[P]、其它為[Z]、數據庫為[DB]、計算機程序為[CP]、電子公告為[EB]等。
7.文中插圖應擇其主要者，大小適中。最好由計算機繪制，并插于文稿中，注明量和單位(量用斜體，單位用正體);若有照片，須層次清晰并注明圖題。
8.文中如有表格，請用三線表。表號和表題放于表的上方。表中參數應標明量和單位(用符號)。若有表注，寫在底線下側。
9.來稿文責自負，請勿一稿兩投。本刊在尊重作者原意的基礎上有權對稿件進行修改，如不同意修改請來稿時注明。來稿若在六個月內未接到采用通知，作者可自行處理。
10.來稿署名自便，但務必注明真實姓名、作者詳細通訊地址、電話號碼、電子郵件地址，以便及時聯系。
期刊收錄論文目錄：
某型飛機轉速表擺動的原因分析及預防措施劉志敏;張英民;張亮 (12)
飛行器虛擬仿真的開發與應用王波;石山;楊承濤 (14)
擺線槳氣動原理及應用分析吳晴;肖天航 (17)
機場鳥擊災害綜合防治喬亮;王承偉 (21)
訓練機型系統部件維修間隔的確定方法石向陽;吳瑞;龍江;王波 (25)
損失模型對離心壓氣機通流計算的影響李舒婷;葛寧 (28)
多級軸流壓氣機二維計算與分析優化高修磊;王英鋒 (32)
CFM56發動機渦輪導向器結構損傷的研究王銀坤;唐慶如;鄭偉
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在這里我們要了解有關飛行員及航空技術的專業知識，才能對其學術研究有更好的發展對于現在航空專業類的期刊有哪些呢?同時有關航空技術工程方面的信息又有哪些呢?應該如何來加強這方面的知識管理呢?等等，小編最了以下研究希望對你論文發表和職稱評審方面有更好的幫助。
