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摘 要： 隨著我國社會和經濟的不斷發展，高等教育逐漸普遍化，高等教育的迅速發展培養了大批高素質人才。近幾年來，高校畢業生數量成正比例上升，這也就導致了就業壓力越來越大。高校畢業生想要在就業競爭中脫穎而出，不僅需要扎實的專業知識和能力，還需要有較強的
隨著我國社會和經濟的不斷發展，高等教育逐漸普遍化，高等教育的迅速發展培養了大批高素質人才。近幾年來，高校畢業生數量成正比例上升，這也就導致了就業壓力越來越大。高校畢業生想要在就業競爭中脫穎而出，不僅需要扎實的專業知識和能力，還需要有較強的語言表達能力，語言表達能力在大學生就業競爭中具有重要的作用。大學生作為社會所需要的棟梁之材，需要知識強、能力強，更需要語言表達能力強。在就業應聘時，良好的語言表達能力可以在面試的過程中脫穎而出。優秀的語言表達能力就相當于“會說話”，“會說話”既可以體現出一個人的修養，又可以靈活地輸出自己儲備的知識，對求職面試和入職工作都有一定的幫助，所以注重對大學生語言表達能力的培養至關重要。
一、大學生語言表達能力的現狀
1.條理不清晰，表達不準確�，F階段，許多大學生語言表達能力不強，主要表現在講話條理不清晰、表達不準確等方面。大學生在講話時，特別是在重要的場合，如競賽、面試中，因為緊張就會抓不住重點，說話顛三倒四，嚴重情況下還會磕磕巴巴，表達十分不流暢。
2.缺乏自信心。對于接受過高等教育的大學生來說，語言表達能力差的很大一部分原因就是自己缺乏自信心。在我國應試教育的大背景下，大多數學生都是死讀書，不愿意參加社會實踐活動。久而久之，在人前說話時就會感到底氣不足和緊張，這就是缺乏自信心的表現。長此以往，學生們的語言表達能力會變差，不利于在求職就業中充分表現自己。
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二、大學生語言表達能力在就業競爭中的重要性
1.讓別人更了解自己。語言是一門藝術，妙語連珠會讓人感覺到很舒服。大學生在就業面試中，良好的語言表達能力會使面試官的耳朵舒適，感到不煩躁，會給面試人員更多介紹自己的機會。反之，如果學生的表達能力差，缺乏一定的條理性，很可能使面試官感到“厭煩”，而不愿意繼續傾聽學生的自我介紹，進而導致面試結果不理想。
2.獲取更多的機會。大學生面對激烈的就業競爭壓力時，一方面要用專業知識充實自己，另一方面就要依靠自己的口，才可以把自己更好地“推銷”出去，向用人單位合理地展示自己的優點和長處，靈活地使用語言，吸引面試官的注意力，贏得更多就業機會。
3.建起溝通的橋梁。語言最大的作用就是溝通，高超的語言表達能力可以架起人與人之間溝通的橋梁�！多u忌諷齊王納諫》中，鄒忌靈活運用語言合理地向齊王提出建議的方式值得大學生學習。在就業中，大學生同樣需要靈活地使用語言，合理表達，才能搭建起自己與面試官之間溝通的橋梁，將自己的想法和優勢更好的展現給別人，有利于提升就業的成功率。
三、培養大學生語言表達能力的措施
1.創設良好的語言表達環境。在大學中，培養學生的語言表達能力，創設良好的語言表達環境至關重要。在校園中，需要提倡學生積極使用普通話，在教學樓、教室、食堂、圖書館等學生常出入的場所掛上“請講普通話”的標語，時時刻刻提醒學生要講普通話，注重培養自己的語言表達能力。學校還要注重開展演講比賽、辯論賽等活動，鼓勵學生盡可能參加各種活動，讓學生在正式場合鍛煉自己的語言表達能力。
2.改變教學模式。大學課堂與初高中的課堂有一定的區別，大學課堂不只是注重知識教育，更加注重能力的培養，培養大學生的語言表達能力就是其中的關鍵。在大學課堂教學中，要對就業的相關內容有一定的指導，講解一些關于面試現場的實際案例，讓學生對就業有一定的了解。同時在課堂上也要注重對語言表達能力重要性的講解，給學生更多時間讓學生自主練習，既可以鍛煉學生的語言表達能力，又能促進學生對所學知識的掌握。
3.轉變個人的思想。受傳統思想的影響，許多大學生對語言表達能力的培養不夠重視，大多數學生認為只要擁有扎實的專業基礎知識，在找工作和就業過程中就會脫穎而出，并不會遇到過多的阻撓，所以語言表達能力的培養并不重要。但是就近幾年的就業情況來看，僅僅有過硬的專業知識并不能在社會上占有一席之地，在找工作中，運用合適的語言來介紹自己、推銷自己，才能在面試中獲得更多的機會。由此可見，轉變個人的思想，在學習基礎知識的過程中又注重語言能力的培養是至關重要的。
4.注重素材的積累。眾所周知，“讀萬卷書，行萬里路”，學習文化知識需要積累，語言表達能力的培養也需要一定的積累。很多人總是說自己“不會說話”，其實“不會說話”就是自己的表達能力不強，而表達能力差，一方面就是讀書少導致的。所以，想要說話妙語連珠，就要平時多讀書、讀好書，讀書的過程中不能走馬觀花，要認真并且積累書中的好詞好句，在熟練之后，自然而然就會表達出來。
5.積極訓練。在走向成功的過程中，想要一步登天難上加上，形成良好的語言表達能力也是如此，所以，這就要求大學生要注重平時的練習。首先，學生在課堂上回答教師的提問時，盡量用最簡潔清楚的話語，準確回答老師的問題。其次，同學之間的交流。盡量使用普通話，減少口頭語言的使用，多說書面語言，以培養自己的語言表達能力。最后，學生要積極參加學校組織的各種社團活動、演講比賽、辯論賽等，在正式場合多多發言，積累經驗，提升自己的能力。
6.克服心理障礙。面試中語言表達的優良與否，與學生的心理素質有著很大的關系。心理素質較差的學生，很大情況下會怯場，導致自己說話磕磕巴巴，雖然臺下準備得很好，但關鍵時刻也沒有很出彩，導致面試結果不理想，所以要注重加強對學生心理素質的培養。要讓學生跨越語言表達的心理障礙，就要讓學生克服自卑和膽怯，對于大學生來說，切記不可以故步自封，要多多創造和別人交流的機會，盡可能多地參加正式活動，上臺表演，以鍛煉膽量，讓自己變得更加熱情、大方。只有跨越了心理障礙，不再恐懼在正式場合“說話”，才能最大限度地發揮語言表達優勢，在就業面試環節脫穎而出。
總之，在就業競爭激烈的當下，大學生想要找到滿意的工作，就必須在掌握專業知識的基礎上，加強練習自己的語言表達能力，只有在實踐中提升自己的語言表達能力，才能在激烈的就業競爭中站穩腳跟。——論文作者：王崢楊曉霞
